小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)雄偉的塔雄偉的塔 教案

1、課題人教版美術(shù)第三冊(cè)雄偉的塔課時(shí)1課時(shí)授課對(duì)象二年級(jí)教師劉欣雨教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要內(nèi)容是根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合造型游戲，讓學(xué)生了解塔的相關(guān)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生用探究的思維方式，發(fā)現(xiàn)塔的特點(diǎn)，畫出記憶中的塔或設(shè)計(jì)出漂亮、新穎的塔，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作領(lǐng)域，啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。本課教材是學(xué)生獲得進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料，它可以幫助學(xué)生掌握教師講授的內(nèi)容;同時(shí)便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。要教會(huì)學(xué)生如何有效地使用教材，發(fā)揮教材的最大作用。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，該階段的學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣。但是由于二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及對(duì)知識(shí)的整體把握能力有限，本課采

2、用講授的教學(xué)方法，由教師向?qū)W生介紹有關(guān)塔的知識(shí)，在欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出既漂亮又有新意的塔。教學(xué)目標(biāo)1丶知識(shí)與技能：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，初步了解不同地區(qū)塔的造型、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。以繪畫的形式用線條表現(xiàn)塔的造型特點(diǎn)；2丶過(guò)程與方法：通過(guò)分析對(duì)比，學(xué)生的觀察討論，老師的講述，在觀察體驗(yàn)中了解塔在造型、結(jié)構(gòu)上的不同特點(diǎn)；3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在了解塔知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己家鄉(xiāng)的塔有深入的了解，使學(xué)生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡、傳承文化的意識(shí)。放眼世界，了解世界上其他國(guó)家的塔，從而開闊視野。重點(diǎn)初步了解塔的造型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條來(lái)表現(xiàn)塔的造型。難點(diǎn)設(shè)計(jì)出一座漂亮雄偉有新意的塔。教學(xué)方法本課教學(xué)堅(jiān)持“學(xué)

3、生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，以認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，主要運(yùn)用了以下教學(xué)方法教師：以講授法示范法，以問答法引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、總結(jié)，逐步撤銷引導(dǎo)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)。學(xué)生：在教師的示范和引導(dǎo)下掌握塔的特點(diǎn)，用線條表現(xiàn)塔的造型，進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備教師：ppt、板書、粉筆學(xué)生：紙、黑色勾線筆、水彩筆課堂教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注導(dǎo)入（2分鐘）1.組織教學(xué)，檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況2.謎語(yǔ)導(dǎo)入：頭戴尖尖帽，身穿八角袍，四面無(wú)依靠，狂風(fēng)吹不倒。打一個(gè)建筑物。 2.板書課題雄偉的塔 仔細(xì)思考謎語(yǔ)打的建筑物謎語(yǔ)導(dǎo)入，增加學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)的興趣，引出課題多媒體播放謎語(yǔ)新課（18分鐘）講授新知出示圖片不同

4、國(guó)家的塔的圖片（欣賞不同國(guó)家的塔，觀察其特點(diǎn)）2.了解塔的外形結(jié)構(gòu)，建造材料及特征出示圖片三座塔的圖片問題一：這三座塔的外形相同點(diǎn)？總結(jié):相同點(diǎn)：上大下小，左右對(duì)稱問題二：這三座塔的材料？（既以三座塔為例，介紹塔的外形結(jié)構(gòu)）（塔頂，塔身，塔基）3.欣賞學(xué)生作品欣賞其他同學(xué)的作品示范繪畫步驟出示視頻，掌握繪畫步驟在畫面上畫出塔頂畫出塔身畫出塔基畫出塔周圍的環(huán)境涂色欣賞中外各種不同的名塔2.思考并回答預(yù)設(shè)回答：（上大下小，左右對(duì)稱）3.思考并回答3.欣賞其他學(xué)生作品4.觀察并掌握繪畫步驟1.欣賞中外名塔的圖片，開闊學(xué)生視野，圖片激起學(xué)生興趣。初步認(rèn)識(shí)塔，了解塔的結(jié)構(gòu)，造型特點(diǎn)，建造材料。通過(guò)觀察比

5、較，認(rèn)識(shí)塔的不同之處，感受塔的不同風(fēng)格的建筑美3，為后面設(shè)計(jì)自己的塔的造型打好基礎(chǔ)4.掌握繪畫步驟，為下一步設(shè)計(jì)塔的造型打好基礎(chǔ)多媒體播放多幅不同塔的圖片多媒體播放三座塔多媒體播放學(xué)生作品多媒體播放視頻課堂作業(yè)（15分鐘）作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一座漂亮有新意的塔是否按照所學(xué)的繪畫步驟來(lái)進(jìn)行繪畫是否具有塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)一座漂亮有新意的塔靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) ，進(jìn)行實(shí)踐鞏固展示與交流（4分鐘）教師點(diǎn)評(píng):1.是否按照所學(xué)的繪畫步驟來(lái)進(jìn)行繪畫2.是否具有塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3.是否是一座雄偉漂亮又有新意的塔學(xué)生互評(píng)，教師講評(píng)進(jìn)行實(shí)踐鞏固課堂小結(jié)（1分鐘）這節(jié)課我們了解了中外不同的塔的造型，學(xué)習(xí)了塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和塔的特征。也學(xué)習(xí)了如何用線條如何表現(xiàn)塔，其實(shí)生活中的塔也有不同的用途，比如收藏經(jīng)書，發(fā)送信號(hào)等用途，希望同學(xué)們回家后也能繼續(xù)查閱，下節(jié)課與同學(xué)們分享。聆聽、感受和提升板書設(shè)計(jì)ppt塔的特征：上大下小、左右對(duì)稱塔的結(jié)構(gòu)：塔頂、塔身、塔基表現(xiàn)形式：點(diǎn)、線、面ppt塔的特征：上大下小、左右對(duì)稱塔的結(jié)構(gòu)：塔頂、塔身、塔基表現(xiàn)形式：點(diǎn)、線、面雄偉的塔教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)相對(duì)順利，導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生