沁園春 市賽獲獎 詳細(xì)版課件

1、恰同學(xué)少年主題曲天穹高高鴻雁飛， 書院深深松竹茂。 曉霧重重盼日出， 大地茫茫風(fēng)雨驟。 詠長夜 攀北斗 蝶戀花 夢難求 書翻千秋史 談盡古今愁 美哉瀟湘?zhèn)ド倌?踏浪湘江競風(fēng)流 名與利 莫問候 書并劍 到心頭 揮毫萬山紅 舉臂托飛舟 美哉中華偉少年 他日神州競風(fēng)流 12詠蛙獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？ 沁園春 長沙3導(dǎo)入新課-詞的知識4 毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖，也是偉大的哲人和詩人，在他一生中，不僅大量閱讀古典詩詞，而且身體力行創(chuàng)造了大量詩詞。他生前曾批注過的詩詞有1590多首，憑記憶手書117首，多為長篇敘事詩。正是泱泱詩國的文化甘露浸潤哺育了毛澤東這位

2、詩風(fēng)雄奇的偉大詩人。正如著名詩人臧克家所說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！北尘敖榻B（資料短片）56 沁園春長沙創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。背景與主題7預(yù)習(xí)檢測請給下列彩色字注音沁園春 ( ) 百舸( )崢嶸( ) 寥廓( )揮斥方遒 ( ) 浪遏飛舟( )qngzhng rnglio kuqi誦讀訓(xùn)練-錄音、自讀8長沙

3、19259詩歌分析獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。1.詩歌語言跳躍性很大，語序往往倒裝，成分也常省略。請用正常的語序、散文的語言來表述這三句詩。.“獨(dú)立”能否換為“站立”、“直立”？為什么？答案:寒秋,(我)獨(dú)立橘子洲頭,(看)湘江北去答案:不行?！蔼?dú)立”既表明一個人，更顯示詩人砥柱中流的氣概。獨(dú)立寒秋圖10看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。遠(yuǎn)眺 遠(yuǎn)景近觀 近景俯瞰 低景仰視 高景湘江秋景圖11下面詩句中紅色字詞用得好不好?好在哪里?1、層林盡染2、鷹擊長空3、魚翔淺底“染”字用擬人手法，寫出了秋色之深，與寒秋相呼應(yīng)“擊”字顯示出雄鷹展翅奮發(fā)，強(qiáng)勁有力

4、?！跋琛弊謱懗鲷~兒在清澈見底，水天相映的水中游得自由輕快，像在天空中飛翔一樣。12悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊皭潯睂懗隽嗽~人思緒萬千，百感交集，但詞人為何惆悵呢？山河越壯美，人民卻不能當(dāng)家作主，突出革命的重要性，革命的任務(wù)依然任重道遠(yuǎn)?！皢枴钡莱隽嗽~的主旨，提出了革命政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，“問蒼茫大地，誰主沉浮?！蓖怀隽嗽~人的博大胸懷，凌云壯志。 上闋寫景：描繪湘江絢爛多彩的秋色圖學(xué)生集體、分散朗讀背誦上闋13獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？鑒賞詩境14恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥

5、方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 “恰”字統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。崢 嶸 歲 月 圖攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 “憶”字照應(yīng)上闋“看”字。統(tǒng)領(lǐng)下闋。概括了毛澤東和他的革命戰(zhàn)友們聚會、游覽所度過的不平凡而有意義的歲月。 “百侶”與上闋的“獨(dú)立”照應(yīng)，突出憶往昔，令人無法忘懷。鑒賞詩境15曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。 用問句收束全詞，將詩人氣壯山河的豐富聯(lián)想和革命豪情，凝聚在一句問話上，使得全詞尾句具有勢不可擋的千鈞之力，激勵革命者，肩負(fù)重?fù)?dān)，投人主宰中國命運(yùn)的革命洪流中去!下闋：通過追憶往事，表現(xiàn)革命者的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 本闋抒情回答慷

6、慨激昂。中流擊水圖學(xué)生集體、分散朗讀背誦下闋16攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。17小結(jié)-11、上闋：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。眼 前 景色彩絢爛的秋景 畫 圖心 中 情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。渴阈貞巡┐蟮牧柙茐?志18小結(jié)-22、下闋：憶恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。同學(xué)青春年少 風(fēng)華正茂崢嶸歲月記到中流擊水，浪遏飛舟？我輩破浪銳進(jìn) 奮然前行豪邁氣概播放錄音學(xué)生小聲跟讀全詞（短片）1920課堂練習(xí)聯(lián)系詞作，品味下列紅色詞的意味：萬類霜天競自由悵寥廓，問蒼茫大地糞土當(dāng)年萬戶侯競相惆悵、感慨視如糞土21沁園春 雪 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。比較分析 背誦初中學(xué)過的毛澤東的沁園春 雪，思考：沁園春 雪中的“