高中政治必修三 8.3 法治社會(huì) 課件(共25張)

1、部編版必修三政治與法治第八課 法治中國建設(shè)第三框 法治社會(huì)核心素養(yǎng)目標(biāo)【政治認(rèn)同】認(rèn)同法治社會(huì)的基本特征，掌握全面依法治國的要求，增強(qiáng)建設(shè)法治社會(huì)、促進(jìn)公平正義、和諧社會(huì)的信心?！究茖W(xué)精神】通過案例和老師講授、學(xué)習(xí)，理解法治社會(huì)的內(nèi)涵和特征；建設(shè)法治中國是一個(gè)系統(tǒng)工程，既需要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃，更需要公民和全社會(huì)的參與與推動(dòng)?！痉ㄖ我庾R(shí)】全民學(xué)法、懂法、守法、用法，建設(shè)法治社會(huì)?！竟矃⑴c】在日常生活中，自覺遵守法律，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，為落實(shí)良法善治、建設(shè)法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。導(dǎo)入 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。一、法治社會(huì)的內(nèi)

2、涵議題一：揭開法治社會(huì)的蓋頭一、法治社會(huì)的內(nèi)涵 2020年新年伊始，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)非常嚴(yán)峻。某社區(qū)召開會(huì)議，準(zhǔn)備落實(shí)黨和國家的疫情防控政策，制定設(shè)區(qū)疫情防控公約，大家紛紛提出自己的意見。應(yīng)聽取多方面的意見，包括專家的意見，也包括普通老百姓的意見。如何管控追蹤回家過年人員，落實(shí)隔離政策，是必須考慮的方面。一定要搞好衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)，設(shè)區(qū)要做好消毒等工作。要充分發(fā)揮網(wǎng)格員和社區(qū)志愿者的作用，做好隔離人員的服務(wù)工作。1.以上意見是否得當(dāng)？請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)加以評(píng)析。2.構(gòu)建和諧社會(huì)離不開法治，當(dāng)前我國正在建設(shè)法治社會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合教材分析法治社會(huì)的內(nèi)涵。一、法治社會(huì)的內(nèi)涵議題問題2.構(gòu)建和諧社會(huì)離

3、不開法治，當(dāng)前我國正在建設(shè)法治社會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合教材分析法治社會(huì)的內(nèi)涵。1.法治社會(huì)的內(nèi)涵一、法治社會(huì)的內(nèi)涵法律得到普遍公認(rèn)和遵從法治社會(huì)社會(huì)治理依法開展公共生活和諧有序一、法治社會(huì)的內(nèi)涵信法全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求在法治社會(huì)中，人人尊法學(xué)法守法用法，全體公民、社會(huì)組織對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受，普遍認(rèn)可法律是社會(huì)生活中所有人都應(yīng)遵守的基本規(guī)范。 隨著我國加大對(duì)酒駕行為的查處力度，特別是從2011年“醉駕入刑”后，酒后駕車行為及因此造成的交通事故死亡人數(shù)均有不同程度的下降。一、法治社會(huì)的內(nèi)涵你身邊是否存在酒后駕車行為?治理酒后駕車還可以有哪些做法?請(qǐng)你提出建議。一、法治

4、社會(huì)的內(nèi)涵守法憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域依法運(yùn)行無論是在私人生活領(lǐng)域，還是在公共生活領(lǐng)域，法律的要求得到普遍的遵守，權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)，義務(wù)得到履行，違法犯罪行為得到有效遏制。 老李孩子眼睛受到了傷害，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，沒有什么依據(jù)地提出36萬元的賠償。教育局建議走司法程序更在理。向?qū)W校索賠，不走司法程序，就是學(xué)校想賠償，這錢都沒法出。沒有依據(jù)的支出，是嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的。如果走司法程序，學(xué)校憑判決書進(jìn)行理賠，才合理合法。解決問題，不能只想怎么做對(duì)自己“有利”，還必須想到怎么做自己才“有理”?！坝欣怼辈艖?yīng)該“有利”。無理也想不擇手段地獲利，那就是

5、無理取鬧。不走正規(guī)渠道，信私不信公，信訪不信法，首先提出巨額賠償，當(dāng)?shù)貌坏綕M足時(shí)便走上訪之路，當(dāng)上訪也無濟(jì)于事之時(shí)，便以“一死了之”相威脅，制造輿情博得人們同情。李老師把一件普通的民事糾紛，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)過程，酷似“一哭二鬧三上吊”的校鬧套路。老李的維權(quán)做法錯(cuò)在哪？老李應(yīng)該怎樣維權(quán)？一、法治社會(huì)的內(nèi)涵一、法治社會(huì)的內(nèi)涵用法社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)在糾紛發(fā)生后，人們普遍依據(jù)法律主張自己的權(quán)利，通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解矛盾。二、建設(shè)法治社會(huì)議題二：怎樣建設(shè)法治社會(huì)二、建設(shè)法治社會(huì) 關(guān)于基層社會(huì)治理，中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推

6、進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定提出了諸多措施。發(fā)揮群團(tuán)組織、社會(huì)組織作用，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)節(jié)良性互動(dòng)。注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用。議題問題：1.請(qǐng)你查閱資料，圍繞上述措施，就加強(qiáng)基層社會(huì)治理提出建議。2.加強(qiáng)社會(huì)治理，需要提升社會(huì)治理的法治化水平。結(jié)合教材知識(shí)，說明如何建設(shè)法治社會(huì)？3.建設(shè)法治社會(huì)有什么重要意義？4.結(jié)合材料和前面所學(xué)知識(shí)，分析法治國家、法治社會(huì)、法治政府之間的關(guān)系。二、建設(shè)法治社會(huì)2.加強(qiáng)社會(huì)治理，需要提升社會(huì)治理的法治化水平。結(jié)合教材知識(shí)，說明如何建設(shè)法治社會(huì)？1. 法治社會(huì)的措施二、建設(shè)法治社會(huì)（1）深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全

7、社會(huì)樹立法治意識(shí)。 法治社會(huì)建設(shè)需要全社會(huì)共同參與，必須在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，深入開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)。1.建設(shè)法治社會(huì)的措施二、建設(shè)法治社會(huì)（2）提高社會(huì)治理法治化水平。 深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理。 發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。二、建設(shè)法治社會(huì)議題情境：李某在一家運(yùn)輸公司做搬運(yùn)工，雙方?jīng)]有簽訂勞動(dòng)合同。最初幾個(gè)月李某能領(lǐng)到工資，可后來公司總是以各種理由拖欠李某的工資，李某想打官司又沒錢請(qǐng)律師。他從廣播里聽說法律援助可以幫助困難群眾免

8、費(fèi)打官司，就抱著試試看的想法到當(dāng)?shù)氐姆稍行淖稍儭７稍行氖芾砹死钅车纳暾?qǐng)。最終，李某在法律援助律師的幫助下，不僅討回了工資，還獲得了相應(yīng)的賠償。議題問題：1.查閱資料，了解哪些人、什么情況下獲得法律援助，可以到哪里申請(qǐng)法律援助。2.與同學(xué)分享你對(duì)這一案件的感受。子議題一：法律援助來幫你1.建設(shè)法治社會(huì)的措施二、建設(shè)法治社會(huì)（3）建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。 推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，擴(kuò)大援助范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權(quán)利受到侵害時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。二、建設(shè)法治社會(huì)議題情境：老王和老許兩家是鄰居，因?yàn)橛晁欧艈栴}產(chǎn)生糾紛，甚

9、至動(dòng)手打架。聽到這一消息后，村人民調(diào)解委員會(huì)主任連忙趕到現(xiàn)場(chǎng)。主任指出他們不該動(dòng)手，待他們情緒穩(wěn)定后，給他們講道理、說法律，分析利弊，幫助他們認(rèn)識(shí)動(dòng)手打人可能造成的嚴(yán)重后果。經(jīng)過勸導(dǎo)，兩家最終協(xié)商解決了排水問題。 人民調(diào)解員植根基層，來自群眾，熟悉社情民意，處于預(yù)防化解矛盾的最前沿。通過人民調(diào)解，大量糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，筑牢了維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的防線。人民調(diào)解制度已經(jīng)成為訴訟程序之外化解矛盾、解決紛爭(zhēng)的重要方式。 議題問題：結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說說人民調(diào)解制度是如何發(fā)揮化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)和諧作用的。子議題二：解決糾紛有法可依1.建設(shè)法治社會(huì)的措施二、建設(shè)法治社會(huì)（4）健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制。 強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益。完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)的多元糾紛解決機(jī)制。3.建設(shè)法治社會(huì)有什么重要意義？2. 建設(shè)法治社會(huì)的重大意義二、建設(shè)法治社會(huì) 通過建設(shè)法治社會(huì)，能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序；能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。4.結(jié)合材料和前面所學(xué)知識(shí)，分析法治國家、法治社會(huì)、法治政府之間的關(guān)系。3.（拓展）法治國家、法治社會(huì)、法治政府之間的關(guān)系二、建設(shè)法治社會(huì) 在法治中國建設(shè)“三位一體”的工作格局中，