考研專(zhuān)業(yè)選擇及復(fù)習(xí)策略課件

1、考研專(zhuān)業(yè)選擇及復(fù)習(xí)策略課件考研專(zhuān)業(yè)選擇及復(fù)習(xí)策略課件一、為什么選擇考研學(xué)術(shù)與工作該如何取舍？一、為什么選擇考研學(xué)術(shù)與工作該如何取舍？ 2013年印證了“史上最難就業(yè)季”，2014年是“沒(méi)有最難，只有更難的就業(yè)季”，2015年情況如何？，但從招生數(shù)量就可看出。2015屆大概不會(huì)少于720萬(wàn)。 受經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑影響，一方面是社會(huì)生產(chǎn)受到抑制，用工減少，甚至有部分公司已經(jīng)進(jìn)行裁員以度過(guò)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期;各單位在招聘有限的崗位時(shí)加緊了專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷限制，非“211，985”學(xué)校的畢業(yè)生一律被拒絕。國(guó)家公務(wù)員“凡進(jìn)必考”的全面實(shí)施，70%左右的職位要求本科及以上學(xué)歷。就業(yè)機(jī)會(huì)減少?lài)?guó)考畢業(yè)生人數(shù)總量繼續(xù)攀升2015

2、年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大，考研可以獲得第二人生就業(yè)壓力加大體現(xiàn) 2013年印證了“史上最難就業(yè)季”，2014年是“沒(méi)有最難2、“考研”= “第二人生”只有本科及以上學(xué)歷才有資格參加國(guó)家公務(wù)員考試，現(xiàn)在評(píng)定處級(jí)以上干部都要求是碩士以上學(xué)歷。學(xué)歷一方面是提拔干部的一項(xiàng)要求，另一方面也是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。2、“考研”= “第二人生”只有本科及以上學(xué)歷才有資格參加國(guó)對(duì)于我們?nèi)緦W(xué)生而言，最現(xiàn)實(shí)的就是換證，把原來(lái)的三本畢業(yè)證換掉。大家深有體會(huì)的就是，招聘單位的要求很明確說(shuō)不要三本學(xué)生。一本、二本的學(xué)生智商好一些，更適合深造。實(shí)際上，一次高考成績(jī)并不能判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，高中生發(fā)育的快慢、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣、考

3、試的發(fā)揮都影響高考成績(jī)的取得。所以三本生不一定比一本、二本生的智商差。為了不被歧視，我們必須要考研。對(duì)于我們?nèi)緦W(xué)生而言，最現(xiàn)實(shí)的就是換證，把原來(lái)的三本畢業(yè)證換二、2015研究生報(bào)考1、研究生類(lèi)別(1)學(xué)術(shù)型研究生當(dāng)前中國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類(lèi)，普通碩士的招生考試主要是參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)“統(tǒng)考”），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。二、2015研究生報(bào)考1、研究生類(lèi)別(2)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生雙證，相當(dāng)于全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究

4、生。專(zhuān)業(yè)涉及：金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、法律、社會(huì)工作、警務(wù)、教育、體育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、藝術(shù)、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書(shū)情報(bào)、等領(lǐng)域。(2)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生2、報(bào)考專(zhuān)業(yè)的選擇首先，選擇報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè)。隨著越來(lái)越多的人擠上考研獨(dú)木橋，考研命中率似乎變得越來(lái)越低，這就要求考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要謹(jǐn)慎，院校及專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)于考研成功與否起著決定性的作用。1）、自身的興趣考研畢竟是一個(gè)艱難枯燥的過(guò)程，在未來(lái)近一年的時(shí)間里，考生每天都要與書(shū)本生活在一起，如果選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中必然會(huì)產(chǎn)生排斥心理，這樣只會(huì)降低考研命中率。2、報(bào)考專(zhuān)業(yè)

5、的選擇首先，選擇報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè)。隨著越來(lái)越多的2）、自身的基礎(chǔ)考生在報(bào)考時(shí)所要考慮的另一個(gè)重要因素就是自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)報(bào)讀適合自己的院校及專(zhuān)業(yè)也是增加考研命中率的主要途徑。名校雖好，但是千萬(wàn)不要一味的追求名校而盲目報(bào)考，這樣或許只會(huì)是自己成為考研戰(zhàn)場(chǎng)上的陪葬品。2）、自身的基礎(chǔ)3）、避開(kāi)弱勢(shì)科目眾所周知，研究生入學(xué)考試分為四個(gè)科目，英語(yǔ)、政治是必考，專(zhuān)業(yè)課或者兩門(mén)不同的專(zhuān)業(yè)課。考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)注意選擇避開(kāi)自己的弱勢(shì)科目，所以可以適當(dāng)放低自己的院校報(bào)考目標(biāo)?？梢赃x擇合適的二本院校來(lái)報(bào)考，不要奢望一步就實(shí)現(xiàn)很大的跨越。找一些經(jīng)濟(jì)不是特別發(fā)達(dá)的地區(qū)報(bào)考。這種地區(qū)的院校考研競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)有

6、那么大，學(xué)生順利升學(xué)的機(jī)會(huì)也就比較大。專(zhuān)業(yè)跨度要在合理的范圍內(nèi)。3）、避開(kāi)弱勢(shì)科目要找一些和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相近的專(zhuān)業(yè)來(lái)報(bào)考，這樣研究生階段的學(xué)習(xí)亦比較輕松。專(zhuān)業(yè)課程掌握要扎實(shí)。本科專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)就變得尤為重要了。沒(méi)有扎實(shí)的本科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，是不會(huì)有很強(qiáng)的創(chuàng)新和獨(dú)立科研的能力的。因此，將大四專(zhuān)業(yè)課看成是考研負(fù)擔(dān)的思想需要轉(zhuǎn)變。考研專(zhuān)業(yè)選擇及復(fù)習(xí)策略課件3、報(bào)名具體程序1）查看各學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，選擇專(zhuān)業(yè)先選擇學(xué)校，查看招生簡(jiǎn)章，網(wǎng)上搜索學(xué)校網(wǎng)站，再進(jìn)入研究生處或院，再點(diǎn)擊碩士招生，招生簡(jiǎn)章，招生簡(jiǎn)章上有專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，考試科目及參考書(shū)目，尤其重要的是：復(fù)習(xí)指定書(shū)目。3、報(bào)名具體程序2）預(yù)報(bào)名應(yīng)屆本科畢業(yè)生可進(jìn)

7、行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。具體時(shí)間為：9月25日-28日，每天9:00-22:00;正式網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間為：10月10日-10月31日，每天9：00-22:00。預(yù)報(bào)名和正式報(bào)名信息同樣有效?？忌傻卿浿袊?guó)研究生招生信息網(wǎng)，按網(wǎng)站的提示和有關(guān)要求如實(shí)、認(rèn)真填寫(xiě)本人報(bào)名信息,在此期間的考生可修改本人報(bào)名的相關(guān)信息。 2）預(yù)報(bào)名3）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 我?？键c(diǎn)只接受我校（含山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院）應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考。碩士研究生招生考試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為：11月10日至14日。具體時(shí)段見(jiàn)報(bào)考點(diǎn)通知。考生須攜帶本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書(shū)和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)，到報(bào)考點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息，繳納報(bào)考費(fèi)，并按報(bào)考點(diǎn)規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電

8、子信息。一經(jīng)考生本人確認(rèn)，其報(bào)名信息一律不得再修改。3）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 三、漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生招生介紹三、漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生招生介紹1、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（1）、專(zhuān)業(yè)概況語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)以中國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言為研究重點(diǎn)，分析、歸納人類(lèi)語(yǔ)言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該學(xué)科可分為理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩大塊，理論語(yǔ)言學(xué)傾向于理論研究，探討特定語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞法、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用的共時(shí)結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律；應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)泛指語(yǔ)言學(xué)理論或方法運(yùn)用在其他領(lǐng)域及學(xué)科而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉學(xué)科，如語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、教學(xué)語(yǔ)言學(xué)等，實(shí)用性更強(qiáng)。對(duì)外漢語(yǔ)在某些高校是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支。 （2）、研究方向理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

9、、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)、語(yǔ)言信息處理、語(yǔ)言測(cè)試、文化語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。（3）、就業(yè)前景多在高校、科研單位、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)以及中學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、研究、培訓(xùn)等工作。1、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（1）、專(zhuān)業(yè)概況語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)2、漢語(yǔ)言文字學(xué)（1）、專(zhuān)業(yè)概況漢語(yǔ)言文字學(xué)為語(yǔ)言類(lèi)的傳統(tǒng)學(xué)科，分為現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)兩個(gè)大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)的口語(yǔ)系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)和現(xiàn)實(shí)狀況。主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)的口語(yǔ)系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況。（2）、研究方向漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、

10、漢語(yǔ)發(fā)展史、漢字信息處理、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。（3）、就業(yè)前景一般就職于高等院校、國(guó)家文化出版部門(mén)、中學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。2、漢語(yǔ)言文字學(xué)3、文藝學(xué) （1）、專(zhuān)業(yè)概況文藝學(xué)也叫文學(xué)學(xué)，是研究文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)的學(xué)科。文藝學(xué)研究范圍非常廣泛，包括文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)現(xiàn)象以及文學(xué)史等，當(dāng)今的研究者還將視角轉(zhuǎn)向了新興的、頗具活力的文化研究方面。該專(zhuān)業(yè)與哲學(xué)聯(lián)系緊密，理論性、思辨性較強(qiáng)。（2）、研究方向文學(xué)理論、文藝美學(xué)、文學(xué)批評(píng)、文化與詩(shī)學(xué)、西方文論、中西比較詩(shī)學(xué)、中國(guó)古典詩(shī)學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史等。（3）、就業(yè)前景多進(jìn)入文化機(jī)構(gòu)、新聞媒體單位，從事文學(xué)評(píng)論、編輯、

11、宣傳策劃等工作。3、文藝學(xué) （1）、專(zhuān)業(yè)概況文藝學(xué)也叫文學(xué)學(xué)，是4、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) （1）、專(zhuān)業(yè)概況中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)以整理和研究中國(guó)古代典籍、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為宗旨。該專(zhuān)業(yè)主要致力于中國(guó)古代典籍的研究與整理，如文學(xué)作品總集、歷代作家別集的校點(diǎn)、箋注、輯佚、編著，作家、作品基本史料的整理研究，撰寫(xiě)作家傳記、文學(xué)活動(dòng)編年、作品系年以及寫(xiě)作本事、流派演變的記述與考證等。（2）、研究方向先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)文獻(xiàn)、唐宋文學(xué)文獻(xiàn)、元明清文學(xué)文獻(xiàn)等。 （3）、就業(yè)前景可以進(jìn)入大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、出版社、圖書(shū)館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門(mén)從事古典文獻(xiàn)研究及教學(xué)工作。中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，研究?jī)?nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制

12、。且一直以來(lái)招生人數(shù)不多。 4、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) （1）、專(zhuān)業(yè)概況中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)以5、中國(guó)古代文學(xué)（1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)古代文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具魅力的一個(gè)組成部分。這個(gè)專(zhuān)業(yè)以古代文學(xué)發(fā)展的歷史、文學(xué)體裁的演變、歷代作家作品、文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象、典籍、文論、各個(gè)時(shí)期文學(xué)承前啟后的關(guān)系等為研究對(duì)象，因而要求考生具有一定的古文功底和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，熟悉某一段歷史階段的文學(xué)發(fā)展情況。（2）研究方向：先秦兩漢文學(xué)、魏晉隋唐文學(xué)、宋元文學(xué)、明清及近代文學(xué)、分體文學(xué)史、古代文論等。就業(yè)前景：近年來(lái)興起的“國(guó)學(xué)熱”使中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)重新煥發(fā)活力，此專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)較多，畢業(yè)生多從事教學(xué)、文化宣傳、學(xué)術(shù)科研、

13、新聞出版采編等方面的工作。5、中國(guó)古代文學(xué)（1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)古代文學(xué)是中國(guó)傳6、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) （1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)注重學(xué)理研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的緊密結(jié)合。它主要是對(duì)20世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)理論與文學(xué)思潮予以重審，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的歷史發(fā)展、思潮流變、文學(xué)群體、作家作品進(jìn)行深入研究，探討文學(xué)與鄉(xiāng)土文化、啟蒙文化、政治意識(shí)形態(tài)之間的聯(lián)系，以開(kāi)闊的視野，結(jié)合新興的研究方法，將傳統(tǒng)的文學(xué)研究置于不斷加劇的“現(xiàn)代化”和“全球化”進(jìn)程中來(lái)思考，以此來(lái)認(rèn)識(shí)和回應(yīng)當(dāng)代社會(huì)巨變所帶來(lái)的新的文學(xué)、文化問(wèn)題。北京大學(xué)、南京大學(xué)的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。 （2）研究方向：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、

14、戲劇影視文學(xué)、科幻文學(xué)、民間文學(xué)、當(dāng)代文化與文學(xué)研究、二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)思潮、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與鄉(xiāng)土文化等。 就業(yè)前景：一般就職于企業(yè)、高等院校、文化單位、新聞出版機(jī)構(gòu)。 6、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) （1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)7、比較文學(xué)與世界文學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：比較文學(xué)與世界文學(xué)是一門(mén)復(fù)合型的學(xué)科。其研究立足于吸收傳統(tǒng)世界文學(xué)研究的成果，打破固有的學(xué)科界限，把世界文學(xué)、歐美文學(xué)納入全球整體格局中，弘揚(yáng)中華民族文化。該專(zhuān)業(yè)要求考生具有較為扎實(shí)的中外文學(xué)功底和開(kāi)闊的文化視野，具備良好的外語(yǔ)能力，能夠熟練閱讀外文文獻(xiàn)。 研究方向：中外文學(xué)關(guān)系、比較文學(xué)與文論、世界華人文學(xué)研究、外國(guó)文學(xué)與翻譯研究、比較文學(xué)

15、理論、西方文學(xué)與中西比較文學(xué)、東方文學(xué)與東方比較文學(xué)、比較詩(shī)學(xué)、歐美文學(xué)、國(guó)外中國(guó)學(xué)等。7、比較文學(xué)與世界文學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：比較文學(xué)與8、民間文學(xué)（1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介培養(yǎng)具有系統(tǒng)的民間文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及調(diào)查、采錄、教學(xué)、研究中國(guó)民間文學(xué)的實(shí)際能力，勇于在民間文藝學(xué)領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)人才。（2）研究方向中國(guó)民間文學(xué)史，中國(guó)民間敘事文學(xué)，中國(guó)民間文學(xué)理論研究8、民間文學(xué)9、寫(xiě)作學(xué)（1）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介培養(yǎng)具有扎實(shí)寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)理論思維能力，較強(qiáng)寫(xiě)作能力，能勝作寫(xiě)作教學(xué)與科研的理論型人才，以及能勝任各類(lèi)寫(xiě)作的應(yīng)用型人才，并為國(guó)內(nèi)外本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科博士點(diǎn)輸送高質(zhì)量人才。(2)研究方向新聞采訪與制作，中學(xué)作文寫(xiě)作

16、，寫(xiě)作原理，秘書(shū)寫(xiě)作等9、寫(xiě)作學(xué)10、民俗學(xué)專(zhuān)業(yè)（1）溫州大學(xué)碩士點(diǎn)溫州大學(xué)民俗學(xué)學(xué)科，分為4個(gè)研究方向：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、區(qū)域文化研究、民俗學(xué)理論研究、文藝民俗研究。黃濤教授為民俗學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。（2）西北民族學(xué)院民俗學(xué)凝練形成了三個(gè)比較穩(wěn)定而具影響的研究方向：民族民間口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究、甘寧青人口較少民族民俗文化研究、游牧民族與農(nóng)耕民族民俗文化研究。10、民俗學(xué)專(zhuān)業(yè)（3）云南大學(xué)民俗學(xué)本專(zhuān)業(yè)源于20世紀(jì)40年代西南聯(lián)合大學(xué)的邊疆民族史地研究，許多著名的學(xué)者如吳文藻、費(fèi)孝通等均為本專(zhuān)業(yè)的開(kāi)拓發(fā)展作出過(guò)貢獻(xiàn)。開(kāi)設(shè)3個(gè)研究方向：民間文學(xué)、神話學(xué)、民族文化與民俗。民俗學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校50

17、多年來(lái)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)積累所形成的一個(gè)特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在全國(guó)同行中享有一定知名度（4）西南民族大學(xué)民俗學(xué)本專(zhuān)業(yè)以民俗學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)的理論與方法為基礎(chǔ)，依托學(xué)校的文獻(xiàn)資料和博物館收藏的民族民俗文物，倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐并重。（3）云南大學(xué)民俗學(xué)（5）山西師范大學(xué)民俗學(xué)民俗學(xué)（含中國(guó)民間文學(xué)）碩士點(diǎn)2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，成為民俗文化專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)基地。本碩士點(diǎn)現(xiàn)設(shè)有民間文藝學(xué)、藝術(shù)民俗學(xué)、歷史民俗學(xué)三個(gè)方向。專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)置立足于地方文化資源優(yōu)勢(shì)，漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的需要，在國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè)中形成了自己的特色。（6）貴州民族大學(xué)民俗學(xué)民俗學(xué)碩士點(diǎn)為社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)

18、。民俗學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)有“民間信仰文化研究”、“民俗與民間文學(xué)研究”兩個(gè)研究方向，民族民間信仰文化研究目前是最具有影響力的研究方向之一。民俗民間文學(xué)研究方向由肖遠(yuǎn)平博士領(lǐng)銜，該研究方向?qū)嵙π酆?、研究成果豐碩。（7）廣西師范學(xué)院民俗學(xué)2003年獲國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)建立，并于2004年開(kāi)始招生。開(kāi)設(shè)的研究方向有南方習(xí)俗文化與現(xiàn)代化、民族文化與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。 （5）山西師范大學(xué)民俗學(xué)11、相關(guān)專(zhuān)業(yè)（1）戲劇與影視學(xué)包括戲劇戲曲學(xué)，戲劇影視文學(xué)。考試科目中國(guó)文學(xué)史和文藝?yán)碚摚?）哲學(xué)或者馬克思主義教育、人文地理（3）中學(xué)語(yǔ)文教法 （全國(guó)統(tǒng)考，歸教育學(xué)）(4)漢語(yǔ)國(guó)際教育（5）法律碩士）11、相關(guān)專(zhuān)業(yè) 四、2

19、014全國(guó)碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線 四、2014全國(guó)碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線 A區(qū) B區(qū)學(xué)科門(mén)類(lèi)(專(zhuān)業(yè))名稱(chēng) 總分 單科（100） 單科（滿(mǎn)分100分） 總分單科（100）單科（滿(mǎn)分100分） 哲學(xué) 2904060 280 37 56法學(xué)3154466 305 41 62教育學(xué)31542126 305 39 117文學(xué) 3505583 340 52 78歷史學(xué) 31042126 300 39 117藝術(shù)學(xué) 3253451 315 31 472014年全國(guó)碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求 A區(qū) B區(qū)2014年全國(guó)碩士研A類(lèi)考生：報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。一區(qū)系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑

20、龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市)；B類(lèi)考生：報(bào)考地處二區(qū)招生單位的考生。二區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。A類(lèi)考生：報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。一區(qū)系北京、天津、河北2014年全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線 A區(qū) B區(qū)學(xué)科門(mén)類(lèi)(專(zhuān)業(yè))名稱(chēng) 總分 單科（100） 單科（滿(mǎn)分100分）總分 單科（100）單科（滿(mǎn)分100分） 法律(法學(xué))、法律(非法學(xué))、315 44 66 305 41 62社會(huì)工作教育、漢語(yǔ)國(guó)家教育 315 42 63 305 39 59新聞與傳播 350 55 8

21、3 340 52 78 藝術(shù) 325 34 51 315 31 47 2014年全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線 *A類(lèi)考生：報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市)；*B類(lèi)考生：報(bào)考地處二區(qū)招生單位的考生。二區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。 *A類(lèi)考生：報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。系北京、天津、河北自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線改革試點(diǎn)的高校名單（34所）北京大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)清華大學(xué)北京航空航天大學(xué)北京理工大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)北京師范大學(xué)

22、南開(kāi)大學(xué)天津大學(xué)大連理工大學(xué)東北大學(xué)吉林大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子科技大學(xué)西安交通大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)蘭州大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)東南大學(xué)浙江大學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)廈門(mén)大學(xué)山東大學(xué)武漢大學(xué)華中科技大學(xué)湖南大學(xué)中南大學(xué)中山大學(xué)華南理工大學(xué)四川大學(xué)重慶大學(xué)自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線改革試點(diǎn)的高校名單（34所）北京大學(xué)復(fù)旦大五、如何復(fù)習(xí)備考1、英語(yǔ)、政治如何復(fù)習(xí) （1）做好真題選定一本（張劍）的黃皮書(shū)真題解析。研究生入學(xué)考試是一種比較穩(wěn)定、規(guī)范的考試，有一定的規(guī)律可循，無(wú)論是題型、難度，還是范圍、重點(diǎn)都有相對(duì)連續(xù)性，不會(huì)變化太大，甚至有的知識(shí)點(diǎn)還會(huì)一再出現(xiàn)，所以，研究真題有助于把握復(fù)習(xí)的方向和難度，考

23、生要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，大家不妨選取近三年的考研真題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一遍，分析錯(cuò)誤之處和猜對(duì)之處，然后你就知道你的工夫應(yīng)該花在哪里，你的解題水平應(yīng)該達(dá)到怎樣的程度了。就在于從中分析出命題人的出題思路，于是你可以在文章并不是非常明白的情況下選出那個(gè)應(yīng)該是正確的選項(xiàng)。所以練習(xí)的方法就是真題真題再真題！五、如何復(fù)習(xí)備考1、英語(yǔ)、政治如何復(fù)習(xí) 具體方法是，首先要有兩套空白的真題，一套從頭至尾都不要寫(xiě)字，可以再網(wǎng)上找到答題卡，用鉛筆填涂。另一套用來(lái)做自己的筆記。這樣隨時(shí)可以查閱自己哪一年哪一題錯(cuò)了幾遍。第一遍做真題的時(shí)候，做完抓出不認(rèn)識(shí)的單詞，在空白卷二號(hào)上用熒光筆標(biāo)出，還有一些閱讀后確實(shí)無(wú)法理解或者無(wú)法分

24、清主謂賓的長(zhǎng)難句抄記，順便看一遍真題解析理解一下錯(cuò)了的題為什么錯(cuò)。具體方法是，首先要有兩套空白的真題，一套從頭至尾都不要寫(xiě)字，第二遍做真題，做完之后詳細(xì)看真題解析，先理解文章主旨和段落大意，并且自己概括在空白卷二號(hào)每段的旁邊，圈出兩次下來(lái)腦筋都轉(zhuǎn)不了彎做錯(cuò)的題目，在旁邊寫(xiě)下這道題為什么選正確項(xiàng)。試著自己分析長(zhǎng)難句的主謂賓和各種從句。然后全文翻譯每篇文章。第三遍真題，離開(kāi)真題解析，自己分析卷子。每一道題，每一個(gè)選項(xiàng)，如果對(duì)，文章的根據(jù)在哪，為什么要出這道題（也就是出卷人想考我們的是什么，想拿什么來(lái)迷惑我們），它和主旨有什么聯(lián)系，以及錯(cuò)誤選項(xiàng)出卷人從哪里設(shè)陷，為什么自己會(huì)做錯(cuò)，啊我會(huì)把這些思考的答

25、案都寫(xiě)在空白卷二號(hào)上（可能已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)不能叫空白卷了）然后用熒光筆在文章中標(biāo)出每篇文章每道題的出題點(diǎn)，另外，從復(fù)習(xí)做了第一套真題開(kāi)始，每天花上十五分鐘大聲朗讀真題第二遍做真題，做完之后詳細(xì)看真題解析，先理解文章主旨和段落大作文，練過(guò)真題之后所剩的類(lèi)型就不多了，而且小作文套話很多，難度不大，有些人說(shuō)不能背模板，但諸如謝謝啊道歉啊問(wèn)好啊之類(lèi)的都大同小類(lèi)，所以要適當(dāng)記一些套話。各種話題定時(shí)寫(xiě)完，或者自己寫(xiě)個(gè)寫(xiě)作提綱，這樣也不至于碰到類(lèi)似話題覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。重點(diǎn)抓真題中不認(rèn)識(shí)的單詞，每一年都拿小本本記下來(lái)，爭(zhēng)取記住！可以使用英語(yǔ)要背單詞，軟件如：百詞斬，地鐵背單詞作文，練過(guò)真題之后所剩的類(lèi)型就不多了，而且小

26、作文套話很多，難政治要注意，選定一本復(fù)習(xí)資料，第一遍過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)，第二遍時(shí)，注意梳理各門(mén)課知識(shí)點(diǎn)，捋清思路，弄清原理，最后形成體系，重在理解，不能死記硬背，面掌握知識(shí)點(diǎn)，抓中重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，逐一攻破。切不要因?yàn)槟M題做得不好而垂頭喪氣，自己曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯(cuò)的越多越好”。也不要因?yàn)樽龅貌诲e(cuò)而沾沾自喜，要調(diào)整好心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。答題時(shí)要保持清醒的頭腦，不斷給自己心里暗示：我行的！審題很重要，整理好思路再做答。注意字跡盡可能工整，盡量切中要點(diǎn)，不要廢話連篇，浪費(fèi)時(shí)間。政治要注意，選定一本復(fù)習(xí)資料，第一遍過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)，第二遍時(shí)，注專(zhuān)業(yè)課的真題，你可以從網(wǎng)上搜到一部分，或者

27、去報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上去下載。大多數(shù)學(xué)校會(huì)提供往年的真題，如果找不到的話，可以通過(guò)考研教育網(wǎng)這種專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)去購(gòu)買(mǎi)。切實(shí)保證你買(mǎi)到試題的真實(shí)性。 等到你拿到多年的真題后，建議你在復(fù)習(xí)充分的情況下可以做一做，做完后對(duì)照答案進(jìn)行對(duì)比，看看自己的差距在哪。接下來(lái)才是最重要的，你要了解往年的真題都會(huì)出什么題型，通過(guò)真題的考察，總結(jié)其考察重點(diǎn)是什么，是哪一章節(jié)。在熟悉這些之后呢，你要把所有的題目都整理出來(lái)，進(jìn)行理解、背誦。為什么要做這件事呢，因?yàn)橥皫啄瓿霈F(xiàn)的題目會(huì)重復(fù)的出現(xiàn)，不是說(shuō)題目出現(xiàn)過(guò)了，就不考了。專(zhuān)業(yè)課的真題，你可以從網(wǎng)上搜到一部分，或者去報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上要充分的重視歷年真題。專(zhuān)業(yè)課試卷只要指定參

28、考書(shū)沒(méi)有很大的變化，大家盡量能復(fù)印多少年就復(fù)印多少年，即使比較貴也要復(fù)印。如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，考研的風(fēng)險(xiǎn)可能更多來(lái)自于專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性。得到更多的專(zhuān)業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。不要僅僅依據(jù)一兩年的專(zhuān)業(yè)課試卷猜測(cè)那些會(huì)考不會(huì)考，專(zhuān)業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外！經(jīng)常會(huì)有一些你考前覺(jué)得有點(diǎn)偏甚至很偏的題目出現(xiàn)在試卷中，所以大家要盡量多搜集到很多年的專(zhuān)業(yè)課試卷。要充分的重視歷年真題。專(zhuān)業(yè)課試卷只要指定參考書(shū)沒(méi)有很大的變化2、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃 三本院校的整體學(xué)風(fēng)跟不上去，許多學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不強(qiáng)，同時(shí)其抗挫能力亦不夠，這就無(wú)形的加重了考研的難度每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣

29、，復(fù)習(xí)計(jì)劃也會(huì)有所不同。但是在復(fù)習(xí)計(jì)劃里一定要明確一點(diǎn)：多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，完成什么內(nèi)容的復(fù)習(xí)。并且要盡量將這樣的計(jì)劃做細(xì)一些，最好細(xì)致到一周內(nèi)（甚至一天內(nèi)）完成什么內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這樣詳細(xì)的計(jì)劃會(huì)讓你的復(fù)習(xí)更有目標(biāo)感，落實(shí)起來(lái)有據(jù)可依也會(huì)更好。此外，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要找到自己的薄弱科目，為薄弱科目的復(fù)習(xí)多安排些時(shí)間?？傊?，考研復(fù)習(xí)就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去，才能取得好成績(jī)。 2、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃 3、不同科目交叉復(fù)習(xí) 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)與制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，總是喜歡半天或一天復(fù)習(xí)一個(gè)科目，而且一下復(fù)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)這樣做是不科學(xué)的。研究表明，內(nèi)容的相似性越大，相互間的干擾也就越大。而且

30、因?yàn)閺?fù)習(xí)一個(gè)科目的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易產(chǎn)生厭倦感。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該不同科目交叉復(fù)習(xí)，如果能做到文理交叉復(fù)習(xí)，則效果會(huì)更好。 3、不同科目交叉復(fù)習(xí) 4、定期對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思 有同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中只顧埋頭復(fù)習(xí)、勇往直前，從來(lái)不回過(guò)頭來(lái)反思自己這段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況。因?yàn)橛X(jué)得回頭來(lái)看是浪費(fèi)時(shí)間，影響前進(jìn)的速度。但事實(shí)上，我們是需要不時(shí)回頭反思自己的。定期反思一下近段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，有利于我們及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出復(fù)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等等，而所有這些將使我們?cè)趶?fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。 4、定期對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思5、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 制定完復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，要在規(guī)定的時(shí)間完

31、成規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的復(fù)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的復(fù)習(xí)任務(wù)，可以使用小紙條。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體的復(fù)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的復(fù)習(xí)中去。總之，千萬(wàn)不要當(dāng)“明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日， 萬(wàn)事成蹉跎”的蹉跎先生。 5、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 6、做好筆記，做到“心到、眼到、口到、手到在認(rèn)真復(fù)習(xí)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座的同時(shí)，一定要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。必要的時(shí)候可以使用多種顏色的筆。復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要做到注意力集中（心到）、眼睛看（眼到）、嘴巴讀（口到）、手在寫(xiě)（