教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿6篇

1、Word - 19 -教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿6篇教育主任工作總結(jié) 篇一轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。始終以來我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開頭，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)

2、批改狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、制定老師進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事。我清晰的熟悉到必需加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我展現(xiàn)的平臺(tái)。加大新老師的培育力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過隨機(jī)聽課，新老師展現(xiàn)課，鼓舞老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。我細(xì)心制定了以人為本的校本研修方案，每學(xué)期開展兩

3、至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有預(yù)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。通過開展語(yǔ)、數(shù)集體備課上課聽課-評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師展現(xiàn)課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長(zhǎng)；常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)；骨干老師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，仔細(xì)預(yù)備鎮(zhèn)級(jí)的公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)

4、的勝利舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的全都好評(píng)，一些年輕的老師也在熬煉中得到成長(zhǎng)。三、營(yíng)造教育教學(xué)討論氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革。教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題討論、管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級(jí)小課題討論。通過理論學(xué)習(xí)、溝通教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)討論，讓每個(gè)老師共性化地進(jìn)展，超越自己、提升自我。四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：1、

5、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校同學(xué)獲獎(jiǎng)率很高。2、創(chuàng)建“書香校內(nèi)”，堅(jiān)持檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋，并以競(jìng)賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校內(nèi)”環(huán)境，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造“書香長(zhǎng)廊”，為校內(nèi)增加書香氣息。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)讀書愛好，一到課間，同學(xué)就自發(fā)來到長(zhǎng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科學(xué)問，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在同學(xué)課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣。3、關(guān)注同學(xué)人格進(jìn)展，抓實(shí)同學(xué)養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)

6、，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了同學(xué)行為。五、注意個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)力量。能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并準(zhǔn)時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我樂觀參與各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺了很多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的?！蔽視?huì)在漫漫課改路上連續(xù)探究，查找勝利閱歷。最終，借用屈原離騷一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。教育主任工作總結(jié) 篇二一學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧一期來的工作有頗

7、多收獲。這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)智源學(xué)校教育主任職務(wù)，主要分管學(xué)校教學(xué)工作及同學(xué)學(xué)籍整理，相關(guān)資料等工作，同時(shí)抓好教學(xué)教學(xué)。我經(jīng)常想，怎樣才能把教育工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來對(duì)此，在工作中，我創(chuàng)新思路，改善方法，統(tǒng)籌支配，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案。在校長(zhǎng)室的直接關(guān)懷下，學(xué)校老師的大力支持和幫忙下，工作有條不紊的開展。現(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：一、思想立場(chǎng)方面1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性，不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神持續(xù)高度全都，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長(zhǎng)四周，仔細(xì)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)措施，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，做好師生的表率。2、做好思想溝通與情感溝通，平衡各方利益，團(tuán)結(jié)同事。

8、盡可能地讓每一位同事的熟悉和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的全都高度，恪盡職守工作。3、在工作中本著都是學(xué)校的事為動(dòng)身點(diǎn)，時(shí)刻以仆人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)校事情想在前，做在前。二、工作狀況方面1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我明白，這是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，是同學(xué)成長(zhǎng)一生的需要，更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜，但我還是沒有落下，在班級(jí)管理與教育教學(xué)工作，我盡量想方法，改方法，一個(gè)目標(biāo)就是要出實(shí)效。（1）目標(biāo)管理。開學(xué)初期并召開班級(jí)大會(huì)，確定班級(jí)管理目標(biāo)。（2）培育助手。為了有更多時(shí)間，在班級(jí)管理中，我大膽放手，培育助手，讓同學(xué)自律，自理，同學(xué)的自我管理潛力有了很大提高，班級(jí)管理工作簡(jiǎn)潔很多。（3）歡樂教學(xué)。在課堂教學(xué)中

9、，大膽嘗試生本教育，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到自我勝利的歡樂。透過一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力較之以前有了很大的提高。2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。為了進(jìn)一步提高學(xué)校老師的職業(yè)潛力，著眼于老師的的將來進(jìn)展，學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機(jī)，“生本教育”為理念。（1）確定目標(biāo)，制定方案。根據(jù)方案進(jìn)行常態(tài)課的評(píng)價(jià)，在整個(gè)聽課評(píng)課中，老師的課改思想有了新的熟悉，業(yè)務(wù)潛力上有了必需的提高，信念指數(shù)上更是有的很大的提升，這對(duì)以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)，為我校在將來教學(xué)實(shí)績(jī)上有了更充分的期望。（2）深化課堂。在聽課中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在溝通中溝通提高。3、作為教育主任，就是要做好校長(zhǎng)的助手。制定方案，確定目標(biāo)。開學(xué)初，在校

10、長(zhǎng)室的直接關(guān)懷下，制定好了工作方案，按學(xué)校工作方案及進(jìn)展目標(biāo)開展工作，工作有了方向，有了指導(dǎo)。教育主任工作總結(jié) 篇三本學(xué)期在市局和匯龍鎮(zhèn)教管辦的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓老師培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。老師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最

11、根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控同學(xué)作業(yè)總量，保證同學(xué)每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求實(shí)行多種形式，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和準(zhǔn)時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋信息。每月

12、對(duì)老師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特殊增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的看法和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到樂觀的促進(jìn)作用。在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下，我校和圩角學(xué)校進(jìn)行相互教研活動(dòng)，每月一次互查制度，相互學(xué)習(xí)，相互取經(jīng)，相互監(jiān)督，也有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。3、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。為了推行“15xxxx”高效課堂模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、評(píng)課，關(guān)心和指導(dǎo)老師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評(píng)課活動(dòng)，老師執(zhí)教力量有了肯定的提高。4、抓好考試質(zhì)量分析和同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考

13、試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注意學(xué)科教學(xué)狀況、注意同學(xué)學(xué)習(xí)共性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率、增長(zhǎng)率都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出詳細(xì)量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)老師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。老師仔細(xì)對(duì)待平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并仔細(xì)做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進(jìn)行兩次全面的質(zhì)量檢測(cè)，同時(shí)利用書信的形式和每位家進(jìn)步行書面溝通，讓學(xué)校教育同家庭教育結(jié)合起來，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。我校仔細(xì)

14、實(shí)施同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，建立并完善了同學(xué)成長(zhǎng)檔案。根據(jù)學(xué)校制訂的綜合素養(yǎng)評(píng)定方案及相關(guān)評(píng)定方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)定，并做好存檔記錄。5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)力量，充分發(fā)揮組員的樂觀性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想溝通、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。6、開展“推門聽課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

15、帶頭上“15xxxx高效課堂模式”課，讓全體老師學(xué)習(xí)觀摩爭(zhēng)論，然后由各教研組長(zhǎng)上課，最終推廣到全體老師上高效的課。堅(jiān)持備課組相互聽課，推廣“同題異構(gòu)、異題同構(gòu)”的方法，來激發(fā)老師的教研熱忱。學(xué)校行政、骨干老師帶頭深化課堂聽課評(píng)課，關(guān)心和指導(dǎo)老師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。二、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。初三班級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考連續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員常常開展隨堂聽課，做到準(zhǔn)時(shí)看、常常聽、隨時(shí)查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。樂觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的勝利之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班

16、風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)制造條件。針對(duì)畢業(yè)班的詳細(xì)狀況，多次召開專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成果與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個(gè)學(xué)期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但沒有消失流生，班級(jí)面貌良好，同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較濃。三、以研興教，提高教科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師自身學(xué)問修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)老師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報(bào)刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中吸取教育教學(xué)養(yǎng)分。依據(jù)個(gè)人參加的課題討論進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題討論的理論支撐，在范熊熊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校一線骨干老師樂觀參加學(xué)校的教科研課題討論工作，范校長(zhǎng)在暑假老師

17、培訓(xùn)期間，對(duì)全體老師加強(qiáng)教育科研基礎(chǔ)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動(dòng)了學(xué)校、老師、同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。2、以研興教，提高老師的教科研力量。在教學(xué)、實(shí)踐、討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)老師撰寫科研論文，為全體老師制造勝利的條件，樂觀為老師供應(yīng)論文評(píng)比，鼓舞參與各級(jí)給類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，主要組織了“南通市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評(píng)比”、“啟東市教育科研論文評(píng)比”、“南通市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比”“啟東市優(yōu)秀班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比”、“南通市陶研會(huì)論文評(píng)比”等等。老師們?cè)趯?shí)踐中不斷探究，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的力量明顯增加了，出自老師、同學(xué)之筆的文章在各級(jí)各類報(bào)刊

18、上應(yīng)運(yùn)而生。本學(xué)期里，在各級(jí)各類評(píng)比中，我校老師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。這個(gè)在農(nóng)村學(xué)校也是比較少見的，這說明學(xué)校的教科研力氣強(qiáng)大，有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高，也有利于老師個(gè)體的成長(zhǎng)。四、新學(xué)期工作設(shè)想下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)老師工作熱忱，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，仔細(xì)抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年中考取得一個(gè)抱負(fù)成果，力爭(zhēng)讓全體初三同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)他們的人

19、生抱負(fù)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。要求教研組長(zhǎng)要仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心組織。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討溝通，強(qiáng)化老師的合作意識(shí)，培育老師的合作精神，充分發(fā)揮集體才智。3、連續(xù)推行“15xxxx”高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對(duì)全體老師進(jìn)行更有力的教學(xué)評(píng)價(jià)，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。教育主任工作總結(jié) 篇四一年來，在鄉(xiāng)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和同志們的大力關(guān)心下，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校買際，幫助校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)抓好教學(xué)教研工作，取得了明顯成效一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)結(jié)合青年老師比較多這一現(xiàn)狀，明

20、確提出了“一年上路、三年合格、五年創(chuàng)風(fēng)格、十年有特色”的奮斗目標(biāo)，樂觀引導(dǎo)青年老師努力學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，鼓舞支持他們參與各級(jí)各科課堂教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)論文竟賽活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中磨煉自己、提高自己本學(xué)期我們要求每個(gè)教研組在報(bào)刊上發(fā)表文章不少于xx篇，每人每期做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，高級(jí)老師、骨干老師做一節(jié)示范課，青年老師做滿足課。同時(shí)，要求每個(gè)老師做到 “五個(gè)三要求”：一是思想做到“三自”自我教育、自主學(xué)習(xí)、自覺買施素養(yǎng)教育；二是工作做到“三愛”愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛同學(xué)：三是業(yè)務(wù)做到“三能”能上好課、能寫論文、能搞教學(xué)買驗(yàn)；四是課堂做到“三細(xì)心”細(xì)心鉆研教材、細(xì)心設(shè)計(jì)教案細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)；五是輔導(dǎo)

21、同學(xué)有“三心”對(duì)同學(xué)獻(xiàn)愛心、輔導(dǎo)要急躁、鼓舞有誠(chéng)意。由于標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，抓出了買效提高了素養(yǎng)，熬煉了隊(duì)伍，全校老師精神面貌煥然一新二、完善措施，優(yōu)化課堂教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)是提高效率、減輕學(xué)校生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的突破口，其打算因素是老師。首先，我們要求每個(gè)老師在上課之前，必需仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材本身的智力因素，弄清本單元、本章節(jié)學(xué)問結(jié)構(gòu)中的地位和作用，明確其重毅、難點(diǎn)與教學(xué)觀氛，還要考慮進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)良好的思想品德。其次，在教學(xué)過程中，注意制造有利的教學(xué)氛圍，鼓舞老師學(xué)習(xí)百家注意一家，汲取名家、自成一家，以利于保障同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。最終，優(yōu)化教學(xué)手段，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)一支筆、一本書的落后狀

22、態(tài)，廣泛應(yīng)用多種電教手段較好地提高了教學(xué)效果。xx老師在全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)和xx區(qū)青年老師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中均榮獲二等獎(jiǎng)；xx老師、xx老師在區(qū)自然優(yōu)質(zhì)課和健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中均榮獲三等獎(jiǎng)；在全鄉(xiāng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，有xx位同學(xué)分別獲二、三等獎(jiǎng)三、結(jié)合工作實(shí)際，提高教研水平為了使教學(xué)布滿制造性，我們著重從教育問題和教學(xué)閱歷兩方面組織老師開展討論一是對(duì)教育過程中存在的主要問題，準(zhǔn)時(shí)查找緣由，制定相關(guān)措施，有針對(duì)性地加以解決。二是組織老師參加各科課題的討論，關(guān)心老師把已積累的教學(xué)閱歷理論化、系統(tǒng)化，使之產(chǎn)生更大的效益。三是利用每星期一的教研時(shí)間，連續(xù)堅(jiān)持開展好“說一講一評(píng)”活動(dòng)。同時(shí)，要求每位老師做到“八

23、個(gè)一”：每周聽一次課，每學(xué)期預(yù)備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)一份好教案，撰寫一篇論文，指導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目的愛好活動(dòng)，自制一份教學(xué)教具，訂一份教育雜志，做一次精彩的演講。通過開展扎買有效的教研活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了每個(gè)老師的樂觀性，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平四、豐富同學(xué)生活，促進(jìn)全面進(jìn)展一是加強(qiáng)品德教育。主要從開展各種活動(dòng)、開好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、上好品德課、重視班級(jí)建設(shè)、進(jìn)行“五愛”教育、落實(shí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范等方面入手著重培育同學(xué)的誠(chéng)買、英勇、正直、勤儉、活波向上的良好品質(zhì)，使愛國(guó)主義精神、集體主義精神、中華民族的傳統(tǒng)美德及法制意識(shí)、環(huán)保意識(shí)在他們純凈的心靈上生根發(fā)芽二是加強(qiáng)薄弱學(xué)科。本學(xué)期我們加強(qiáng)和改

24、進(jìn)了體育、美術(shù)、自然、社會(huì)等薄弱學(xué)科的教育，堅(jiān)決杜絕這些課被擠占椰用現(xiàn)象的發(fā)生，開展了各類愛好小組和培育書畫家、音樂家、體育小健兒活動(dòng)，收到了明顯成效。x、同學(xué)、同學(xué)的繪畫分別榮獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)三是減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。為仔細(xì)貫徹“減負(fù)”精神，我們從提高熟悉、加強(qiáng)管理入手，樂觀改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)校生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，堅(jiān)決做到“六不”：不得加班加支、不濫印復(fù)習(xí)資料、不得隨便施堂、不得隨便停課調(diào)課、不留不必要的作業(yè)、同學(xué)在校時(shí)間不超過xx小時(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中愉決學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒枰龅墓ぷ鬟€許多。尤其是在教研工作中還需要加大力度努力嘗試和探究教改的

25、新路子為教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變而連續(xù)奮斗xx縣中學(xué)教育處 xxxx年x月x日教育主任工作總結(jié) 篇五轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)

26、校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對(duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：

27、只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡

28、愉。二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)作為教育副主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)、教育主任的助手。做好以下幾方面的工作：1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。3、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。4、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。三、存在問題與不足1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡

29、。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱忱更主動(dòng)地關(guān)懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地關(guān)心四周的同志有針對(duì)性地去想方法，關(guān)心解決實(shí)際問題。2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)懷、關(guān)心他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了許多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。作為教育副主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢

30、。我也期盼著明年，我們合作得更開心。教育主任工作總結(jié) 篇六一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：身正為范，樂觀做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作俗作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)。重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，必需做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂好高中教育處的工作方案，并組織實(shí)施，使高中工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，準(zhǔn)時(shí)召開各種會(huì)議，使高中教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位凹凸，力量大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對(duì)待同志態(tài)度要謙和，和老師建立起公平的合作關(guān)