《蘋(píng)果》幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

1、 蘋(píng)果幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案蘋(píng)果幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的歡樂(lè)。 2、嘗試運(yùn)用團(tuán)聚、搓等技能，表現(xiàn)蘋(píng)果的主要特征。 3、初步學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)潔的幫助材料，在泥工板上進(jìn)展操作。 4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動(dòng)預(yù)備： 實(shí)物蘋(píng)果1個(gè)，橡皮泥、火柴棒或牙簽 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。 1、教師說(shuō)謎面：紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。 2、幼兒自由猜謎語(yǔ)，教師待幼兒充分發(fā)言后說(shuō)出謎底。 二、教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論塑造蘋(píng)果的方法。 1、出示實(shí)物蘋(píng)果

2、引導(dǎo)幼兒觀看。 教師：蘋(píng)果是什么樣子的？它是什么外形、什么顏色的？ 2、幼兒邊爭(zhēng)論邊嘗試制作，教師指導(dǎo)。 教師：請(qǐng)你先自己試試用橡皮泥做蘋(píng)果，等會(huì)兒來(lái)教大家。 3、教師：你是怎么做的？橡皮泥怎樣才能變成圓的？怎么才能在上面變出小坑呢？蘋(píng)果上還有什么？怎么做？ 4、教師小結(jié)，幫忙幼兒提煉詞匯“揉一揉、搓一搓、壓一壓”等。 三、集體觀賞幼兒作品。 教師：你喜愛(ài)哪個(gè)蘋(píng)果？為什么？ 教學(xué)反思： 今日的活動(dòng)中，幼兒參加的積極性很高，由于幼兒對(duì)泥橡皮泥制作很感興趣，而且制作蘋(píng)果相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬簡(jiǎn)潔，是幼兒能做出來(lái)的。但是，活動(dòng)完畢后我也總結(jié)了一些缺乏： 1、活動(dòng)前我也做了預(yù)備，有實(shí)物蘋(píng)果，還有幼兒每人一桶橡皮

3、泥。但是實(shí)物蘋(píng)果色澤不是很好看，假如我能預(yù)備紅、綠、黃三種顏色艷麗、特征明顯的蘋(píng)果，那更能引起幼兒的興趣；幼兒每人一桶橡皮泥，在制作時(shí)，幼兒打不開(kāi)包裝袋，紛紛請(qǐng)教師幫助，導(dǎo)致消失了一點(diǎn)混亂，而且，由于橡皮泥顏色眾多，幼兒選的顏色也五花八門(mén)。假如我事先預(yù)備紅、黃、綠三種顏色，分發(fā)給幼兒，不僅可以讓幼兒熟悉這三種顏色，同時(shí)也避開(kāi)了顏色太多的困惑，也能讓孩子自由選擇做什么顏色的蘋(píng)果，力量強(qiáng)的甚至可以多做幾個(gè)。 2、活動(dòng)中，我請(qǐng)幼兒自己先嘗試做蘋(píng)果，但是對(duì)于我們班幼兒來(lái)說(shuō)，這是有難度的，只有個(gè)別幼兒能做到“搓圓”的這一步。因此，教師還是要先示范?；顒?dòng)的難點(diǎn)在引導(dǎo)幼兒觀看蘋(píng)果的上下兩個(gè)坑，并在圓形的根底

4、上壓出上下兩個(gè)小坑。這一點(diǎn)我沒(méi)有把握好，只是一帶而過(guò)。 3、展現(xiàn)評(píng)價(jià)時(shí)，由于我已經(jīng)讓幼兒將做好的作品放到展現(xiàn)臺(tái)上了，所以我請(qǐng)幼兒分小組來(lái)觀賞評(píng)價(jià)，這樣會(huì)導(dǎo)致秩序混亂。換一種方法，我可以請(qǐng)幼兒將做好的作品托在手上，大家相互展現(xiàn)、評(píng)價(jià)，然后送到展現(xiàn)臺(tái)上，平常也可以觀賞，這樣更好。 蘋(píng)果幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案2 幼兒園大班美術(shù)教案： 靜物蘋(píng)果籃子 活動(dòng)名稱(chēng)： 靜物蘋(píng)果籃子 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀賞塞尚的作品靜物蘋(píng)果籃子，感受畫(huà)面中顏色的艷麗，體驗(yàn)畫(huà)家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。 2.大膽敘述自己的對(duì)畫(huà)的感覺(jué)。 3.喜愛(ài)參加觀賞活動(dòng)。 4.培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 5.嘗試將觀看對(duì)象根本

5、局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征。 活動(dòng)預(yù)備： 塞尚靜物蘋(píng)果籃子活動(dòng)課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1.猜蘋(píng)果的謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。 2.教師演示課件（塞尚靜物蘋(píng)果籃子原圖） （1）“在畫(huà)面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺(jué)？” （2）“你喜愛(ài)畫(huà)面上的哪樣?xùn)|西的顏色？為什么？” 3.教師演示課件（塞尚靜物蘋(píng)果籃子顏色替換圖） （1）“你們都喜愛(ài)暖色的蘋(píng)果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會(huì)有什么效果好嗎？ （2）“看了這幅圖你們有什么感覺(jué)？” 4.幼兒同時(shí)觀賞塞尚靜物蘋(píng)果籃子顏色替換圖和原圖 （1）“你喜愛(ài)哪幅圖？為什么？” （2）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)黑色的酒瓶和籃子與暖色的水

6、果搭配而給畫(huà)面產(chǎn)生的平衡感。 5.請(qǐng)幼兒給畫(huà)取名字。 6.教師介紹畫(huà)家塞尚和作品的名稱(chēng)。 活動(dòng)建議： 塞尚的靜物作品許多，可以在日?；顒?dòng)中連續(xù)引導(dǎo)幼兒觀賞。 反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。 蘋(píng)果幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用橫涂、豎涂、圈涂的技能來(lái)涂染蘋(píng)果。（難點(diǎn)） 2、能將“小蟲(chóng)蟲(chóng)”粘貼到蘋(píng)果適宜的位置。（重點(diǎn)） 3、體驗(yàn)不同涂色方式的樂(lè)趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、自制三幅“大蘋(píng)果和小蟲(chóng)蟲(chóng)”的范畫(huà)，分別由豎、橫、圓三種線(xiàn)條表現(xiàn)。 2、在日常活動(dòng)中和幼兒涂

7、畫(huà)、剪出“小蟲(chóng)蟲(chóng)”形象。 3、油畫(huà)棒、人手一張三只蘋(píng)果的輪廓圖。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引出話(huà)題，說(shuō)明可以用不同方式給蘋(píng)果“穿衣服”。 1、請(qǐng)幼兒觀看三張大蘋(píng)果的”范畫(huà)。（教師出示三幅范畫(huà)）。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)三只蘋(píng)果是用三種不同的方法“穿衣服”的：“你們覺(jué)得這三只蘋(píng)果涂得有什么不一樣嗎？” 3、教師總結(jié)：這三只蘋(píng)果是用三種不同的方法來(lái)涂的，橫著朝一個(gè)方向涂色叫做橫涂；豎著朝一個(gè)方向涂叫豎涂，像畫(huà)圓圈一樣的涂叫做圈涂。 4、請(qǐng)幼兒書(shū)空練習(xí)三種涂蘋(píng)果的方法：豎著涂、橫著涂、圈涂（先穿外面的衣服、再穿里面的衣服）。 二、給蘋(píng)果娃娃穿美麗的衣服。 1、幼兒分別用橫著涂、豎著涂、圈涂的方式在圖畫(huà)紙上涂染出蘋(píng)果。 2、將自己的“小蟲(chóng)蟲(chóng)”貼在蘋(píng)果上：“你覺(jué)得小蟲(chóng)蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)貼在什么位置最適宜呢？”（提示幼兒將小蟲(chóng)蟲(chóng)貼在蘋(píng)果的身上）。 三、觀賞作品：大蘋(píng)果和小蟲(chóng)蟲(chóng)。 1、和幼兒共同觀賞同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)：“你喜愛(ài)誰(shuí)的“大蘋(píng)果和小蟲(chóng)蟲(chóng)”，問(wèn)什么喜愛(ài)？ 2、將大家選擇的作品一一陳設(shè)在黑板上，供大家觀賞。 四、延