南寧市2020年(春秋版)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)6千人糕練習(xí)卷A卷_第1頁(yè)
南寧市2020年(春秋版)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)6千人糕練習(xí)卷A卷_第2頁(yè)
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1、6 千人糕練習(xí)卷 A卷班級(jí):_ wn yn(_)x shng(_),一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。成績(jī):_ y ch6 千人糕練習(xí)卷 A卷班級(jí):_ wn yn(_)x shng(_),一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。成績(jī):_ y chn(_)zu (_)痛苦(仔細(xì)(仔細(xì)()思索(清楚()姓名:_ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。lu tuo (_)bin f (_)二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 仿寫(xiě)比喻句。薄胎瓷俗稱蛋殼瓷,薄似蟬翼,亮如玻璃,輕若浮云。_3 . 寫(xiě)出近義詞、反義詞。近義詞異常(突然(反義詞痛苦(三、現(xiàn)代文閱讀4 . 延伸閱讀送蠟燭的

2、小女孩有一位女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)那位女子只好自已點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎 ?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有!”于是,她對(duì)孩子吼了一聲:“沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟)?h)把孩子們?nèi)紘槪?xi 那位女子只好自已點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎 ?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有!”于是,她對(duì)孩子吼了一聲:“沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟)?h)把孩子們?nèi)紘槪?xi h)壞了。shnchn)”意思不同。(填序號(hào))(_)(_)!”關(guān)心一()壁鄰居的

3、小孩子,只見(jiàn)她緊張地問(wèn):?jiǎn)? 千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),那小女孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送給你。”此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小女孩緊緊地?fù)肀г趹牙铩?在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。感激一(2小女孩問(wèn)阿姨家有沒(méi)有蠟燭的原因是(A想向阿姨借蠟燭。B想把自己家的蠟燭借給阿姨。3你想對(duì)送蠟燭的小女孩說(shuō)些什么四、信息匹配5 . 給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打“”。1巨人的恐嚇( xi 2“裳( shnchn)”在古代指遮蔽下體的衣裙,和現(xiàn)在的“衣裳(6 . 給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。浪潮:波浪,潮水;比喻大?guī)模的社會(huì)運(yùn)動(dòng)或聲勢(shì)浩大的群眾性行動(dòng)。1.引力波的發(fā)現(xiàn),必然會(huì)掀起天文學(xué)研究的新浪潮。2.浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。傾斜:歪斜;指偏向于某一方。第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)(_)(_)(_)(_)3.(_)(_)(_)(_)4.當(dāng)我和弟弟發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),媽媽總是公正處理我和弟弟之間的矛盾,不會(huì)向誰(shuí)傾斜。新鮮:沒(méi)有變質(zhì),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等;經(jīng)常流通,不含雜類(lèi)氣體;新奇,稀罕。5.早晨的空氣很新鮮。 (_)6.我第一次出國(guó),感到什么都新鮮。7.每天早晨,奶奶都會(huì)去菜市場(chǎng)買(mǎi)新鮮的蔬菜。第

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