小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊四 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法解決問題（二）合江縣九支鎮(zhèn)中心小學(xué)校 鄧?yán)咨虒W(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程，促進(jìn)學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。2能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的行程問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。3通過解決問題，讓學(xué)生掌握一些解決問題的策略，能在解決問題的過程中獲得一些價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題教師：前一節(jié)課我們運(yùn)用所學(xué)知識解決了生活中的一些實(shí)際問題，這節(jié)課我們繼續(xù)研究。板書課題：解決問題（二）二、進(jìn)行新課出示要解決的問題某景區(qū)的門票價(jià)格如下：成人票兒童票團(tuán)體票120元/人30元/人80元/人議一議：（1）如果有10個(gè)成人和10個(gè)兒童到這個(gè)景區(qū)參觀，

2、怎樣買票合算？（2）如果有14個(gè)成人和6個(gè)兒童呢？（3）如果有14個(gè)成人和14個(gè)兒童呢？ 師：我們首先來解決問題（1），有幾種方案呢？學(xué)生回答略。學(xué)生討論后回答，有兩種方案：方案一：成人買成人票，兒童買兒童票 方案二：20人全買團(tuán)體票一共的票價(jià)： 一共的票價(jià)：12010+3010 80（10+10） =1200+300 =8020 = 1500（元） =1600（元） 15001600比較以上兩種方案，方案一最合算。師：現(xiàn)在我們解決問題（2）如果有14個(gè)成人和6個(gè)兒童呢？（1）學(xué)生獨(dú)立思考，列式計(jì)算。（2）合作學(xué)習(xí)，把自己的解法跟小組的同學(xué)說一說。（3）全班交流：方案一： 成人買成人票，兒童買

3、兒童票 方案二：20人全買團(tuán)體票一共的票價(jià)：12014+306 一共的票價(jià)： 80（14+6） =1680+180 =8020 =1860 =1600(元） 16001860比較以上兩種方案，方案一最合算。教師：通過解決這兩個(gè)問題，你覺得在解決問題的過程中你要注意些什么？引導(dǎo)學(xué)生說出要注意分析解決問題的條件和問題，根據(jù)問題看需要選擇哪些條件，再確定解決問題的總思路，最后根據(jù)這個(gè)思路完成具體的解決問題的過程。2學(xué)生獨(dú)立完成問題（3），教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成后，抽一學(xué)生板演，再全班交流，集體訂正。三、鞏固練習(xí)1學(xué)生完成練習(xí)十六第2題。2指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十六第4題，要求學(xué)生先說說解決問題的思路，再獨(dú)立完成，最后集體訂正。四、課堂小結(jié)教師：學(xué)了這節(jié)課，你有哪些收獲和體會？學(xué)生交流回答。五、課堂作業(yè)練習(xí)十六第57題。