六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1 比 例 尺｜冀教版 (共12張PPT)

1、比 例 尺4千米=（ ）米5千米=（ ）厘米1000厘米=（ ）米3000000厘米=（ ）千米40005000001030 學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬，保證不走樣兒?。?）自己獨(dú)立完成平面圖，有困難找魏老師；（3）寫出圖上的長(zhǎng)與實(shí)際的長(zhǎng)，圖上寬與實(shí)際寬的比，并化簡(jiǎn)。圖上長(zhǎng)度實(shí)際長(zhǎng)度圖上長(zhǎng)度與實(shí)際長(zhǎng)度的比長(zhǎng)寬畫一個(gè)長(zhǎng)是60厘米，寬是40厘米的鏡框示意圖，你認(rèn)為該怎樣畫？小試牛刀1填空。(1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按() 的比例畫出來的。(2)比例尺15000000表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離()千米。(3)李華畫一幅圖是按1500畫的，我們就說這幅圖的比例尺

2、是()。115015002判斷。(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”)(1)一張圖紙的比例尺是51，它表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際5厘米。 () (2)在比例尺中，圖上距離一定小于實(shí)際距離。()(3)實(shí)際長(zhǎng)度是1米，畫在圖上是1厘米，這幅圖的比例尺是11。 ()4）把一個(gè)電腦零件放大到原來的100倍畫在圖紙上，應(yīng)選用1：100的比例 尺。 （）說一說比例尺110與比例尺10 1有什么不同。比例尺 1:10比例尺 10:1我們學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)是150米，寬是80米。同學(xué)們，你們能自己確定比例尺，把操場(chǎng)的平面圖畫下來嗎？（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位。（2）求比例尺時(shí)，前、后項(xiàng)的單位長(zhǎng)度一定

3、要化成同級(jí)單位。 （3）放大比例尺的前項(xiàng)，一般應(yīng)化簡(jiǎn)成“1”；縮小比例尺的后項(xiàng)，一般應(yīng)化簡(jiǎn)成“1”。課外作業(yè)：（可獨(dú)立完成也可與人合作） 1.量一量你的全身照，算出照片的比例尺。2.提出“美麗的校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求：測(cè)出各建筑物的相關(guān)數(shù)據(jù)、確定位置；考慮合適的比例尺；畫出校園平面圖。判斷題： 1）小華在繪制學(xué)校操場(chǎng)平面圖時(shí)，用20厘米的線段表示地面上40米的距離，這幅圖的比例尺為12。 ( ) 3）一幅圖的比例尺是61，這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距 離。 ( ) 2）某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為11，說明了該零件的實(shí)際長(zhǎng)度與圖上是一樣的。 ( )4）所有的比例尺的前項(xiàng)都是1。 （）5）一幅地圖的比例尺是1：50000厘米。（ ） 4一個(gè)長(zhǎng)方形魚塘，長(zhǎng)是100米，寬是80米。請(qǐng)你用14000的比例尺畫出這個(gè)