小學(xué)語文二年級上冊第六單元大禹治水教案

1、15 大禹治水教案教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄，感受大禹治水的頑強(qiáng)意志和奉獻(xiàn)精神。會(huì)講“大禹治水”的故事教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受大禹治水的頑強(qiáng)意志和舍小家顧大家的獻(xiàn)身精神。難點(diǎn)：會(huì)講“大禹治水”的故事教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一位古代傳說中的英雄人物（出示人像），他叫做：禹。人們?yōu)榱藢λ硎咀鹁矗越兴捍笥?。有關(guān)大禹的傳說有很多，其中“治水”最為有名。（板書課題：大禹治水）讓我們一起齊讀這個(gè)神話故事的題目吧。讀了題目后，你們有沒有什么疑問？預(yù)設(shè)：1.大禹為什么治水？2.大禹治的是什么水？3.大禹是怎么治水的？4

2、.治理的結(jié)果怎么樣？請同學(xué)們帶著疑問一起走進(jìn)課文，齊讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、研讀第一自然段1.大禹治的是什么水?預(yù)設(shè)：洪水為什么要治理洪水？讓我們齊讀第一自然段。讀了第一自然段，我們知道了洪水給我們帶來了哪些災(zāi)難？預(yù)設(shè)：（1）淹沒了田地（2）沖毀了房屋（3）到處傷害百姓和畜生所以，人們的極其痛苦。播放圖片，讓同學(xué)感受洪水的可怕，感受人們的痛苦。（今年的夏天，我們也切身經(jīng)歷了一場百年難遇的大洪水，播放2023年雅安洪水視頻）傳說，人們?yōu)榱吮荛_洪水，把家安在山洞里，像野獸一樣的生活；為了避開洪水，把家安在樹上，像猴子一樣爬上爬下，日子過得非常悲慘。見到這樣的洪水，你覺得人們當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？預(yù)

3、設(shè)：要是有人來治理洪水就好了。洪水真的太可怕了所以啊，人們常用這樣一個(gè)詞來形容它：毒蛇猛獸！（出示：毒蛇猛獸）誰認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語？（請同學(xué)讀）用“毒蛇猛獸”來形容洪水，可見洪水是多么的可怕，讓我們帶著痛苦的感情再讀讀第一自然段。三、學(xué)習(xí)第2自然段洪水如此兇猛，造成的災(zāi)難如此嚴(yán)重，老百姓就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地過著無家可歸的悲慘生活。是誰來治水了？讓我們接著來學(xué)習(xí)第二自然段，請同學(xué)們齊讀第二自然段。說說鯀做了什么事？只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。通過做游戲的方法讓同學(xué)們理解“筑壩擋水”的意思。四、朗讀、感悟第3自然段1.大禹治水的這么多年，發(fā)生了許多動(dòng)人的故事，課文中就給我們講了一

4、個(gè)故事，快拿起書本讀一讀第三自然段吧。2.完成填空禹在外治水（ ）年，曾經(jīng)（ ）經(jīng)過自己的家門口，但他（ ）次也沒有進(jìn)去看看。請你們再細(xì)細(xì)地讀這段話，看看從這些數(shù)字中讀懂了什么？同學(xué)們，十三年知道多少天嗎？四千七百多天哪！這期間他沒有回過家，而僅有的三次路過家門的機(jī)會(huì)，但是還是沒有回家，禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子。同學(xué)們，看到這簡簡單單、平平常常的幾個(gè)數(shù)字，你們有什么問題想問一問大禹嗎？難道禹不關(guān)心自己的家人嗎？預(yù)設(shè)：不是，他不顧自己的家人，是因?yàn)樗男闹醒b的是老百姓，為了讓老百姓過上安定幸福的生活，他要抓緊每分每秒，爭取早日把洪水治好。是的，沒有人不愛自己的家，更沒有哪個(gè)父親

5、不愛自己的孩子，但是大禹他一心想著是受苦的老百姓，一心想著治水，他不能耽擱一分鐘，他只有將深深的父愛埋藏到心底，多么偉大的人??！大禹多想回去看一看啊！可是為了治水，為了拯救天下苦難的百姓，多次路過家門而不入！讓我們帶著崇敬的心情再來讀一讀這段話吧！學(xué)習(xí)課文第4自然段齊讀第4自然段從前面的學(xué)習(xí)中，老師深深感受到了洪水就像是毒蛇猛獸，摧毀了老百姓的幸福家園，老百姓已經(jīng)無家可歸了！那么讀了這一段，大家想想洪水究竟有沒有被治好呢？（治好了）大禹怎么治的呢？就這樣，大禹為了治理洪水走遍了千山萬水，吃盡了千辛萬苦，終于把洪水給制服了，你瞧，老百姓又過上了安定的生活，大家快樂耕種、孩子自由玩耍、全家歡聚一堂

6、、人們靜心讀書。這是多么令人興奮的事?。±习傩斩嗝锤屑ご笥戆。∪绻闶抢习傩罩械囊晃?，過上了這樣的生活，你會(huì)對大禹說點(diǎn)什么呢？是的，百姓是多么感激大禹呀！大禹治水是發(fā)生在四千多年以前的故事，一直流傳到今天，而且還會(huì)一代又一代流傳下去，這就是-代代相傳！此時(shí)此刻讓我們帶著對他的無比感激之情齊讀最后這一小節(jié)。小朋友，讓我們永遠(yuǎn)記住這位治水的偉大英雄大禹，永遠(yuǎn)記住這個(gè)代代相傳的故事大禹治水！你想對大禹說什么？學(xué)到這里，你覺得大禹是一個(gè)什么樣的人？通過提示，講“大禹治水”的故事。（1）洪水使人們生活痛苦。（2）鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。（3）禹治水，三過家門而不入。（4）禹用疏通河道的方法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。六、拓展延伸1.將今天學(xué)到的故事講給父母或好朋友聽。2.在我們國家的