有關(guān)以保護環(huán)境的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)以保護環(huán)境的4篇有關(guān)以保護環(huán)境的作文4篇 在生活、工作和學習中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家整理的以保護環(huán)境的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 以保護環(huán)境的作文 篇1 曾幾何時，在這孕育著生命的搖籃里，我們漂亮的勞動者，快活的生存著;曾幾何時，在這充滿寶藏的寶庫中，我們聰慧的創(chuàng)造者，不懈的追求著；而又曾幾何時，在這片令我們存在而又令我們創(chuàng)造的土地上，我們美好事物的破壞者，不停息的破壞起了曾幾何時的搖籃與寶庫“為

2、地球做一次減法這句深刻而又形象的公益話語，一直讓我銘刻心頭，那生活中隨處可見的鏡頭，一幕幕上演。 烏黑的濃煙從那偌大的巨人嘴中脫口而出，然后直沖云霄，不多時，巨人嘴上的青天被抹上了黑，一團團的散開，而又一團團的飄走，飄向那望不見的遠方，似而消失，而那巨人則又一次翻云吐霧般將那烏煙送上青天。末了，心中有些緊張而無力挽救，只能用手直指那吐煙的巨人：“又污染環(huán)境了。每當遇到大風天氣的時候，恐那烏煙早已心底暗笑“今日有風，祝我一臂之力，何不愁游那三山五岳個遍。而我不一會兒便聞到那刺鼻的氣味，想準是那惡臭的烏煙飄了，我只得捂鼻而走。 走在那廣闊的馬路，雖不說是一塵不染，卻也不多見那飛翔的垃圾了，正準備為

3、自己手里的垃圾找個好去處，環(huán)顧四周，看見那似乎垃圾箱的物體，走過去一瞧：嘿，有是誰如此缺德，讓其變得如此狼狽。莫非是冤家報仇來了？垃圾箱的底端，已燒得黑乎乎的了。也不知道誰的力氣如此之大，鐵質(zhì)的垃圾箱竟然身體錯位，這里凸起那里凹陷，垃圾箱遭此毒手也只能悄悄無聞。誰能夠來替他打抱不平！ 不文明的行為總是無處不在的，那文明的一面也可以看得清明了楚，直扎心底。有人能心安理得順手一扔，有人也可以大方的從地上一撿；有人努力的貼了一晚上的小廣告，有人也可以見一張撕一張，毫不手軟；有人要為地球不斷加重負擔，而有人則要與前者一抗畢竟，保護家園。 關(guān)掉多余的一盞燈，拔下正在工作的插頭，甚至于少買一件衣服這些你可

4、以盡的微薄之力，不都是環(huán)保的一點一滴嗎？ 環(huán)保是美德，環(huán)保是力量，環(huán)保更是高尚，讓我們抓住美德、力量和高尚，攜起手來為地球做一次減法。 以保護環(huán)境的作文 篇2 “保護環(huán)境，保護動物，儉約資源這些大條幅隨處可見。 為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價：全球氣候變暖，冰山溶化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴重等等。終究，有人起來為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了?？墒?，好多努力，就像投進了無底洞似的，不見其蹤影。原來 某高級酒店的廂房里，一大群油光滿面的挺著宰相肚子的官員在品嘗著山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗交流會。但是，我們聽到的交流內(nèi)容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯。服務員，再上一碟。終究有位官員發(fā)話了：“我

5、們一定要加大力度保護環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，保護動物，對那些捕獲青蛙、鳥類、蛇等的人，我們要嚴懲不貸！其他官員邊吃邊附和著：“是，是的可是，他們都在吃著青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱贊聲！交流會還在繼續(xù)，只是，不知道還有多少動物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說著要保護它們的“愛心者的佳肴呢！ 保護動物，莫非就是這樣口頭說的嗎？！現(xiàn)在，不知道有多少動物面臨著滅盡的危險，他們哀怨的眼神莫非還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責任么？ 真的儉約資源。 地理課上，詼諧幽默博學的老師正在給我們講祖國的大好河山秀麗風景等，領(lǐng)著我們在精神上翱游祖國各地的山河。這是，衛(wèi)生間里傳來了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪

6、個冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的教室離衛(wèi)生間很近，所以聽得道流水聲。）我相信，每個人都會聽到那水聲的。 最終，老師面帶惆悵地說：雖然我們中國地大物博，資源豐富。但是，中國的好多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學們可以從身邊的小事做起，儉約用水，儉約資源。 課程還在進行著，大道理我們還在聽著，衛(wèi)生間的水還在流著。沒有一個人起來出去關(guān)水的，老師貌似也無暇顧及那嘩嘩的流水聲。 真的保護環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最終一滴淚的時候才懊悔，才懂得真的要保護它！ 以保護環(huán)境的作文 篇3 保護環(huán)境匹夫有責 我們生活在一個幸福的時代，可不知從什么時候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，

7、腳下的沙土一個勁地往眼里吹，河里的水散發(fā)著陣陣臭味原來，我們的生活的家園已經(jīng)被嚴重污染了。 科學家發(fā)明白汽車，雖然給人們帶來了便利，但難以制止尾氣污染空氣;有的人為了掙錢，無休止地地砍樹做家具，卻沒想到這樣會破壞植物;工廠里、醫(yī)院里把污水倒進小河，不管這些無辜的小魚小蝦為什么?人們就不想想，自己這樣破壞環(huán)境，未來會造成怎樣的結(jié)果呢? 以前，池塘和稻田里往往能聽到一大片的青蛙聲：呱呱、果果，它們正在開心地捕獲害蟲。可是人們覺得青蛙肉好吃，早已把它們擺上人們的餐桌?，F(xiàn)在，無數(shù)青蛙在滅盡之中。害蟲開始放大膽子吃莊稼，農(nóng)民們不得不灑上農(nóng)藥;還有大量珍惜動物也逐漸減少了。保護人類的家園，不正是保護我們的

8、未來嗎? 大家已經(jīng)行動起來：保護森林，不使它變成荒山;保護動物，不使它們滅盡;保護大草原，不使它成為蕭瑟的沙漠。 我們小學生也要行動起來：愛惜花草，積極植樹，不捉小鳥，不捕蜻蜓，不亂扔垃圾從小樹立環(huán)保意識，積極宣傳環(huán)保知識。為了地球的生命，為了子孫萬代還能擁有的生活家園，讓我們攜起手來，一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧! 人類是地球的主人，也是地球的破壞者，又是它的受害者，讓我們一起愛惜我們的環(huán)境吧! 以保護環(huán)境的作文 篇4 假如校園綠樹成蔭，當我們散步其中，一定會感到心曠神怡；假如教室窗明幾凈，當我們坐在室內(nèi)，自然全神貫注；假如環(huán)境整齊優(yōu)雅，當我們在其中學習時，定會感到心情舒適。幽美的校園環(huán)境有助于我們

9、沐浴知識的光芒求知進步，有助于我們吸取道德的養(yǎng)分發(fā)芽成長，這樣幽美的環(huán)境自然讓人倍感珍惜，所以我們必需學會保護環(huán)境，這是做人的基本道理。 當你跨入校園時，是樂意感受花草樹木的幽香，還是樂意忍受遍地垃圾傳來的刺鼻味道，是樂意欣賞青蔥的草坪，還是樂意入目遍地瓜子殼飲料瓶，是樂意聽到輕松悠揚的音樂，還是樂意忍受群魔亂舞，鬼哭狼嚎。正所謂，人人為我，我為人人，美好的環(huán)境為每個人帶來舒適開心的感覺和健康的氣氛，每個人有義務保護美好環(huán)境，建設美好環(huán)境，這樣才有持續(xù)的美好環(huán)境可以享受。 怎樣才能更好地保護環(huán)境呢？首先從個人做起，從小事做起，從平日的一點一滴做起，克制自己，不為了貪一時便利隨地亂丟垃圾。進而刻意不亂丟垃圾，到養(yǎng)成習慣不亂丟垃圾，從我不亂丟垃圾，到帶動別人不亂丟垃圾，一步一個臺階，從個人的良好習慣到所有人的良好習慣，美好環(huán)境自然更近一步。 其次要努力