2021-2022學(xué)年浙江溫州第四中學(xué)中考化學(xué)模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)“守恒”的敘述中，正確的是A鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量一定相等B在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O中的X的化學(xué)式是NOC某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，該物質(zhì)中一定含有C、S、O元素D加熱

2、24.5gKClO3和8gMnO2的混合物，反應(yīng)一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為4.8g2實驗室制取氧氣并進行相關(guān)性質(zhì)實驗的裝置或操作如下圖，其正確的是（ ）A用帶火星的木條驗滿B鐵絲在氧氣中燃燒C用向上排空氣法收集氧氣D該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止3物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧4化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項錯誤的是A變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素B模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣C宏觀與微觀：一氧化碳和

3、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可5下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是AKCl B(NH4)2SO4 CCa(H2PO4)2 DNH4NO36構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是A原子 B離子 C分子 D電子7把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬?，不能形成溶液的是?）A純堿B蔗糖C酒精D花生油8對下列事實解釋錯誤的是（）選項事實有機物數(shù)目龐大，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也不同向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失在遠處能聞到食醋的酸味用酒精溫度計測量體溫解釋碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結(jié)合

4、，而且碳原子間還可相互連接，形成碳鏈或碳環(huán)木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，能吸附色素，食醋分子不停做無規(guī)則運動溫度越高，分子間間隔越大ABCD9 進行化學(xué)實驗操作考核時，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（）A檢驗溶液酸堿性B溶解固體C傾倒液體D熄滅酒精燈10某興趣小組的同學(xué)進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作其中正確的是( )A取一定量粗鹽B溶解C過濾D蒸發(fā)結(jié)晶11如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）A生成物有3種物質(zhì)B反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：2C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變12玻璃生產(chǎn)主要原料之一是石英砂（主要成分SiO2），其中硅元素的化合價為：A-

5、2B+2C-4D+4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13食鹽是最常用的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，一般是通過將海水蒸干后得到粗鹽，粗鹽再經(jīng)過溶解、_、蒸發(fā)后得到精鹽。從粗鹽的來源來判斷，用這種方法到的精鹽應(yīng)當(dāng)_（填“是”或“不是”）純凈物。請完成下面實驗方案來證明這個結(jié)論：將少量精鹽樣品溶解于水得無色溶液，在溶液中加入_溶液（填化學(xué)式），有沉淀生成。14用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣_乙醇可用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料_鐵絲在氧氣中燃燒_15某個周末，恰逢小強生日，他來到了外婆家。外婆在給小強煮荷包蛋時發(fā)現(xiàn)放于櫥柜中的雞蛋有部分變臭了，于是小強建議

6、外婆：“可將雞蛋浸于石灰水中一段時間后再撈出來存放，這樣就不易變壞?！贝私ㄗh的依據(jù)用化學(xué)方程式表示是_。中午炒菜時，油鍋突然著火，小強立即蓋上鍋蓋，很快就將火熄滅了。他采取這一措施的原理是_。午飯后，小強幫外婆用餐具洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈。他這是利用了餐具洗潔精的_作用，使油脂以細小的油滴懸浮于水中而洗凈餐具。16如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是_（填序號）。（2）充分反應(yīng)后的物質(zhì)屬于_（填“純凈物”或“混合物”）（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17請根據(jù)如圖回答問題：寫出下列儀器的名稱：A

7、_，B_。用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，制取裝置最好選用圖中的_（填字母，下同），收集時觀察到_時表明氧氣已集滿，上述制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。使用I裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品名稱應(yīng)為_。用該發(fā)生裝置對比ABE組合裝置，體現(xiàn)出的優(yōu)點是_。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式是_；不用H裝置收集H2S氣體，說明H2S氣體具有_的物理性質(zhì)；用J裝置收集H2S氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。18我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖所示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，制堿過程中通N

8、H3的作用是_。工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。操作a的名稱是_，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。寫出NH4Cl的一種用途：_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某化學(xué)興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：實驗中生成沉淀的質(zhì)量為_。所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤

9、。B、在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、4、12，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2，故選項說法錯誤。C、某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，CO2、SO2和CO中含有碳、硫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某純凈物中一定含有碳、硫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯誤。D、加熱24.5g KClO3和8

10、gMnO2的混合物，反應(yīng)一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為24.5g+8g-27.7g=4.8g，故選項說法正確。故選：D。2、B【解析】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止炸裂集氣瓶要預(yù)先在瓶底鋪一層細沙或裝入少量水，圖中所示操作正確；C、用向上排空氣法收集氧氣時，瓶口要蓋上玻璃片，圖中所示操作錯誤；D、二氧化錳是黑色粉末，在此裝置中始終與過氧化氫溶液接觸，不可一控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，圖中所示操作錯誤。故選B。3、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生一種具有刺

11、激性氣味的氣體，故A不正確；B、碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故C正確；D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。4、D【解析】A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素，正確；B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；C、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可，還要必須滿足反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；故選：D?！军c睛】題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、催

12、化劑的特征（一變二不變）等是正確解答本題的關(guān)鍵。5、A【解析】只含有氮磷鉀中的一種元素時，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復(fù)合肥。A. KCl只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，是鉀肥； B. (NH4)2SO4 只含有氮、磷、鉀中的氮元素，是氮肥； C. Ca(H2PO4)2 只含有氮、磷、鉀中的磷元素，是磷肥； D. NH4NO3只含有氮、磷、鉀中的氮元素，是氮肥。故選A。6、C【解析】構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是二氧化碳分子。故選C。7、D【解析】A、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合

13、題意；B、蔗糖易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；C、酒精易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故符合題意；8、A【解析】碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結(jié)合，而且碳原子間還可相互連接，形成碳鏈或碳環(huán)，由于原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出的性質(zhì)也就不同，因此有機物的數(shù)目異常龐大，說法正確；向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，是因為木炭疏松多孔，具有吸附作用，木炭把二氧化氮氣體吸附，從而使得紅棕色消失，說法正確；在遠處能聞到食醋的酸味，是因為食醋中

14、的分子在不斷運動，食醋屬于混合物，不存在食醋分子，說法錯誤；用酒精溫度計測量體溫，是因為溫度越大，分子之間的間隔越大，說法正確。故解釋錯誤的是。故選A。9、D【解析】A、檢驗溶液酸堿性的方法，指示劑不能直接滴入試劑瓶，會污染試劑，選項A錯誤；B、量筒只能量取液體，不能用來溶解配制溶液，可以用燒杯配制，選項B錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，選項C錯誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，選項D正確。故選D。10、D【解析】A、取用固體藥品時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，錯誤；B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒中進行，錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原

15、則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，正確。點睛：掌握粗鹽提純的各操作步驟及注意事項是解題關(guān)鍵。11、D【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，反應(yīng)物是CO和H2O，在催化劑的作用下生成了H2和CO2，反應(yīng)的方程式是： ；由方程式進行分析；【詳解】A、生成物是H2和CO2，生成物有2種物質(zhì)。故說法錯誤；B、根據(jù)方程式可知：反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1，故說法錯誤；C、由方程式可知：該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故說法錯誤；D、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變。故說法正確。故選D。【點睛】本題主要考查了如何根

16、據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行。12、D【解析】氧元素的化合價為-2價。又因為二氧化硅的化學(xué)式為SiO2，則設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零可得： x+2（-2）=0， x=+4，即二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為+4價。故選D?！军c睛】掌握化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零是解題關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、過濾 不是 NaOH（合理即可） 【解析】一般是通過將海水蒸干后得到粗鹽，粗鹽再經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)后得到精鹽；粗鹽是用海水蒸發(fā)得到的，海水中還含氯化鎂等物質(zhì)，故用這種方法得到的精鹽應(yīng)當(dāng)

17、不是純凈物；將少量精鹽樣品溶解于水得無色溶液，在溶液中加入NaOH溶液（填化學(xué)式），有沉淀生成，因為精鹽中含氯化鎂，氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀。14、 【解析】（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式故填Zn+H2SO4ZnSO4+H2；（2）醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式故填C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O ；（3）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式故填3Fe+2O2 Fe3O4。15、 使可燃物與空氣隔絕 乳化 【解析】（1）可依據(jù)石灰水與空氣接觸考慮反應(yīng)；（2）可從可燃物燃燒的條件考慮；（3）對洗潔精去污原理的考查。【

18、詳解】（1）雞蛋浸于石灰水后撈出，表面的Ca（OH）2和空氣中二氧化碳反應(yīng)，生成的CaCO3不溶于水，附著在蛋殼表面，阻止了空氣進入雞蛋內(nèi)部，從而可使雞蛋不易變壞；（2）使可燃物燃燒必須具備兩個條件一是達到著火點，二是和氧氣接觸，題中小強的原理利用了使可燃物與空氣隔絕的原理；（3）洗潔精的去污原理主要靠其中的表面活性劑在水的介質(zhì)中，對油脂進行乳化、溶解，變?yōu)榧毿∮偷?，通過水漂洗使油滴懸浮于水中，從餐具表面分離出去，達到潔凈餐具的效果?！军c睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。16、 混合物 2CO +O22CO2 【解析】（1）根

19、據(jù)質(zhì)量守恒定律得，反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化，故反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是碳原子、氧原子，選；（2）生成的物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，故充分反應(yīng)后的物質(zhì)屬于混合物；（3）由圖可知，反應(yīng)物為CO和O2，生成物為CO2，反應(yīng)條件為點燃，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO +O22CO2?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素質(zhì)量、種類不變；物質(zhì)種類、分子種類一定改變；元素化合價、分子數(shù)目可能改變。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管 長頸漏斗 A、C、D、H 集氣瓶口有氣泡向瓶外冒出 大理石或石灰石， 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 H2SO4+FeSH2S+FeSO4 易

20、（或能）溶于水 a 【解析】（1）圖中儀器的名稱，A：試管；B：長頸漏斗。（2）用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，因為氯酸鉀和二氧化錳都是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置由A、C、D組成，因為要收集較純凈的氧氣，所以收集用排水法裝置H。因此制取裝置最好選用圖中的A、C、D、H；收集時表明氧氣已集滿的標(biāo)志是：觀察到集氣瓶口有氣泡向瓶外冒出；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的；I裝置體現(xiàn)出的優(yōu)點是：隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止； （4）硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫，化學(xué)方程式為：H2SO4+FeSH2S+FeSO4；不用H裝置收集H2S氣體，說明H2S氣體具有：易（或能）溶于水的物理性質(zhì)；因為硫化氫氣