有關(guān)讀書合集八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書合集八篇有關(guān)讀書作文合集八篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 讀書作文 篇1 最近，我迷上一本書，名叫假使給我三天光明。我一直被文中那位不屈不撓的女子海倫凱勒所感動(dòng)著，更被深深地震撼了。 海倫凱勒在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽力和視力，長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)和孤單，所以養(yǎng)成了脾氣煩躁的壞習(xí)慣。在海倫凱勒七歲時(shí)，父母為海倫凱勒找到了一位老師，她就是安妮莎莉文。這位老師成為了海倫凱勒新生活的引導(dǎo)者。當(dāng)然，在安妮莎

2、莉文老師的幫助和她自己的不懈努力下，海倫凱勒一步步認(rèn)識(shí)了周邊的世界，成為了盲聾人中最優(yōu)良的人。 這個(gè)又聾又盲的女孩，經(jīng)過多年的奮斗和努力，她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們這些正常人。現(xiàn)在，她不僅把握了書面語言，還學(xué)會(huì)了說話，更令人驚嘆的是，她竟考上全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)。我不僅對(duì)這位女子連連稱贊。在這背后，她又是花了多少心血，經(jīng)過了多少艱辛的困難和無比刻苦的努力??！ 再看看我們身邊吧。大多數(shù)人生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。每當(dāng)我坐火車時(shí)，便看到一排排的“低頭族，拿著手機(jī)，兩眼無神，垂頭喪氣。再看看自己全身都是壞習(xí)慣，沒有毅力。 可能，在我們成為盲人之后，才能更加珍惜時(shí)光。海倫凱勒的努力，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幰约八膴^斗，都

3、是令人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。我立志要以她為模范，多看些書，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 讀書作文 篇2 暑假曾欣賞過的一篇與我同級(jí)的北京女生的網(wǎng)絡(luò)走紅文，其中老師給她的評(píng)語中有一句“她讀書很深刻。 其實(shí)我也一直努力讓自己變得更加深刻，但找不到效果好的方法。但我現(xiàn)在明白了：我的讀書不夠豐富也不深刻。聯(lián)想到了冰山理論后，我不得不審視自己的讀書積累。 沒時(shí)間完全是借口，時(shí)間是海綿里水不擠則永遠(yuǎn)沒有。 欣賞CCTV1的大型詩歌節(jié)目“經(jīng)典詠流傳聽到巫漪麗老師的鋼琴曲梁祝后，我雖無足夠的欣賞水平去欣賞，卻也為之觸動(dòng)。被巫漪老師沉重而真摯的情感所震撼。我雖不懂那余音繞梁的音韻之美，卻認(rèn)真感受到了巫老師通

4、過它所傳達(dá)的某種情感。聽著聽著竟不禁潸然淚下 這便是深刻吧。 我想，她的驚人演繹下定曾有過不懈的努力，執(zhí)著的追求、堅(jiān)持，以及對(duì)音樂藝術(shù)的無限熱愛。我從心底稱贊她、尊敬她，憧憬著有一天能夠如她那般深刻。 我想讀成懂她恬靜面龐下波瀾不驚的心 我奢望也希望有一天能夠用積累堆砌出一定的高度，讀懂人心。 可能這條路會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是歷盡一輩子的時(shí)光；可能這條路會(huì)很陡很陡，是攀登懸崖的艱險(xiǎn)。但我想，我不悔。再說，攀登總是幸福的。 紅與黑、老人與海、簡(jiǎn)愛、鋼鐵是怎樣燒成的、凄涼世界這些曾被“貶值為“快餐的盛宴都應(yīng)再好好品讀一番。 深刻地讀書也能悟及經(jīng)典之精華，而深刻地讀書建立在認(rèn)真思考之上。讀書是門學(xué)問，深刻亦

5、是一門學(xué)問。 我希望我有一天能悟及真諦，納其精學(xué)以致問！以此掃除追求理解道路上的種種阻礙！ 讀書與深刻相輔相成，缺一不可！ 讀書要深刻！ 讀書作文 篇3 車胤小時(shí)候?qū)W習(xí)特別認(rèn)真，從不偷懶，每天都特別用功。教師布置的作業(yè)每次他都特別認(rèn)真地完成，并認(rèn)真檢查，因而沒有一題錯(cuò)的。他每天放學(xué)回到家，第一件事就是先把當(dāng)天老師在課堂上講的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍。一旦什么地方不會(huì)，車胤絕不放過，反復(fù)學(xué)習(xí)鉆研，直到弄懂為止。每天把這些剛學(xué)的知識(shí)看完并把作業(yè)完成后，還要把后面沒學(xué)的新知識(shí)自覺地先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。 有一次晚上他放學(xué)回到家，做完作業(yè)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道難題把他難倒了，他想呀想呀，用了好幾個(gè)小時(shí)還是沒有把這道題

6、做出來。但是是他沒有放棄，背著書包向老師家跑去。到了老師家他敲了敲門?！罢l呀？這么晚了有什么事？“老師，我是車胤，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，請(qǐng)你再給我講一講。好嗎？老師一聽是她的學(xué)生，特別愉快，開了門，說：“快進(jìn)來吧。老師把這道題講明了車胤才高愉快興地整理書包起身要回家。他剛推開老師家門，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了。 車胤特別愛讀書，但是他的家很窮，沒有錢買油燈和蠟燭。每天都只能在黑暗中借著月光讀書。有一次，他放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)麥地上面有好多亮的東西在閃動(dòng)。其次天，他回到學(xué)校，問老師那些東西是什么。老師說：“那些是螢火蟲，在晚上會(huì)自動(dòng)發(fā)光。車胤聽了，心想：假如我多捉幾只螢火蟲不就能當(dāng)燈光照亮了嗎？于是晚上他拿上布

7、袋到麥地里捉了一些螢火蟲試了試還真能用。于是他借螢火蟲的光看起了書來，而且一看就看到了其次清早。 車胤真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子呀！ 讀書作文 篇4 我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，回憶起自己豐富多彩的童年時(shí)，總是覺得煩擾要比開心多，而開心比煩擾短暫，是甜與苦的交融，是開心與煩擾的交織，才逐漸開啟了我成長(zhǎng)的片段。 書，是我最喜歡的物品，一看到書，我的眼睛就變得閃閃發(fā)亮，貌似比金子還亮，我就會(huì)抵擋不了書的誘惑，拿起它津津有味地品讀起來。 其實(shí)，愛上書是一件令人意想不到的事情，以前，我不愛看書，甚至一見到書就暈頭轉(zhuǎn)向，好象有大量小星星在圍著我轉(zhuǎn)，父母給我買的書，我動(dòng)也不動(dòng)，好象不是我的，逐漸的這些書就成了沒用的

8、廢品，那些漫畫書更是讓我反感不已。 一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在圖書館，對(duì)我說：“夏瀅，媽媽有事先走了，你就在這等我。說完，便急匆促地走了?？粗鴭寢屵h(yuǎn)走的身影，心理充滿了對(duì)媽媽的埋怨，同時(shí)又有一些無奈，只好逐漸地等嘍。我坐在椅子上，盡量耐心地等，可時(shí)間過得好慢。我抬起頭，看見一只鳥在鳴叫，那凄愴、緩慢的音調(diào)好象在可憐我似的。我終究忍不住了，站起來動(dòng)瞧瞧，西看看。這地方除了書，還是書，簡(jiǎn)直是一片書的海洋。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在桌上看書，有的趴在地上看書，貌似沒事做、無聊的就只有我了。無奈之下，只好順手抽出一本十萬個(gè)為什么翻起來，看著看著，我入了迷，知道了木頭為什么會(huì)浮在水中，知道

9、了蜜蜂為什么叮了人，就會(huì)乘鶴西去真沒想到，一本毫不起眼的書會(huì)有這么多的知識(shí)，我貪婪地“啃著書中的每一個(gè)文字，直到媽媽來了，才依依不舍地離去。 從那以后，我就愛上了書，書也成了我生命中不可缺少的一部分，成了與我朝夕相處的好朋友。一次，爸爸考我：“蝸牛有多少顆牙齒？我脫口而出：“牙齒可多了，有100多顆，是牙齒最多的動(dòng)物之一了！我說完后，連自己也不敢相信，要是以前，我非抓破頭皮也想不出來。 書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉！書感謝你，是你讓我擁有了許大量多的知識(shí)，是你讓我那枯乏無味的生活變得多姿多彩。 感謝你，我的好朋友書！ 讀書作文 篇5 “崔武子見棠姜而美之

10、 假如您現(xiàn)在來富陽永興小學(xué)參觀的話，估計(jì)會(huì)看到這一幕：一群群學(xué)生站在綠樹環(huán)繞、鳥鳴清亮的地方“讀書比賽。今天我班也在這里讀書“比武。 比武開始，俗話說：“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我王家瑞上臺(tái)抽簽，不知道是不是老天爺開恩，一下子就抽到了我們組上臺(tái)。壽梓臣湊過腦袋，提防翼翼的和我說：“小虎，你你確定可以嗎？“行，當(dāng)然行！我一口氣允許下來。開始抽篇目了，雖然我對(duì)正氣歌還是有一點(diǎn)把握的，可是只有一點(diǎn)點(diǎn)，只有一點(diǎn)點(diǎn)！于是我緊張的看著同學(xué)們逐漸的抽出一張簽，翻過來給大家看：“晏子不死君難！同學(xué)們叫到。太好了，不是“正氣歌！ “晏子不死君難表演開始了，我們小組臨時(shí)人物分工：小孫扮演齊莊公附帶旁白；小壽扮演“

11、晏子；“外人由張家銘表演，我扮演“其人；“崔子是小武演的。我們五個(gè)人一起通力合作，表演了一出卓越的戲。得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，雖然很累，但是我們團(tuán)隊(duì)都感到無比榮耀！ 讀書作文 篇6 “一本好書可以影響人的一生?！皶凶杂悬S金屋?！白x書百遍，其義自見?！白x書破萬卷，下筆如有神。“書是人類進(jìn)步的階梯。這些是古往今來的圣人對(duì)書的評(píng)價(jià)，可見書對(duì)人有多么重要。 書，是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺少的一部分，是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來，但凡有識(shí)之士，優(yōu)良人物就是靠著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事的才干。更有人上人者可從書中得知一切，他上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽，

12、懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。 讀書讓我明白：書需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們用真心、誠懇、癡心去品它，這樣它便會(huì)無聲的悠悠地飄進(jìn)你的心田；潛入你的思想；浸潤(rùn)你的靈魂。 假如說課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思考。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)！ 朋友：還躊躇什么，還等待什么，讓我們手捧書，從心底由衷的喊出四個(gè)字：我為書狂！ 讀書作文 篇7 讀書就像攀爬階梯一樣，經(jīng)過努力，越爬越高，越來越接近自己的目標(biāo)。我也爬過讀書這樣的一把階梯。 從幼兒園起我就開始讀書了，那時(shí)大量好玩

13、兒的故事書讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡(jiǎn)單的連環(huán)畫，可西游 記、哪咤鬧海不知讓我開心多少回！每天夜晚，爸爸都會(huì)給我講故事，那色調(diào)繽紛的圖畫，那美好的語言，曾經(jīng)是我童年生活最美的一部分！ 后來進(jìn)了小學(xué)，當(dāng)上了一、二的小同學(xué)，我的識(shí)字量增加了。自己有事沒事，總愛去翻一翻、看一看小人書。細(xì)細(xì)品味后，發(fā)現(xiàn)人物們多么好玩兒呀！那黑臉大耳的張飛，高大威猛、英勇殺敵，有時(shí)還會(huì)想：是張飛更兇，豬八戒更厲害；而唐僧是多么好玩呀！整日念經(jīng)、面無表情，而我也有時(shí)會(huì)學(xué)著小念小念，看看誰是我的“孫悟空；反面角色鼠王自己也挺喜歡，總是那么搞笑各個(gè)角色都讓我愛好，夢(mèng)里還成了不少人物， 這是屬于我心中的小小開心！ 到了三

14、四年級(jí)，我放下了小人書，看起了對(duì)學(xué)習(xí)有用的書。那些豐富的知識(shí)，讓我在班上小著名氣。作文水平提高了，正確率提高了，見識(shí)廣了當(dāng)然成績(jī)也很快沖到前面?？矗R(shí)豐富了，成績(jī)提高了，真是賺了不少！ 迎來了五年級(jí)，閱讀量也增大了，這會(huì)兒，書更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，還讀一些富有教育意義、人生哲理的書，來凈化身心，陶冶情操。一些看似普通的小故事，往往蘊(yùn)含著大道理。我與書中好玩兒的人物共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，嘗盡百味，明白千萬。以前斤斤計(jì)較的我沒了，變得熱心大方；以前的愛哭鬼消失了，變得樂觀向上；以前 書就是如此奇妙，讓我的童年五彩繽紛又受益匪淺。將來的我，以后的我，都將繼續(xù)攀爬這漫長(zhǎng)的階

15、梯，讓書的魔力給予我營養(yǎng)，賜予我無限的樂趣！ 讀書作文 篇8 讀書破萬卷，下筆如有神。很小的時(shí)候爺爺就和我說過這句話，也記得爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)大大的書柜，書柜上有各種書籍，我一直覺得這里是一個(gè)寶藏，值得我去摸索一生。 要搬離老屋了，最舍不得就是這些書，于是我決定把它們搬到我家。遷移成功，我要給他們找到一個(gè)好的位置，這一千五百本書，我辛辛苦苦的整理了一個(gè)上午。無奈房間有點(diǎn)小，于是我暫且把它們堆放在了地板上。五顏六色的書，仿佛一條美麗的地毯鋪在了整個(gè)的房間了，我躺在上面，書香縈繞，貌似進(jìn)入了一個(gè)魔法的空間，順手拿起身邊的一本書，貪婪的閱讀著，陽光照進(jìn)房子，打成一條光的射線，我聞到陽光的氣息，混合著書墨的香氣，氤氳在空氣中。讀書，妙不可言，我徜徉其中，無法自拔。 讀的書多了，書中的話語總是蹦達(dá)到嘴邊。車水馬龍的街道是我的必經(jīng)之路，本以為像平時(shí)一樣，單調(diào)的走到家中，卻被前面圍著的一群人吸引了