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1、整十、整百數(shù)除以一位數(shù)教課內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學三年級上冊第48-49頁。教課目的1、研究并掌握整百整十數(shù)的除法的口算方法,并能正確地計算。2、能聯(lián)合詳細狀況進行估量,判斷計算結果的對錯,逐漸養(yǎng)成驗算的習慣。3、聯(lián)合詳細情境,發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力,體會到數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。教課要點掌握整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)的除法的口算方法。教課難點幾百幾十除以一位數(shù)的口算方法的商討。教具學具多媒體課件,小棒教課過程一、復習舊知63=182=364=728=102=546=427=819=二、研究新知1、聯(lián)合情形提出問題,列出算式:603=()2、著手分小棒,談談你是如何思慮的,和同學溝通。3、請
2、學生談談603的含義。三、研究算法。603應當如何計算呢?請同學們自己先想想,而后和小組同學談談你的想法。2學生在小組內(nèi)議論溝通自己的想法。3全班溝通算法:由于320=60,因此603=20(想乘法做除法)。由于60里有6個十,把6個十均勻分紅3份,每份是2個十,即20,因此603=20。由于63=2,因此603=20。4將答案寫在書上,把答語增補完好。四、拓展訓練、假如我們有600跟鉛筆均勻分給3個班,每班分得多少支?應當如何列式,如何計算呢?教師依據(jù)學生回答:6003=200、出示例二,應當如何解決問題呢?教師依據(jù)學生回答:1203=40(支)五、穩(wěn)固練習1、想想做做第1小題先讓學生獨立計算,再組織學生比較上下算式,談談兩個算式之間的聯(lián)系。2、想想做做第2小題先讓學生獨立計算。組織全班溝通抽幾個整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的題,讓學生談談是怎么算的。讓學生比較每一組算式,用自己的話談談發(fā)現(xiàn)了什么?3、想想做第3-6題學生獨立達成,展現(xiàn)學生答案,集體溝通、議論。六、講堂小結今日我們學習的是整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算,你學到了什么?板書
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