三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)案-乘數(shù)中間有0的乘法 蘇教版

1、三年級(jí)乘數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)第五冊第7677頁例題、“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過有趣的童話情境，自主探索出“一個(gè)數(shù)與0相乘得0”并會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)熟練計(jì)算乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘以一位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程自主探索知識(shí)的能力。 2、進(jìn)一步鞏固三位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算，提高計(jì)算正確率。培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，把估算與筆算結(jié)合起來，提高計(jì)算正確率，逐步形成在筆算時(shí)要自覺進(jìn)行估算的意識(shí)。 3、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合估算和已有的筆算方法，讓學(xué)生獨(dú)立探索乘數(shù)中間有0的乘法的 筆算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：0與一個(gè)數(shù)相乘都得0。 教學(xué)

2、準(zhǔn)備：多媒體課件、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)等。 教學(xué)過程： 一、激趣、導(dǎo)入1、講“小貓釣魚”的故事（出示小貓釣魚圖），猜猜看，它們各釣到了幾條魚？（出示問題）學(xué)生列式：0+0+0=0，寫成乘法算式：03=0或30=0。如果7個(gè)0相加呢？（出示算式70，指名口答）2、同學(xué)們還能舉幾個(gè)這樣的例子嗎？ 師：這樣的例子舉不完，你能用一句話把它表示出來嗎？學(xué)生回答。師板書：0乘任何數(shù)都得0。（學(xué)生齊讀兩遍）3、練習(xí)：（出示）（1）口算：04 9+0 160 2340234+0 99930 問：為什么你那么快就知道99930的結(jié)果是0呢？ 指出：不管這個(gè)數(shù)有多大，只要它是乘以0的，結(jié)果總是0。 （2）比較：1+2+3

3、+4+5+6+7+8+9+01234567890 （3）指出：在乘法算式中，0乘任何數(shù)都得0，但在加法或減法算式中，0加減任何數(shù)還得原數(shù)。 二、教學(xué)例2 談話：同學(xué)們真了不起，通過剛才的學(xué)習(xí)就能掌握很多知識(shí)，如果0藏在乘數(shù)中間你還會(huì)計(jì)算嗎？（出示例題圖）1、學(xué)校體育館有4個(gè)同樣的看臺(tái)，這是其中的一個(gè)。要求一個(gè)看臺(tái)有多少個(gè)座位，必須知道什么條件？（學(xué)生回答：每個(gè)看臺(tái)有幾排，每排有幾個(gè)座位）追問：你能從圖上看出來嗎？（1）學(xué)生在自備本上列式計(jì)算。（2）師：（出示算式176=102）一個(gè)看臺(tái)是102個(gè)座位，學(xué)校體育館有4個(gè)這樣的看臺(tái)，要求共有多少個(gè)座位，應(yīng)該怎樣列式呢？（板書：1024=）（3）請學(xué)

4、生估計(jì)一下，1024大約等于多少？（小組交流，并說說估計(jì)方法）（4）師：你們估計(jì)得到底對(duì)不對(duì)呢?請大家嘗試列豎式計(jì)算一下。在計(jì)算前我想先請大家說說用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么（數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位算起注意進(jìn)位）A、書本P.76學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，算完后在小組里說說自己是怎樣計(jì)算的。B、指名板演，并說說自己是怎樣計(jì)算的。C、課件出示豎式及問題，與剛才估算的結(jié)果接近嗎？2、追問：如果是6個(gè)看臺(tái)共有幾個(gè)座位呢？指名一人板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成 1026 = 612(個(gè)) 1 0 2 6 6 1 2（1）出示算式和討論題：兩個(gè)算式有什么相同之處？(引導(dǎo)乘數(shù)相同，乘數(shù)中間都有什么？)（2）小結(jié)：像這樣的乘法算式，我們稱它為“

5、乘數(shù)中間有0的乘法”（板書課題）這就是咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（3）比較：上面這兩道算式的積為什么一個(gè)中間有0，一個(gè)沒有0呢？學(xué)生同桌交流討論結(jié)果。（學(xué)生比較后教師整理）（4）小結(jié)：在計(jì)算乘數(shù)中間有0的乘法時(shí)要注意什么？（個(gè)位是否進(jìn)位）3、出示練習(xí)：（1）先估算，書本P.77想想做做第2題，學(xué)生完成在書本上。（2）集體核對(duì)。并說說積的十位上的數(shù)是怎樣得到的。（2）判斷：三位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是三位數(shù)或四位數(shù)。 （ ） 乘數(shù)中間有0的乘法，積的中間也有0. （ ）三、鞏固運(yùn)用，形成能力 1、猜一猜：里是幾（請大家在練習(xí)紙上完成）3 0 2 5 0 5 8 0 4 4 5 81 2 82 5 5

6、6 4 23 0 5 0 8 0 4 5 81 2 2 82 5 3 5 6 4 7 2 舉例其中一組，說說“乘數(shù)中間都有0，另一個(gè)乘數(shù)也相同，為什么積的十位不一樣？”2、小馬虎學(xué)了這部分內(nèi)容，也做了3道題，但都被老師打了叉，你能幫他找出錯(cuò)在哪里，并改正過來嗎？（出示錯(cuò)題）學(xué)生找一找，錯(cuò)在哪里，怎樣改正。在書本P.77第3題，獨(dú)立完成。 集體交流，出示正確答案。3、掌握了乘數(shù)中間有0的計(jì)算方法，一起來當(dāng)個(gè)計(jì)算小能手吧！出示題目 估算 在自備本上完成 4、學(xué)校圖書室有4個(gè)書架，一起去看看。出示“想想做做”第5題，你能估計(jì)一下，這里一共有多少本書嗎？能說說你的方法嗎？ （口答）5、走出圖書館，咱們再去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（1）出示畫面，要求學(xué)生提出問題（2）選擇幾個(gè)讓學(xué)生列式計(jì)算 6、有獎(jiǎng)活動(dòng)（出示題目）誰先正確算出表示的數(shù)，就把這個(gè)獎(jiǎng)給誰。2 0 7 0 4 0 4 0 8 2 4 7 2 4四、全課總結(jié)，拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“乘數(shù)中間有0的乘法”，你學(xué)會(huì)了什么？在計(jì)算時(shí)要注意什么？如果0在乘數(shù)