小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 公頃和平方千米認(rèn)識平方千米

1、認(rèn)識平方千米教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識常用的土地面積單位平方千米,推算、體會1平方千米的實際大小,建立1平方千米的表象。掌握平方千米與公頃、平方米之間的進率,并能夠進行簡單的單位換算。2.經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,并在活動中豐富對平方千米的認(rèn)識,發(fā)展空間觀念,提高應(yīng)用意識。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增進學(xué)好數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點感知1平方千米的大小,應(yīng)用面積單位間的進率進行簡單換算。教學(xué)難點建立1平方千米的表象。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道“公頃”一般表示較大的面積。并學(xué)習(xí)了平方米與公頃之間的換算。下面欣賞幾幅圖片:1、你知道我們襄陽市的土地面積有

2、多大嗎?2、你知道我們視國的面積有多大嗎?3、世界各國面積前十名國家的國土面積是哪幾個國家?你發(fā)現(xiàn)這三個圖片都有一個共同的面積單位了嗎?是什么單位?今天我們就來一起學(xué)習(xí)這個新單位:平方千米(板書課題)二、探索新知1、認(rèn)識平方千米的含義。通過上面的三個圖片,你發(fā)現(xiàn)哪些地方用“平方千米”這個單位?我們在測量和計算大面積的土地面積時,通常用“平方千米”作單位,如表示一個行政區(qū)、一個國家、一個省、一個市的土地面積等?！捌椒角住币部梢杂梅枴発m”表示。出示課件。板書:平方千米km2、體會1平方千米。上節(jié)課,我們認(rèn)識了1公頃,知道了1公頃有多大。同學(xué)們,你們還記得1公頃是多大的面積呢?那么,1平方千米

3、有多大面積呢?請同學(xué)們想一想,我們前面是怎樣學(xué)習(xí)“面積單位三個小姐妹“的?即“平方厘米、平方分米、平方米”。提示:(1)1平方厘米有多大?(2)1平方分米有多大?(3)1平方米有多大?學(xué)生說,老師把準(zhǔn)備好的1cm,1dm,1m的小正方形分別貼在黑板上,從面引出1平方千米就是,邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。請同學(xué)們算一算。組織學(xué)生在小組中算一算或指名板演。1000 x1000=1000000(平方米)板書:1平方千米=1000000平方米3、嘗試單位換算。1公頃=10000平方米,而1平方千米=1000000平方米,那么1平方千米有多少公頃呢?(100公頃)板書:1平方千米=100公頃

4、1平方千米=1000000平方米=100公頃三、鞏固新知1、說一說:天潤小學(xué)的占地面積約為2公頃,個天潤小學(xué)占地面積約為1平方千米。2、練一練:(1).在()里填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位?！八⒎健闭嫉孛娣e約6()。香港特別行區(qū)的面積約1100()。一個教室的面積約63()。(2).我會換算。43000000平方米()平方千米15平方千米()公頃2平方千米()平方米80000公頃()平方千米(3).判斷。對的在()里畫“”,錯誤的畫“”。1、邊長是1000米的正方形土地,面積是1千米。()2、公頃和平方米之間的進率是100.()3、一個邊長是100米的正方形土地,它的面積是1公頃。()4、一臺計算機屏幕面積大約是678公頃。()(4).解決問題:一個長2000米,寬1500米的長方形果園,面積是多少平方米?合多少平方千米?3、看一看:家鄉(xiāng)的美景1、古隆中風(fēng)景區(qū)占地約12()2、?？悼h五道峽風(fēng)景區(qū)占地約為15()3、襄陽諸葛亮廣場占地面積約為106()4、玩一玩今天我和大師兄去北京旅游,從北京的上空朝下一看,北京真大呀!我們測量了一下北京市的面積是16800(),然后我們參觀了天安門廣場發(fā)現(xiàn)它的面積是44(),而故宮博物館的面積是72(),最后我們到北京大學(xué)的教室玩了玩,我們發(fā)現(xiàn)北京大學(xué)的一間教室的面積是48()。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)