《柳樹姑娘》教案范文匯編五篇

1、第 頁柳樹姑娘教案范文匯編五篇柳樹姑娘教案 篇1 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受歌曲美麗的心情，學(xué)習(xí)用連貫、美麗和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，并嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡潔的二聲部合唱，培育幼兒歌頌表現(xiàn)實力。 活動重點：讓幼兒理解歌詞，真實體會到歌曲的美，然后呈現(xiàn)出來。 活動打算：活動前組織幼兒視察柳樹，據(jù)歌詞繪制圖片一幅。 活動過程： 1、聽聽（歌曲感受） （1）老師范唱，幼兒聽賞。 （2）老師邊播放歌曲邊隨著音樂做律動，幼兒試著跟著做動作。 （3）幼兒第三遍聽賞歌曲，嘗試著用母音模唱或跟唱。 2、想想（情感溝通） （1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察圖片并回憶有關(guān)生活閱歷：這是什么樹？它的枝條是怎樣的

2、？像什么？枝條隨風(fēng)甩進(jìn)池塘里，給你的感覺怎樣？讓你想到了什么？ （2）選擇自己喜愛的或力所能及的方法學(xué)唱。（如：拍拍子、拍節(jié)奏、律動、打擊樂等等。老師可以再次播放歌曲。） 3、唱唱（詞曲自學(xué)） （1）請個別幼兒上臺來唱。（唱一句或兩句都行，再請其他幼兒評議，補(bǔ)充或訂正，師激勵） （2）齊唱歌曲。 （3）師提問：還有不會唱或是不懂的地方嗎？（假如還有，請幼兒舉手站起來說，最好請其他幼兒幫他解決） （4）師總結(jié)：通過大家的努力，這首歌用各種方式基本上學(xué)下來了。現(xiàn)在大家完整地唱唱，留意心情，用自然的聲音歌頌。留意：開頭兩句說柳姑娘拖著長辮子，隨風(fēng)輕輕搖擺，很美的樣子，應(yīng)當(dāng)怎樣唱？（美麗地）柳樹姑娘興

3、奮地洗頭發(fā)，又應(yīng)當(dāng)怎樣唱？（活潑輕快地）指導(dǎo)幼兒用對比的聲音演唱歌曲。 4、演演（歌曲演繹） 師：請大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式將音樂的美表現(xiàn)出來） （1）分組探討：選擇表演形式和創(chuàng)新。 （2）以小組為單位進(jìn)行展示。（采納幼兒自評、互評等多種評價方式加以評價，老師抓住時機(jī)，賜予表揚、激勵） 反思： 柳樹姑娘，是一首活潑輕快，美麗好聽的三拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動形象地描繪了春風(fēng)吹來，柳枝甩進(jìn)池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們呈現(xiàn)一幅春意盎然的漂亮圖畫。在教學(xué)之前，我們常常帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天的氣息，了解春天的主要特征。幼兒對花草、樹木與生俱來就有一種親近感，他們聞聞花香，摸摸小草，

4、甩甩柳枝，并相互溝通自己的發(fā)覺。有的說：柳樹的柳枝真軟，風(fēng)輕輕一吹，就飄起來了；有的說：柳樹的枝條還長著呢，快要遇到池塘的水了孩子們的談話，讓我想起了歌曲柳樹姑娘，何不用歌曲來持續(xù)幼兒對柳樹的愛好，用歌聲來表達(dá)對柳樹的喜好呢？因為通過了視察，幼兒對柳樹有了很深的感受，再進(jìn)行歌曲的教學(xué)，幼兒就會有了感性閱歷和審美情趣。 第一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了律動郊游，幼兒自由結(jié)伴，以郊游的形式進(jìn)入教室，引起了幼兒參加活動的愛好，讓幼兒體驗與同伴合作表演的友愛、歡樂，讓幼兒帶著開心的心情投入活動，并能夠活動了幼兒的身體，從而引出課題的相關(guān)內(nèi)容春天。再通過與幼兒共同探討春天的景色，引出柳樹這一事物。 其次環(huán)節(jié)，我先出示

5、了各種柳樹的圖片，請他們來視察柳樹的形態(tài)，讓他們對柳樹進(jìn)行一下描述。幼兒的說法許多，有的幼兒說他看到柳樹發(fā)芽了；有的幼兒說看到柳樹的枝條很長的；有的幼兒還用手來比劃了一下柳樹是怎么樣在風(fēng)里飄動的幼兒的爭論，讓我感覺他們在平常的生活中，是那么關(guān)切四周的事物，視察得是那么得細(xì)致。我通過幼兒的探討，最終總結(jié)了一下柳樹的特點，并把柳樹這種美麗的身姿比作了美麗的柳樹姑娘：柳樹姑娘靜靜地坐在河邊，她那長長的辮子隨風(fēng)飄動著，一陣微風(fēng)吹過，她的頭發(fā)就被甩進(jìn)了池塘，不停地?fù)u擺著，似乎是要把自己的秀發(fā)清洗地干干凈凈似的，引起了幼兒的共鳴，再通過對唱曲的觀賞，讓幼兒先感受柳樹姑娘這首歌旋律的美。 第三環(huán)節(jié)，那就是學(xué)

6、習(xí)歌曲了，幼兒在觀賞了歌曲之后，被歌曲活潑輕快、美麗好聽的旋律所吸引，在老師的帶領(lǐng)下，他們仔細(xì)地學(xué)習(xí)歌曲。在教授歌曲過程中，我發(fā)覺幼兒對其中的一句駕馭起來有一點難度：后半部分中的一個字唱幾個音，幼兒簡單拖拍或者是搶拍，造成了歌聲不整齊的現(xiàn)象。為了解決這個問題，我經(jīng)過了多次的范唱，并帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，提示幼兒可以在長音的時候在心里默數(shù)三拍，這樣的話就不會拖拍或是搶拍了。經(jīng)過幼兒的多次練習(xí)后，難點就解決了。 柳樹姑娘教案 篇2 音樂活動：柳樹姑娘 活動目標(biāo)： 1、感受三拍子歌曲的美麗旋律，能溫柔、有表情的演唱。 2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡潔的二聲部唱，體驗合作的歡樂。 3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

7、 活動打算： l、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞春天景色，視察柳枝風(fēng)吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒綻開想象。 2、依據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜) 活動過程： 一、提問導(dǎo)入課題 老師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(老師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? 二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲 l、老師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。 老師：這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了? 老師演唱，提問幼兒。 2、學(xué)唱歌曲。 (1)老師指圖演唱，讓幼兒了解運用圖譜的方法。老師：小摯友，這張圖譜用漂亮的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌頌的是什么？每一句用

8、什么樣的心情唱? （2）幼兒跟隨老師邊指圖譜邊演唱。 (3)老師提示： 幼兒留意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱) 用輕快、活潑的心情演唱：“洗洗干凈，多么美麗” 3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。 (1)這次演唱請小摯友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍老師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)起先至結(jié)束師幼合唱。 下面我們來試一試。 (2)幼兒分組輪唱襯詞(老師參加)，練習(xí)二聲部唱。 柳樹姑娘教案 篇3 活動名稱：音樂活動-歌曲：柳樹姑娘 活動目標(biāo)： 1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，能用連貫、美麗的聲音演唱歌曲。 2、通過嬉戲復(fù)習(xí)附點四分音符及其節(jié)奏。 3、嘗試二聲部演唱，學(xué)習(xí)唱襯詞。 活動重點： 1、相識符點

9、四分音符以及節(jié)奏。 2、能用甜蜜、柔情的聲音演唱歌曲。 活動難點：嘗試分聲部演唱歌曲，學(xué)習(xí)唱襯詞。 活動打算： 閱歷打算：1、幼兒視察相識過柳樹2、過渡環(huán)節(jié)中聽過歌曲柳樹姑娘，熟識歌曲旋律。3、相識過四分音符、符點四分音符，知道其節(jié)奏特點。 物質(zhì)打算：1、四分音符、符點四分音符節(jié)奏卡2、歌曲MP3 3、課件活動過程： 1、提問導(dǎo)入： 提問：孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你從哪里發(fā)覺了春天？ 重點：喚起閱歷，能說出春天季節(jié)特征及植物的改變。 2、出示課件，觀賞歌曲課件中有一棵，只有枝干沒有葉子的的柳樹，小摯友主動回答問題小樹就會長出葉子，一起來場幫忙之旅。 （1）猜謎語嬉戲： 小姑娘本領(lǐng)大，江南塞

10、北都安家。湖水替他照鏡子，春風(fēng)幫他梳頭發(fā)。（柳樹）（2）傾聽歌曲，理解歌詞老師范唱后提問：柳樹的枝條像什么？歌曲中描繪了怎樣的景色？ 重點：激勵幼兒大膽回答，每回答對一個問題就給柳樹加一片葉子。激發(fā)幼兒參加愛好。 （3）再次傾聽感受歌曲的拍子，復(fù)習(xí)符點四分音符節(jié)奏。 柳樹姑娘的美引來了知了，它飛到樹上唱起了歌。他是怎樣叫的？這種叫聲用噠出來試試？ 課件中出示符點四分音符，帶領(lǐng)幼兒打節(jié)奏。 重點：體會四三拍節(jié)奏規(guī)律，知道符點節(jié)奏。 三、學(xué)唱歌曲1、觀看課件朗誦歌詞2、老師彈琴領(lǐng)唱，幼兒集體演唱。 重點：激勵幼兒用美麗聲音演唱，能唱準(zhǔn)符點節(jié)奏。 3、分組演唱重點：訂正節(jié)奏及歌詞，提示幼兒聲音嘹亮演

11、唱。 4、學(xué)習(xí)二部演唱，嘗試唱襯詞。 （1）幼兒演唱歌詞，老師協(xié)助低聲部唱啦啦啦襯詞。 .（2）幼兒分組嘗試演唱，加入襯詞。 .四、復(fù)習(xí)音樂嬉戲拉拉勾 延長活動： 1、在班中學(xué)習(xí)關(guān)于柳樹的詩歌2、在表演區(qū)中投放音樂，激勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。 活動反思： 1、選擇音樂能體現(xiàn)春季季節(jié)特征，旋律美麗，歌詞簡潔明快，幼兒特別喜愛，也易于演唱和表現(xiàn)。 2、為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，踴躍回答問題，我在課件中設(shè)計了給柳樹長葉子的環(huán)節(jié)。孩子們愛好很高，但是由于這首歌的歌詞比較簡潔，所以這個環(huán)節(jié)顯得柳樹的作用并不大，可省略。 3、整個活動流程較為清楚，目標(biāo)都基本完成。在學(xué)習(xí)二部合唱加襯詞這個環(huán)節(jié)，部分幼兒能較為精確的唱

12、好襯詞，個別幼兒還是節(jié)奏不夠精確。 4、活動最終環(huán)節(jié)應(yīng)復(fù)習(xí)音樂嬉戲拉拉勾，但臨時調(diào)整為老師展示二部輪唱。顯得活動缺少動靜交替，應(yīng)當(dāng)堅持原來的環(huán)節(jié)設(shè)計。 活動照片： 柳樹姑娘教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過對柳樹姑娘的學(xué)習(xí)，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感和審美的拓展。 2、 運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)同學(xué)自主參加各項學(xué)習(xí)活動。 3、 通過“意境”方式，培育同學(xué)進(jìn)行簡潔二聲部合唱練習(xí)。 教學(xué)重、難點： 1、 有感情地演唱歌曲柳樹姑娘。 2、 二聲部合唱教學(xué)。 教學(xué)打算：鋼琴，多媒體課件 教學(xué)過程： 柳樹姑娘 一、猜謎語導(dǎo)課 1、 音樂 師生問好 2、 猜謎語： 師：同學(xué)們，你們喜愛

13、猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（課件） 小姑娘，事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照鏡子， 風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。 二、請柳樹和點四分音符滲透教學(xué)、重點句教學(xué) 1、 喚柳樹 （情境創(chuàng)設(shè)）：師：不知不覺中，已經(jīng)到了冬天，經(jīng)過冬風(fēng)吹拂、冬雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小摯友想不想見見柳樹姑娘??？那讓我們一起呼喊她出來吧！ 師帶領(lǐng)同學(xué)一起呼喊： 柳 樹 姑娘 快 出 來 呀 2、 迎柳樹 師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好摯友冬風(fēng)、冬雨一起來迎接她的到來吧！ 1=D1 6 1 22 3 6 1 2 2 冬風(fēng)：呼呼呼呼 呼呼呼呼呼呼 5 3 5 66 5 3 5 66 冬

14、雨： 沙沙沙沙 沙沙沙沙沙 沙 （1） 按節(jié)奏念：冬風(fēng)、冬雨是怎么說話的呢？ （2） 唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！ 三、誦柳樹歌詞教學(xué) 1、 多媒體出示歌詞 師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！ （1） 指名朗誦：我們該用什么樣的心情來朗誦呢？你能來試一試嗎？ （2） 師按節(jié)奏念 師：剛才這么多小摯友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個機(jī)會嗎？ （3）說一說，老師跟你們念的有什么不一樣嗎？ 2、和點四分音符的相識： . （1） 先復(fù)習(xí)四分音符，一個是一拍 （2） 大家知道知了是怎么叫的嗎 ？誰來說一說 ？ 知 .了 知 .了 大家一起來學(xué)一學(xué)知了叫。 （3）結(jié)合

15、書本上的歌詞再讀一讀。 四、贊柳樹 1、 配樂觀賞柳樹圖片。播放音樂 師：聽到小摯友這么美的聲音，柳樹姑娘最終揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。 2、 輕輕跟著唱一唱（聽其次遍） 3、用啦跟唱（聽第三遍） 五、二聲部教學(xué) （1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部 師：冬風(fēng)冬雨聽到柳樹姑娘唱起了自身的歌，她也要唱唱自身的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱其次聲部） （2）用“啦”唱二聲部 師：冬風(fēng)冬雨唱了自身的歌，小摯友想不想唱一唱自身的歌??？恩小摯友唱起歌來啦啦啦啦啦 A、頓音教學(xué)（跟琴唱啦） 師：我們的啦啦歌上面是什么??？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又

16、淘氣。 怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳動）（生說或師示范） B、生唱其次聲部（原唱）師唱第一聲部的局部 C、反著唱一唱 六、拓展延長 1、出示詩歌 師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實不只我們喜愛柳樹，古代的詩人也很喜愛柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今日老師就帶來其中一首 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 2、指名(柳樹詩人)朗誦 3、柳樹很美麗，這么美麗的柳同學(xué)們要愛護(hù)他們，不能折枝條，愛護(hù)身邊環(huán)境。 柳樹姑娘教案 篇5 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點并用多種方

17、式表征。 2、引導(dǎo)幼兒用連貫、美麗和活潑輕快的歌聲演唱柳樹姑娘。 3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。 4、能唱準(zhǔn)柳樹姑娘的曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。 5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 活動重難點： 活動重點： 體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。 活動難點： 嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。 活動打算： 1、 老師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外視察春天，找尋春天。 2、 歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。 活動過程： 一、 活動導(dǎo)入。 老師在小鳥落落的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒仿照小鳥飛到活動室。 二、 老師談話。 激發(fā)幼兒思索春天的各種改

18、變，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。 1、 春天來了，你發(fā)覺了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子） 2、 柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是柳樹姑娘。一起來唱一遍。 三、幼兒視察圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。 1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，其次拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。 2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。老師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂柳樹姑娘幼兒用動作配伴奏。 3、用樂器打節(jié)奏。 （1）老師示范樂器的運用方法。 （2）老師清唱分組演奏樂器。 （3）播放音樂柳樹姑娘幼兒分組演奏樂器。 四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心情。 我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上美麗的動作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)興奮地心情呢？（興奮地去唱，跳起來） 五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。 在這首歌曲中有許多特殊的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲