2023年暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得

1、 2023暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得1 一抬頭看到這清亮的天空，仿佛伸手就能摸到軟綿綿的白云，不管是綠色、藍(lán)色還是白色，都給人一種干潔凈凈的感覺(jué)。其實(shí)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這方土地，吸進(jìn)這里的第一口空氣時(shí)，就被這里美不勝收的環(huán)境徹底制服。 8月15日 “心晴之旅”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從山東省淄博市山東理工大學(xué)乘車(chē)動(dòng)身，顛簸40小時(shí)后，8月16日安全抵達(dá)目的地甘肅省定西市臨洮縣太石鎮(zhèn)后地灣創(chuàng)興小學(xué)。帶著不多的行李，看到接待人員有一種小憩初醒如隔世，入眼風(fēng)光盡不同的感覺(jué)。盡管是第一天，團(tuán)隊(duì)成員絲毫沒(méi)有懶散，在負(fù)責(zé)人郭毅的領(lǐng)導(dǎo)下成員先后熟識(shí)了這里供應(yīng)的食宿環(huán)境、學(xué)校環(huán)境并

2、且與這里的村民校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展了全方面的溝通和溝通。幸運(yùn)的是村民和校領(lǐng)導(dǎo)不僅賜予實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精神上的支持和鼓舞，局部村民還給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)送來(lái)了食物。這些支持讓團(tuán)隊(duì)成員遺忘了舟車(chē)勞頓，躺在不怎么舒適的床上我悄悄的想起來(lái)此行的宗旨“錘煉青年堅(jiān)決信仰，義務(wù)支教勇?lián)姑薄?8月18日 全部預(yù)備工作在負(fù)責(zé)人郭毅的領(lǐng)導(dǎo)下已由成員分工預(yù)備完畢，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)頭了。后地灣小學(xué)二到六年級(jí)全部學(xué)生及學(xué)校校長(zhǎng)張相平參與了此次開(kāi)學(xué)典禮。旭日初升，同學(xué)們便早早地來(lái)到了學(xué)校。上午八點(diǎn)，開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭。校長(zhǎng)表示熱鬧歡送“心晴之旅”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來(lái)并盼望同學(xué)們能協(xié)作實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的教學(xué)規(guī)劃。隨后，“心晴之旅”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人郭毅安排了各個(gè)班級(jí)

3、的班主任及副班主任，并組織各個(gè)班的班主任召開(kāi)主題班會(huì)，公布支教事宜并安排任課教師。教學(xué)工作快速進(jìn)展，在學(xué)生們的積極協(xié)作下，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果相當(dāng)明顯。團(tuán)隊(duì)許多成員都沒(méi)有教學(xué)閱歷，起初不無(wú)惶恐和擔(dān)心，但當(dāng)我們面對(duì)這些紅撲撲的臉蛋和求知若渴的眼神時(shí)，信念就此被堅(jiān)決他們是隴西明天，我們不僅要教會(huì)他們學(xué)問(wèn)更要教會(huì)他們英勇和堅(jiān)決。 8月18日 為了進(jìn)一步了解后地灣小學(xué)學(xué)生的狀況，負(fù)責(zé)人郭毅安排今日進(jìn)行必要的家長(zhǎng)會(huì)。早操過(guò)后，家長(zhǎng)們也陸間續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，并與實(shí)踐團(tuán)各位代課教師交談學(xué)生在校事宜。會(huì)議伊始，實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人郭毅首先對(duì)于各位家長(zhǎng)能在百忙之中參與此次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。隨后，雙方就學(xué)生安全問(wèn)題進(jìn)展商討并

4、簽訂安全協(xié)議，之后各個(gè)班主任又就一些支教詳細(xì)事宜與家進(jìn)步行爭(zhēng)論，對(duì)于家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)的成員們也都具體地給出了解答。下午，不少家長(zhǎng)來(lái)校反應(yīng)，同時(shí)為實(shí)踐團(tuán)的成員帶來(lái)了自家產(chǎn)的食用油、蔬菜等慰問(wèn)品。這令實(shí)踐團(tuán)的成員非常感動(dòng)，也更加堅(jiān)決了做好后地灣小學(xué)教育工作的信念。 8月19日 為了能讓孩子們的德智體美全方位進(jìn)展，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)興小學(xué)組織進(jìn)行了手工美術(shù)教學(xué)。由于條件落后，教育資源匱乏，后地灣創(chuàng)興小學(xué)的音體美等課程根本無(wú)法正常綻開(kāi)。好在，在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到達(dá)的第一天負(fù)責(zé)人郭毅就與創(chuàng)興小學(xué)校長(zhǎng)張相平反映了這個(gè)問(wèn)題盼望能夠得到改善。在仔細(xì)聽(tīng)取校長(zhǎng)的意見(jiàn)后，以及出于素養(yǎng)教育的需求，經(jīng)過(guò)實(shí)踐團(tuán)人員商討，手工美

5、術(shù)、體育、音樂(lè)、安全安康、社會(huì)生活以及思想品德等課程均寫(xiě)入了實(shí)踐團(tuán)教學(xué)課表。在課上學(xué)生們學(xué)會(huì)了折一些小物品，令我們感到驚異的是孩子們將這些小物品寫(xiě)滿了對(duì)于教師的感謝并送給了教師。僅僅一個(gè)美工課程就讓我看到了這些孩子懂得感恩的心，我仿佛看到了他們走出大山后又滿載盼望而歸。 8月20日 實(shí)踐團(tuán)成員和學(xué)生已經(jīng)相處了四天，為增加課程的趣味性，負(fù)責(zé)人郭毅組織了師生體育友情賽。面對(duì)教學(xué)資源的限制，團(tuán)隊(duì)只能組織跳繩和乒乓球賽，盡管學(xué)生的身體素養(yǎng)較弱，可孩子們還是積極參與競(jìng)賽。競(jìng)賽狀況出人預(yù)料的精彩劇烈，參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩贏來(lái)了陣陣掌聲和歡呼。最終，四年級(jí)的孩子們獲得了跳繩競(jìng)賽的冠軍，而六年級(jí)的孩子們則獲得

6、了乒乓球競(jìng)賽的冠軍。這次活動(dòng)增加了課堂趣味性，增進(jìn)了師生之間的友情，也讓我們看到了這些孩子的青春與活力。 8月21日 為了進(jìn)一步了解后地灣小學(xué)孩子們的家庭狀況，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)展走訪留守兒童家庭活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)之初，各個(gè)年級(jí)的班主任對(duì)留守兒童的狀況進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的調(diào)查，了解到局部孩子家中只有年邁的老人照看他們，其父母在外打工。實(shí)踐團(tuán)分組進(jìn)展走訪，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解詳細(xì)狀況，與各位監(jiān)護(hù)人認(rèn)真溝通切實(shí)了解問(wèn)題。這次走訪活動(dòng)使實(shí)踐團(tuán)更深刻的熟悉到孩子們的詳細(xì)狀況，堅(jiān)決了實(shí)踐團(tuán)心理安康教育開(kāi)展的信息。 8月22日 對(duì)于實(shí)踐團(tuán)來(lái)說(shuō)是感恩的一天，下午第一節(jié)課后，后地灣創(chuàng)興小學(xué)局部學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)展

7、慰問(wèn)，他們給實(shí)踐團(tuán)帶來(lái)了饅頭、雞腿等食物，山里食物資源本身就缺乏，而這些家長(zhǎng)卻堅(jiān)決要求實(shí)踐團(tuán)收下。對(duì)此負(fù)責(zé)人郭毅代表實(shí)踐團(tuán)向這些家長(zhǎng)表示感謝，然后 雙方就教學(xué)、生活方面交換意見(jiàn)，實(shí)踐團(tuán)獲得了許多生活閱歷，而家長(zhǎng)們也表示對(duì)我們的教學(xué)很滿足?？吹贸鰜?lái)這些家長(zhǎng)非常重視孩子的教育，盼望孩子們能夠帶著自己未能實(shí)現(xiàn)的幻想走出這座大山，看看外邊世界的美妙。實(shí)踐團(tuán)任重而道遠(yuǎn)，我們肯定要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，幫忙他們實(shí)現(xiàn)幻想。 8月23日 為了能夠更加清晰地了解后地灣小學(xué)孩子們的上學(xué)環(huán)境狀況， 實(shí)踐團(tuán)成員前往前地灣村進(jìn)展學(xué)生上學(xué)環(huán)境調(diào)查。孩子上學(xué)路途狀況簡(jiǎn)單，有些孩子家比擬近大約非常鐘就能到達(dá)學(xué)校，而有些孩子卻不那么幸

8、運(yùn)，路途遙遠(yuǎn)而且多是山路。實(shí)踐團(tuán)翻越一座大山最終到達(dá)最遠(yuǎn)的一個(gè)孩子家中，迫不及待的與家長(zhǎng)爭(zhēng)論了孩子上學(xué)路途安全問(wèn)題。學(xué)問(wèn)很重要但是生命更珍貴，盡管簡(jiǎn)單的山路阻擋不住孩子們求學(xué)的愿望，但是安全方面我們不得不重視。只有做好萬(wàn)全之策，我們才可以真正對(duì)這些孩子說(shuō)“我對(duì)你們負(fù)責(zé)”。 8月24日 “心晴之旅“暑期實(shí)踐團(tuán)已經(jīng)進(jìn)展了一個(gè)周的義務(wù)支教活動(dòng)，為了進(jìn)一步了解后地灣小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，負(fù)責(zé)人郭毅組織進(jìn)展了教學(xué)質(zhì)量回訪活動(dòng)。實(shí)踐分為三組由各班班主任帶著，對(duì)三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)展走訪。孩子們放學(xué)后，各組負(fù)責(zé)人帶著孩子回到孩子家中向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)近況以及孩子學(xué)習(xí)

9、興趣是否有提高等方面的問(wèn)題。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員就家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育重視程度進(jìn)展了了解，雖然學(xué)生家長(zhǎng)的文化程度較低，但家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視。從家長(zhǎng)的溝通中我們充分了解到孩子們尋常的學(xué)習(xí)狀況以及家長(zhǎng)和孩子們對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員近一個(gè)周教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的狀況。這次活動(dòng)對(duì)于日后的教學(xué)具有肯定的指導(dǎo)意義，增加我們實(shí)踐團(tuán)對(duì)于接下來(lái)工作的信念。 暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得2 支教完畢啦，我們的支教生活也隨著完畢?，F(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無(wú)盡的甜美。是由于甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)寶，是無(wú)價(jià)的。 七月二

10、十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校動(dòng)身，乘上了通向改茶的車(chē)。車(chē)急速向前行駛，我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅，天雖下著雨，卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生，一聲教師好，讓我們感到無(wú)盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開(kāi)頭。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來(lái)的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)展拉肯定的通話預(yù)備，隨后就開(kāi)頭逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的，學(xué)生的家長(zhǎng)都賜予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順當(dāng)，這賜予拉我們極大的鼓舞，也增加拉我們的自信念。讓后我們就開(kāi)頭排課表，這對(duì)

11、于我們來(lái)說(shuō)是很困難的，由于我們都是人工來(lái)排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。 在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與四周群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)省，由于這水來(lái)之不易。從這一點(diǎn)熬煉拉我們解決問(wèn)題的力量。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小沖突，我們都實(shí)行了有力的措施賜予制止，讓他們的沖突得到準(zhǔn)時(shí)的化解。比方發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就實(shí)行說(shuō)服教育的方式進(jìn)展制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也表達(dá)拉我們與學(xué)生的溝通力量，這也是現(xiàn)代教育的重心。 在支教活動(dòng)期間，我與各

12、位小同學(xué)打成一片，大家玩得很快樂(lè)，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。 我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都特別仔細(xì)地聽(tīng)著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子就變得嘶啞啦，已經(jīng)喊不出來(lái)啦。看到同學(xué)們對(duì)學(xué)生的熱忱，我不行能放下書(shū)本去休息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)特別的積極。在這其中，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展了大致的了解，也預(yù)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)預(yù)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)展講解，然后布置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)展了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)展單獨(dú)的輔導(dǎo)

13、，然后再重新布置作業(yè)，通過(guò)不斷的反復(fù)，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面到達(dá)了預(yù)期的效果，比方，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。落伍的同學(xué)比擬少。此外，我還兼任拉五年級(jí)的貴州省情，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)展了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。 在我們支教期間，我們組織啦手工競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競(jìng)賽中，各位同學(xué)的作品特別美麗，做工巧。賽出啦很多優(yōu)異的作品。在作文競(jìng)賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫(xiě)得特別好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比方我班的甘旋同學(xué)的

14、我眼中的教師得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友情第一競(jìng)賽其次”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了很多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。 在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)展了家訪，與家進(jìn)步行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)展了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)展里溝通。與家長(zhǎng)的順當(dāng)溝通，熬煉了我們的溝通的力量。 隨著支教活動(dòng)的進(jìn)展，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟進(jìn)行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開(kāi)啦，在最終一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大局部同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開(kāi)