幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)_第1頁
幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)_第2頁
幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)_第3頁
幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園幼小連結(jié)的工作總結(jié)幼兒園幼小連結(jié)的工作總結(jié)4/4幼兒園幼小連結(jié)的工作總結(jié)幼兒園幼小連結(jié)的工作總結(jié)幼兒園幼小連結(jié)的工作總結(jié)本學(xué)期各項工作立刻結(jié)束,在孩子們立刻完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,比較本學(xué)期初擬定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,詳盡總結(jié)以下:一、睜開了擁有班級特色的教育授課工作:1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特色,把工作的重點放在了”幼小連結(jié)”的準備工作上面。在推行計劃的過程中,依照班級幼兒的實質(zhì)發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育授課活動浸透在幼兒的平常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動地域以及幼兒家庭教育中間。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒幼

2、兒在原有基礎(chǔ)上都獲取了不同樣程度的提高。2、在”幼小連結(jié)”的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與伙伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與伙伴進行游戲,遇到困難時能夠和伙伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力獲取了很好的提高。3、在平常授課中,連續(xù)以園本課程為指導(dǎo)睜開”主題活動”,本學(xué)期我們進行了”花”和”運動”兩個主題,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,活動中表現(xiàn)幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時顯現(xiàn)幼兒活動情況,幫助家長認識主題進展情況,充分表

3、現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深入。4、本學(xué)期我們依照主題進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的地域活動資料,活動區(qū)資料依照主題的進展及有計劃有目的進行投放,適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達到了較好的收效。5、班級環(huán)境的部署與主題親近配合,發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)專長,每一次的環(huán)境部署都邀請幼兒共同商討、共同完成,在”花花世界”、”我們一起來運動”、”新年到了”的環(huán)境部署中充分表現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。6、本學(xué)期,班級幼兒參加了班級種植園地的建立,我們結(jié)合主題在種植園地里面種了好多的花卉,幼兒學(xué)習(xí)進行觀察記錄,以此認識植物的生長習(xí)慣和生長過程。7、學(xué)期初,我們提出將”浸入式英語活動”運用

4、到體能活動中的設(shè)想,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們發(fā)現(xiàn),除英語老師獨立帶班的水平提高很快以外,班級幼兒的英語會話水平也獲取了較大程度的提高。8、本學(xué)期,我們重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持睜開體育鍛煉,在本次的小小運動會上,班級幼兒在集體操表演以及各單項比賽中獲取了較好成績。9、本學(xué)期,組織幼兒積極參加了園里組織的各項大型活動,其中”中秋節(jié)大帶小活動、國慶親子看花展活動、家長開放日、秋游、迎新年小小運動會等活動都獲取家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。二、引進家長參加班級管理體系,激勵家長真切成為教育的主人:本學(xué)期,我們采用家長參加班級管理,工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)系小組組長的作用,及時讓家長們認識

5、班級教育授課情況、幼兒在園情況,詳盡做法為:。1、激勵家長配合做好”幼小連結(jié)”的準備工作,經(jīng)過每周一次的”親子作業(yè)”讓家長認識幼小連結(jié)進展情況,及時認識幼兒發(fā)展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠積極參加,主動經(jīng)過各種渠道為主題的睜開供應(yīng)各種有價值資料,有了家長的參加,我們本學(xué)期的教育活動真切做到了”家園共育”。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家進步行溝通,向家長報告幼兒在園情況,認識幼兒在家情況,努力完成教育的一致性。4、激勵家長積極參加園里、班級舉行的各項親子活動,其中親子制作”花的大書”、小小運動會上”親子跳繩表演”、”參觀花卉市場”、”參觀迎春花展”等活動,家長們都能夠積極參加

6、,家長與教師間建構(gòu)起了同樣、相信、友誼的橋梁。三、做好各項衛(wèi)生保健工作1、本學(xué)期,我們嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個齊整、酣暢的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳生病流行,本學(xué)期,班級無一例傳生病,班級幼兒的出勤率素來較高。3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,防備了幼兒安全事故的發(fā)生。4、保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增添快度較快。四、班級成員配合默契,自我成長初現(xiàn)本學(xué)期,班級教師在工作中依照”所有為了班級”班級利益高于所有”的原則,針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會,教師間經(jīng)常溝通、溝通,做到了互相學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級年輕教師的帶班能力獲取了提高,同時班級工作也得以順利完成。本學(xué)期,我們誠然獲取了必然成績,但還存在有很多不足:1)班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論