學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)10篇范文

1、第 PAGE38 頁 共 NUMPAGES38 頁學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)10篇范文學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)1在20_學(xué)年度，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中獲得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組方案、確立了明確的教育教學(xué)目的，并明確提出：要在過去獲得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、進步、完善我們的方案和目的，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，獲得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深化的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，抑制我們的缺點，勤

2、奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里獲得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻我們組共六名教師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，開展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，充分進展討論，然后進展施行，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大

3、學(xué)教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進展下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組方案、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。三、勇挑重擔(dān)、碩果累累20_年，我們組全體教師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何教師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱教師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班

4、的生物教學(xué)，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的教師。本學(xué)期，我們組在沒有生物實驗員的情況下，抑制重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成，在做實驗期間，教師經(jīng)常晚上在實驗室準備，第二天一早又來準備。在全組同志的共同努力下，20_年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都獲得了較大的進步。在上學(xué)期的生物競賽中，_同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進展了評比。我們每位教師都上了兩節(jié)以上教研課。在此根底上，我們還寫了不少的研究性論文，有3篇在省級刊物

5、上發(fā)表。四、其他方面如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進展，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課。本學(xué)期人人聽課20節(jié)以上。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提早上班、推延下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都獲得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。20_年，我們對全市開了市公開課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，班主任教師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面獲得

6、更大成績。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)2回憶過去一年的教研工作，我們是以繼續(xù)推進小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，努力進步教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下二大方面工作：一、努力推進課程改革1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建開展型的教學(xué)形式。在近年使用課程改革新教材的教學(xué)理論使我們知道，新課程重視突出學(xué)生主體地位，重學(xué)，重直接體驗，提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個維度”的教學(xué)目的組合更加科學(xué)合理，實現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時間內(nèi)實現(xiàn)掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法以及文明成果的化

7、，全面進步我校教學(xué)質(zhì)量，這已成為我校教研工作者帶著全體教師進展深化研究的主課題。通過不斷的教學(xué)理論、總結(jié)和提升，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以問題探究為途徑，以民主教學(xué)為方式，以多媒體教學(xué)整合為手段的開展型教學(xué)形式”。同時也形成了“學(xué)貴在思，教貴在度”的教學(xué)原那么，確保學(xué)生既是教學(xué)主體，又是教學(xué)資，使每個學(xué)生都得到開展。2、以教學(xué)評價改革為抓手，促進教與學(xué)相長。課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化，也就是看教師的教學(xué)觀念，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化，否那么一切改革將成為空中樓閣。一年來，我?？茖W(xué)教師堅持以教材分析p 為切入點，堅持以課堂教學(xué)評價引導(dǎo)

8、課程改革走向，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既表達課程理念，又有各自風(fēng)格的教學(xué)形式，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價標準，并以此課堂教學(xué)評價標準引領(lǐng)我校課程改革的方向，有效促進我校的教與學(xué)相長。3、總結(jié)課程改革經(jīng)歷，穩(wěn)妥推進課程改革進程。為了讓每位學(xué)生的開展，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，大膽打破不利于學(xué)生開展的舊教學(xué)形式，而且樂意與學(xué)生一道積極探究，認真總結(jié)，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng)。二、落實教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)平衡開展。課堂教學(xué)是實現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實“雙基”、培養(yǎng)才能，促進學(xué)生全面開展等方面都非常重要。一年來，

9、除了重視常規(guī)教學(xué)建立，認真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建開展型的教學(xué)形式外，還注意結(jié)合施行新課程和進步教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展了校本教研。有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)理論中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同開展為研究目的，引導(dǎo)和帶著學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目的方面作了深化研究，并獲得了初步成效。直至目前，自我反省、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的，二無主題，只是作簡單的聽課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展，為推進

10、我校課程改革向縱深開展起著很好的促進作用。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)3過去一學(xué)年，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣“教育教學(xué)質(zhì)量”這一主旋律，在教研教改、培訓(xùn)研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作，獲得了可喜的成績。簡要回憶如下：中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人，_高中錄取70人，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人，四合23人，建立2人，花園1人，并且民主、四合受到區(qū)局表彰。培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人。高效課堂扎實推進。分別在建小、劉營、黨營召開了3次“預(yù)檢展評測”教學(xué)形式推進會，承辦了_區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷

11、講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標培訓(xùn)2次，教學(xué)目的研究與設(shè)計主題式校本研修1次，教學(xué)能手培訓(xùn)4次，“預(yù)檢展評測”教學(xué)形式培訓(xùn)3次。宣傳報導(dǎo)成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導(dǎo)100篇以上，報導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居_區(qū)第二名，_教育出刊3期。聯(lián)考聯(lián)評獲得佳績。在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進展了檢查評比，組織了_、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考，認真細致的對教學(xué)質(zhì)量進展了分析p 評價。成績的獲得，凝聚了學(xué)校指導(dǎo)和廣闊教師的心血與汗水，是_教育人凝心聚力、真抓實干的結(jié)果。在回憶成績的同時，我們也看到很多的缺乏。一是學(xué)

12、校開展不平衡，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強，缺乏事業(yè)心責(zé)任感;三是工作安排落實力度不到位，做外表文章;四是主動作為不夠，固步自封，缺少擔(dān)當(dāng)?；貞涍^去，中心教研組工作有打破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章!新學(xué)年中心教研組工作安排：一、指導(dǎo)思想：以十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實際，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研，全面落實立德樹人，全面深化課堂教學(xué)改革，著力進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的任務(wù)：1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持_區(qū)地位，高中上線400人以上，重點高中錄取50人以上，確保民主、四合受到區(qū)局表彰。2、創(chuàng)立5至8所

13、區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進單位，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)立省級先進單位。3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師。三、工作思路：圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量。立足兩個根本：教研教改，常規(guī)管理。抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校，教學(xué)改革基地校，校本研修示范校。深化四個加強：加強隊伍建立，著力培養(yǎng)骨干教師團隊;加強常規(guī)教學(xué)管理，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量;加強課堂教學(xué)研究，深化開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作，強力推進課堂教學(xué)改革。夯實五項工作：高效課堂推進工作;教學(xué)檢查評比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)歷交流研討工作;隊伍建立工作。開展六項活動：集體備課活動;聯(lián)片教研活動

14、;教師賽教活動;送課活動;培訓(xùn)研修活動;才藝展示活動。四、工作措施：(一)落實立德樹人，強化師德師風(fēng)建立1、社會核心價值觀教育活動做到“抓小抓細抓落實”，以豐富多彩的理論活動浸潤師生的“心靈土壤”。2、加強中小學(xué)德育工作，發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢，全力推進展為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全心關(guān)愛留守兒童。(二)深化教學(xué)研究，促進教師專業(yè)開展1、強化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織指導(dǎo)，做實民主、四合、_、建立、花園、富強、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動，活動做到“四有”，即：有主題、有方案、有過程、有匯編材料。2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展送課，分享管理經(jīng)歷，推動教學(xué)研究，促進教師教學(xué)才能

15、、教研程度的進步。3、依托_大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展_、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。4、落實區(qū)局“教學(xué)目的研究與設(shè)計”活動，開展“重溫課標，全員學(xué)習(xí)”活動，舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。(三)緊扣課堂教學(xué)，促進教學(xué)才能提升1、立足_教學(xué)形式，及時總結(jié)課改經(jīng)歷，積極開展教學(xué)交流研討活動。2、聚焦課堂教學(xué)，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。3、開展送課活動，促進互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資共享。(四)夯實常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量進步1、標準教學(xué)常規(guī)，認真落實備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，進步管理程度。2、嚴格

16、執(zhí)行課程方案，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。3、堅持指導(dǎo)代主課制度，以指導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。4、強化教育教學(xué)考核評估工作，定期深化學(xué)校調(diào)研、檢查，推進教學(xué)管理上程度。5、認真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作，嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析p 。(五)加強培訓(xùn)研修，促進師生共同成長1、扎實推進主題式校本研修，解決教育教學(xué)理論中的主要問題。2、教師開展“五個一活動”：讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)隨筆，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文。3、學(xué)校開展“五個一活動”：每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期

17、一次教學(xué)根本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)歷交流會。4、開展教師綜合素質(zhì)“七項技能達標”活動：讀、寫、作、說、教、評、考。新的一學(xué)年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學(xué)前教育喜添新園，根底教育整合資，做好今年的工作，需要_教育人同心同德，銳意進取，奮力拼搏。我相信，有_區(qū)教體局的正確指導(dǎo)，有_鎮(zhèn)政府的大力支持，有全體教師的鼎力合作，我們的目的一定可以實現(xiàn)!_教育一定會奏出新時代最華美的樂章!學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)4一、這學(xué)期主要工作：這學(xué)期，我們的教師始終以郭校長核心，大家互相團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的

18、貫徹學(xué)校的管理理念的工作方案，教師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美妙的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的教師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校指導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué)、虛心請教始終堅持人在崗上、崗在心中。年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出珍貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，互相交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花

19、費大量的時間去聽有經(jīng)歷教師的課，虛心向同事請教，來彌補自己的缺乏。在辦公室，大家不是在積極的修改，就是在互相交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責(zé)，才使我們七年級的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析p 會上，大家認真分析p 沒有考好的原因，找差距、想方法，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上，大家說明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后教師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比

20、以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、修改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”形式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)才能強，可以按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。(1)堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容教師們的錯誤

21、。(2)召開了兩次考試分析p 會，會上大家認真分析p 沒有考好的原因，及時調(diào)整策略，改良教學(xué)方法。3.采取多渠道，全方位對學(xué)生進展管理(1)為了學(xué)生在校平安，可以安康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進展入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。(2)堅持開好每周二的團隊會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提早預(yù)防，催促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣。(3)堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)平安、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理安康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何安康的生活。二、工作中的缺乏1.

22、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改良。3.個別教師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些教師課堂上不帶教案，出現(xiàn)課堂低效。4.個別教師思想松散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。5.個別教師的坐班不積極不認真，有遲到早退現(xiàn)象。三、今后努力的方向1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。2.教師要更精心的準備好備課，設(shè)計好上課流程，使每堂課都能高效率的完成。3.做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，互相交

23、流，以優(yōu)補弱，互相促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步。4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷進步教師的業(yè)務(wù)程度和專業(yè)知識，提升教師的綜合才能。5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進展一次班主任經(jīng)歷交流，進步各班主任的管理才能。最后，感謝學(xué)校指導(dǎo)和教師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體教師對年級組工作的理解和支持。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)5一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進每個人才能和素質(zhì)的進步正所謂，活到老學(xué)到老，作為教師更應(yīng)該不斷的加強學(xué)習(xí)，假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。教師專業(yè)化是將來教育開展的趨勢，因此，上學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本

24、資，有方案、有步驟進展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、深化學(xué)習(xí)_國家課程標準以及_課程標準解讀本，認真參與學(xué)習(xí)討論，更新觀念，討論新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在理論中不斷進步素質(zhì)，促使自己從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動。我積極理解教研課改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，不光如此，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，并認真撰寫論文。二、以教學(xué)改革為打破口，更新教學(xué)觀念隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深化，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)

25、教師，觀念帶路，教師專業(yè)程度才能跟得上教學(xué)改革的步伐，我主要對下面幾方面的工作進展了深化的考慮和探究：1.為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。所以教法設(shè)計著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探究的過程上，開展了以下幾個方面的研究：(1)怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于

26、學(xué)生探究、層層深化?(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動探究，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?(3)怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地開展?2.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何施行素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進展學(xué)習(xí)，在思維才能、創(chuàng)新才能等方面都得到開展”早已為大家達成共識，因此我們把教法改革立足點落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分開展的過程上。(1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?(2)怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展學(xué)生的一般才能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?(3)怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜

27、的開展空間和條件?三、積極參加和開展教研活動上學(xué)期，我都按時參加數(shù)學(xué)組的教研活動，積極參與課題研究，參加了。我堅持參加教研組開展的聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。上學(xué)期，我參與縣級課題_班主任工作浸透心理安康教育的研究正式立項，課題研究期間，學(xué)習(xí)別人的許多優(yōu)點，從而大大進步了我的班級管理程度和總體教學(xué)程度。利用理論指導(dǎo)改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進步了的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，進步了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。四、反思與整改教研組的活動和工作促進了個人素質(zhì)的進步，促進了理論經(jīng)歷到理論的升華。同時也進步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但反思本學(xué)期的教研工作，還有一些不盡之處，比方對后進生的輔導(dǎo)還沒

28、有找到根本的解決策略、本人的理論修養(yǎng)還有待加強、新課標理念的理解和施行還存在偏向等，這些都有待于以后工作中予以改良。我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo)，有教師們的共同努力，數(shù)學(xué)教研工作一定會再上一個新臺階。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)6一、一個學(xué)期以來，本組能經(jīng)常組織全組教師進展各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的覆蓋面廣，形式多樣。討論的專題內(nèi)容豐富，堅持以進步教師的教育教學(xué)程度為本，且能挑選各種教育教學(xué)專刊的名篇佳文讓教師學(xué)習(xí)，從而全面進步每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。另一方面，積極宣傳上級指導(dǎo)傳達的文件、講話精神，也起到了加深教師本身政治素養(yǎng)，進步了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二、組織全組教師進展公開課、探究課、大練兵等活動通過教學(xué)

29、這一最簡單的環(huán)節(jié)，促進教師的教學(xué)程度。根據(jù)教研工作方案，我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)程度較高的教學(xué)公開課。自公開課開展以來，因各教師的思想求上進，態(tài)度極端正，加之輔以集體備課，小組討論等形式，每位教師的公開課都能課前準備充分，妥善安排。所以，各教師的公開課程度都很高。起到了探究課、公開課的效果。另一方面，教研組本著互相學(xué)習(xí)的原那么，對每位教師的公開課要求各教師每課必到，每課必評，每人必說。通過這一原那么的實行，我組教師的教學(xué)程度有了明顯的進步，教學(xué)質(zhì)量也得以上升。如我校一至四年級數(shù)學(xué)教師，因他們平時能每節(jié)課認真對待，上課能花時間設(shè)計，爭取到達在四非常鐘要質(zhì)量，他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測獲第一名

30、、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績。這與她平時認真負責(zé)，教學(xué)認真是分不開的。一年級數(shù)學(xué)教師張惇貞教師的數(shù)學(xué)公開課，在設(shè)計時能多方面求助于有經(jīng)歷的教師。大量閱讀有關(guān)資料，采用多種教學(xué)手段，結(jié)果在縣公開課評比中，獲得了一定的成績。三、催促全組教師認真?zhèn)湔n，使全組教師的教案均到達“優(yōu)”以上我組教師自學(xué)校采用“活頁式”備課以來，個個都能嚴格要求自己，對每課時的每個環(huán)節(jié)決不遺漏，字體端正，內(nèi)容上那么強調(diào)精講多練。重點難點部分細備，略講部分或練習(xí)課可較簡單的備，在學(xué)校進展的教案檢查中，全組教師的教案均達要求。全部都評為“優(yōu)”。四、要求每位教師認真對待學(xué)生作業(yè)的修改在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來看，各教師都能嚴格要求學(xué)生完

31、成好作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的字跡工整，作業(yè)美觀。教師修改也能到達上級的要求。也能對作業(yè)情況好的批語予以鼓勵。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo)。這是全組教師都值得借鑒的!五、認真抓好學(xué)生競賽工作對于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識程度競賽，我組每位教師在平時教學(xué)中能認真培優(yōu)輔差。這不但大大仲進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開闊了學(xué)生的視野。增長了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”。六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：1、制定好實在可行的方案，使教研工作制度化標準化，教研工作應(yīng)有較強的鼓勵機制，從而調(diào)動教師教研積極性，自覺參與各項教研活動。2，進一步

32、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián)望利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流。3，進一步學(xué)習(xí)新課程標準，用新的理念知學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。4，積極撰寫教研論文，把平時的教學(xué)反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)720_年度在學(xué)院和系部的指導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建立、課程建立、教師隊伍建立、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的施行，積極探究教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂形式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研

33、課題研究，進步教師的科研才能，促進全體教師的和諧開展，獲得了一點點成績，總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作1、教研室工作有方案、有步驟，并按要求進展。由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員缺乏的情況下承擔(dān)著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位教師的盡職盡責(zé)，同時也得益于對完善的教學(xué)方案有條不絮執(zhí)行的結(jié)果;2、學(xué)期初制訂教研室教研活動方案，并堅持教研活動標準化。在施行教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容詳細、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括(1)學(xué)期初始的教學(xué)方案的制定和教學(xué)時間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及

34、教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;(2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進度審核、對于各學(xué)科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點及教學(xué)的方向;3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，(1)通過課程負責(zé)人修訂課程授課方案，各課程按課程方案和教學(xué)大綱準備期中和期末試卷，對學(xué)生進展不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教

35、學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)教師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理標準。上報資料及時、準確。4、教師治學(xué)嚴謹，備課認真，講稿齊全、標準，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中屢次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。二、專

36、業(yè)建立(1)教學(xué)方案的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)方案，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原那么，對航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的根底上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建立規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制航海技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制航海技術(shù)及三年制航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了航海學(xué)、船舶值班與避碰和航海氣象與海洋學(xué)等課程的教學(xué)大綱。三、教師隊伍建立教

37、研室注重師資隊伍建立，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴重違規(guī)違紀事件。本學(xué)年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有方案、有措施、執(zhí)行嚴格，有施行總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師獲得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氣氛;為增強教師的教育教學(xué)才能和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進展交流學(xué)習(xí)，獲得很大的反響和好評。四、產(chǎn)學(xué)研工作教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成

38、果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，獲得校內(nèi)課程1門，獲得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研工程多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。五、其他進一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)方案及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性。六、存在的問題由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，進步為學(xué)生效勞的本領(lǐng)。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)8一、主要開展的工作和獲得的成績1、嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作方案和本室工作方案，堅決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為

39、指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因此也初步形成。2、指導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的詳細內(nèi)容并全程跟蹤催促施行，實在保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。3、深化推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反響等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃铀鸭牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無方案無準備的會，不開無

40、針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改良教學(xué)，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好場面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的學(xué)校聽課記錄，便不難看出，教師們的聽課次數(shù)增多了，評課才能增強了，這難道不是一種教學(xué)程度進步的間接反響嗎?工作總結(jié)5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進展了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進展了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的進步充當(dāng)了指揮棒的作用。6、

41、認真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進展到評比程序，都進展嚴謹標準，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠開展打下了深沉的根底。7、不搞封閉性的教學(xué)研究，親密注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、開展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從教師們期末交來的教研總結(jié)來看，普遍反映有一定收獲，能進步自身課堂授課才能和教學(xué)效益。8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點，以教學(xué)業(yè)績是否為打破點，以是

42、否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前開展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進的步伐。二、存在的問題與缺乏1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要實在改變，要使其深化認識到進步教學(xué)質(zhì)量與認真進展教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的開展與通過教研提升自身程度的重要性，只有思想認識進步了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。2、由于學(xué)?，F(xiàn)實開展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步。3、有些教研資的相對匱乏也影響著教研工作的進展和開展。三、今后開展思路及淺層考慮1、深化闡

43、釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適宜我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改良步質(zhì)量，以質(zhì)量謀求開展，以開展孕育品牌。2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱辛奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。3、加強“校園信息化工程”建立，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氣氛，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進。學(xué)校學(xué)年教研工作總結(jié)920_年度，我校把教研教改作為一項重要工作來抓，學(xué)校教研室根據(jù)上級文件精神，緊緊圍繞“落實課改精神，進步課堂實效，打造高效課堂”這一中心，標準課堂構(gòu)造，優(yōu)化課堂教學(xué)，扎實開展

44、各項教研教改活動，力求轉(zhuǎn)變廣闊教師教學(xué)觀念，努力創(chuàng)始我校教研教改工作新場面，從本年度來看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。一、認真抓好三個教研組建立和管理工作。1、落實行政指導(dǎo)負責(zé)制，督導(dǎo)教研組工作。本年度，根據(jù)我校教師分工特點，繼續(xù)成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，三個教研組長都是經(jīng)歷豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責(zé)詳細教研工作，邱凱校長總抓，由李紅梅副校長主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動，語、數(shù)教研組又按照年級各分為六個年級組，各分設(shè)年級組長，這樣，教研網(wǎng)絡(luò)簡潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個：更好地搞好各項教研活動，全面進步教研教學(xué)程度。2、制定

45、科學(xué)有效的教研工作方案和教研組工作方案。各組嚴格按方案開展各項活動，為保證教師能按時參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動時間，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單雙周開展教研活動。實行實名簽到制，并與考勤制度掛鉤，鼓勵教師積極自覺參與每次的教研活動。3、每次教研組活動堅決做到四定：定人、定時間、定內(nèi)容、定地點，每次教研活動都由教研組長提早安排。做到有準備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。二、加強對各年級教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。學(xué)校六位副校長及教研組長、備課組長、教研室主任隨時深化課堂，實行“推門聽課制”，聽課后及時與

46、任課教師交流討論，據(jù)不完全統(tǒng)計，除教研組組織的公開課外，邱凱校長及各位副校長下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面到達90%以上。由于行政人員隨時深化課堂，教師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強了，課改理念浸透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。三、積極關(guān)注教師們的課堂效率。本年度，我校以“怎樣進步課堂有效性”為大課題，各年級組根據(jù)本年級教學(xué)特點設(shè)立子課題，分別進展小課題研究，并利用集體備課時間進展交流研討，期末時根據(jù)課題施行情況，寫出小課題報告單，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫。四、各項教研活動講務(wù)實效。由于我校教研工作按方案開展，每次教研活動都

47、有詳細的內(nèi)容，而且提早做了安排，讓每位組員有充分準備的時間。每次活動開展后，教師們都有不同的收獲，特別是評課、問題討論等，我們要求每次問題討論，各組都能從實際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得討論的問題，在小組討論交流中尋求解決的方法。這樣，一個學(xué)期下來，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。五、豐富活動載體，開展了形式多樣的教研活動。1、開展了“一幫一”結(jié)對互學(xué)活動。每學(xué)期，我校都會開展“青藍結(jié)對”活動。由于我校建校才幾年，教師們來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，程度參差不齊;再加上嚴重缺編，每學(xué)期都會引進實習(xí)教師，因他們在業(yè)務(wù)、實戰(zhàn)才能方面還缺乏經(jīng)歷，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手，我們開展了“一幫一”

48、結(jié)對活動：挑選了經(jīng)歷豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強的年輕教師，每人與一名實習(xí)教師或教學(xué)經(jīng)歷相對薄弱的教師結(jié)對，此項工作由教研副校長監(jiān)視落實，要求每位指導(dǎo)教師寫出詳實的輔導(dǎo)方案，定時、定內(nèi)容進展指導(dǎo)，并有記載。通過努力，施行效果到達了預(yù)期目的，教師的業(yè)務(wù)程度有了一個質(zhì)的飛躍，在每期進展的“青藍結(jié)對匯報課”活動中，年輕教師展示了自己良好的素質(zhì)。2、堅持開展“周三教學(xué)開放日”活動按照教育局要求，我們對周三教學(xué)開放日做出了精細安排，開學(xué)制定了教學(xué)開放日施行方案。每個年級組安排好本年級的開放日活動，到了周三，教師們互相聽課、評課已成為一種自覺行為。在教學(xué)開放日中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例。除此外，按郴

49、州市中小學(xué)日常管理手冊之規(guī)定，每人上組級公開課一節(jié)，便于組內(nèi)交流。3、新進教師推門聽課及匯報課。本期，我校新調(diào)進11位教師，為了及時理解他們在教育教學(xué)方面的才能及程度，學(xué)校行政分別分組進展了推門聽課，當(dāng)然，推門聽課對象不局限于這11位教師，指導(dǎo)們隨機聽課，聽后及時點評。11月份專門進展了“新進教師教學(xué)展示課”活動，通過活動，促進了學(xué)校對新進教師的理解，也促進了這些新教師業(yè)務(wù)程度的提升。4、課改展示課。每期，我校都會舉行年輕教師的示范課活動，每個教研組至少安排2節(jié)以上，由教研室統(tǒng)一安排時間，組織廣闊教師參與聽課活動，并集中進展點評，通過示范課活動推動教師們對新課程理念的把握及應(yīng)用。5、抓好小課題

50、研究。上期，我校劉春蘭教師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，教師們開展小課題研究的熱情很高，學(xué)校還專門請教研室曾植英主任來校進展課題研究專題講座，學(xué)校也抽出時間召開了課題小組成員的會議。通過曬選，共有5個小課題獲得縣教研室通過。6、承擔(dān)了兩項大型教研活動。一是城區(qū)片小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動;二是“國培工程湘南學(xué)院送培到縣培訓(xùn)活動”，這兩項活動，學(xué)校高度重視，召開了專門的調(diào)度會議，做好了精心安排，使兩項活動獲得圓滿成功。7、青年教師素養(yǎng)大賽。上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)大賽。通過開展說課、上課、根本功或特長展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng)，也是對青年教師綜合才能的一次大檢閱。六、以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動的開展。學(xué)校嚴格執(zhí)行郴州市中小學(xué)日常管理手冊的要求，嚴把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”：1、備課關(guān)要求每位教師備教學(xué)目的、重難點、教學(xué)方法，并注重課中、課后反思，及時捕捉教學(xué)中的成敗，逐步進步反思才能，形成反思習(xí)慣。2、課堂教學(xué)關(guān)要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架子。3、嚴把作業(yè)修改關(guān)作業(yè)修改要求及時、認真修改，抓實學(xué)生錯題