習(xí)題試卷課件系列-2018年昌平區(qū)初三二模語文試題含答案

1、2018年昌平區(qū)初三二模語文試題含答案2018年昌平區(qū)初三二模語文試題含答案2018年昌平區(qū)初三二模語文試題含答案習(xí)題試卷課件系列-2018年昌平區(qū)初三二模語文試題含答案昌平區(qū)2017- 2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)第二次模擬練習(xí)語文試卷20185考生須考生須知1.本試卷分五大部分，滿分100分，共10頁，23個(gè)小題，考試時(shí)間150分鐘。2. 請(qǐng)?jiān)谠嚲砩蠝?zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考試編號(hào)。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選取題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束后，請(qǐng)交回答題卡、試卷和草稿紙。一、基礎(chǔ)運(yùn)用共15分1.欣賞

2、下面書法作品局部，填空。共3分(自敘帖）(玄秘塔碑）唐代柳公權(quán)書法以楷書著稱，從書體上判斷，上面的_填作品名稱是其作品。這幅作品結(jié)構(gòu)布局_，筆畫鋒棱明顯，書風(fēng)遒媚勁健。另一幅是懷素草書巨制，結(jié)構(gòu)松散靈活，筆畫_，書風(fēng)狂放爛漫。習(xí)題試卷課件系列2.為了深入了解北京城市文化，學(xué)校開展了“了解北京中軸線，感受古都魅力 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是同學(xué)們收集整理的材料，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成16題。共12分習(xí)題試卷課件系列 材料一古代北京城市建設(shè)中_的成就，是北京以宮城為中心的向心式格局和自永定門到鐘樓長(zhǎng)7.8公里的城市中軸線，這是世界城市建設(shè)歷史上_的城市設(shè)計(jì)范例之一。北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生

3、；前后起伏、左右對(duì)稱的體形或空間的分配都是以這中軸線為依據(jù)的；氣魄之雄偉就在這個(gè)南北引伸、一貫到底的規(guī)模。這條中軸線如一根脊梁，又如同一條“龍脈 ，它既是古都北京的象征，也是中國(guó)文明的象征。習(xí)題試卷課件系列元代，中軸線正式形成，位置在今舊鼓樓大街的中心線及其向南的延伸區(qū)域，南起永定門，北至鐘鼓樓，越過太液池東岸的宮城中央。到了明代，統(tǒng)治者將北京中軸線向東移動(dòng)了150米，最終形成現(xiàn)在的格局。建立中軸線，目的是為強(qiáng)調(diào)封建帝王的中心地位，正如中國(guó)之名，意為“世界中央之國(guó) 一樣。城市總體布局以中軸線為中心，左面為太廟，右面為社稷壇；前面是朝廷，后面為市場(chǎng)，即“左祖右社 “前朝后市 ，因此在城市布局上成

4、為世界上_的城市之一。習(xí)題試卷課件系列1對(duì)文中加點(diǎn)字的注音、筆順判斷全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A. 對(duì)稱chn 脊梁j “區(qū) 字的第二筆是“丿 B.對(duì)稱chng 脊梁j “區(qū) 字的第二筆是“ C對(duì)稱chn 脊梁j “區(qū) 字的第二筆是“丿 D對(duì)稱chng 脊梁j “區(qū) 字的第二筆是“ 2結(jié)合上下文，依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分A. 最輝煌 最杰出 最突出B.最突出最輝煌 最杰出C最杰出 最突出 最輝煌D最突出 最杰出 最輝煌3假如你站在正陽門前，請(qǐng)借助材料的知識(shí)，向同學(xué)們說出示意圖上一個(gè)景點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。從天安門、故宮、景山選其一2分習(xí)題試卷課件系列答：_材料二老北京人眼中的鐘鼓樓有著前

5、朝的余緒：“鼓樓像是一個(gè)穿紅袍、戴紅帽、矮胖身材的貴族；鐘樓像是一個(gè)穿灰袍、戴灰帽、瘦高身材的平民，兩人一前一后，形影不離，度過了700多年悠悠的歲月。 在來自鄉(xiāng)下的杏兒眼中，鐘鼓樓有著俗世的幸福：“鼓樓比她想象的還大，這讓她高興。她看見了鐘樓。她覺得鐘樓真秀氣。不知為什么，她覺得可以把鐘鼓樓比作一對(duì)夫妻，鼓樓是夫，鐘樓就是妻。他們永遠(yuǎn)那么緊挨著，不分離。 作家劉心武眼中的鐘鼓樓意味著建筑的凝固和時(shí)間的流逝，他在小說(鐘鼓樓）中寫到：“盡管它們現(xiàn)在已經(jīng)不再鳴響晨鐘暮鼓了，但當(dāng)它們映入有心人的眼中時(shí)，依舊巍然地意味著悠悠流逝的時(shí)間。 _。習(xí)題試卷課件系列選自(文學(xué)中的北京城垣與中軸線），有刪改注

6、：eq oac,1余緒指留傳給后世的部分。4對(duì)文段中畫線語句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分句把鐘樓和鼓樓比喻成穿越歷史走來的舊時(shí)平民和貴族，這一比喻具有時(shí)代特征，貼切地寫出了鐘鼓樓是建筑和文化的遺存。習(xí)題試卷課件系列B.句把鐘鼓樓比作夫妻，符合來自鄉(xiāng)下的杏兒身份，具體表現(xiàn)出出鐘鼓樓和平凡百姓的生活融到了一起。C句生動(dòng)寫出了鐘樓、鼓樓在身份、地位，以及建筑風(fēng)格上的不同；句形容鐘鼓樓像夫妻，鐘樓秀氣，所以喜歡鐘樓更多一點(diǎn)。習(xí)題試卷課件系列D句寫鐘鼓樓在不同人眼中的印象。無論是把它們比成一對(duì)形影不離的歷史老人，還是一對(duì)永不分離的夫妻，都極其形象地表現(xiàn)出鐘樓、鼓樓作為一組完整的建筑，它們之間相互依存的關(guān)系

7、。習(xí)題試卷課件系列5根據(jù)語境，在材料結(jié)尾橫線處依次填寫句子正確的一項(xiàng)是2分都蘊(yùn)含在鐘鼓樓身上流淌的歷史感中不管是前朝的余緒還是建筑的凝固和時(shí)間的流逝俗事的幸福A. B.C. D.材料三圖一圖二6同學(xué)們拍攝了一些中軸線附近名勝古跡的照片，準(zhǔn)備放到展板上，其中有兩幅是頤和園長(zhǎng)廊上的彩畫，請(qǐng)你判斷彩畫表現(xiàn)的故事，填寫在對(duì)應(yīng)的橫線處。2分習(xí)題試卷課件系列圖一：_ 圖二：_古詩文閱讀共17分默寫古詩文，完成3-5題。共4分3.金樽清酒斗十千，_。李白(行路難）1分4. _，思而不學(xué)則殆。(論語）1分5.朱自清在散文(匆匆）中寫道：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候

8、，在晏殊的(浣溪沙）中也有表達(dá)類似感慨的詞句，這兩句是_ ，_ 2分習(xí)題試卷課件系列閱讀下面古詩文，完成6-11題。共13分【甲】(水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。習(xí)題試卷課件系列轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。習(xí)題試卷課件系列【乙】(記承天寺夜游）宋蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭

9、。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。習(xí)題試卷課件系列【丙】(蘇軾徙知徐州）蘇軾徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊。溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。 驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。 遂筑東南長(zhǎng)堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 習(xí)題試卷課件系列(宋史蘇軾傳）注：eq oac,1堵古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。6.閱讀【甲】文畫橫線句，展開你的想象，用自己的話描繪詩句在你腦海中所呈現(xiàn)的圖景。1分答：_7.解釋下

10、列語句中加點(diǎn)詞的意思。2分念無與為樂者 念：_相與步于中庭相與 ：_8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。2分庭下如積水空明答：_9.蘇軾一生屢遭貶謫，【甲】【乙】?jī)晌亩际撬谫H謫之地所作。同樣是對(duì)月抒懷，【甲】文中他用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 表達(dá)對(duì)親人的思念和美好祝愿，【乙】文則借月夜美景排遣胸中的,表現(xiàn)出他曠達(dá)的胸懷?！颈课挠涊d了蘇軾被貶徐州時(shí)，在洪水泛溢“城將敗 之際，他采取驅(qū)趕富人回城、 、讓官吏分堵守護(hù)等措施保全了徐州城。由此看來，他雖身處逆境，卻具有“ 用(岳陽樓記）中的語句的胸襟。4分習(xí)題試卷課件系列10.初三即將畢業(yè)分離，同學(xué)們舍不得三年的情誼，在這個(gè)特殊時(shí)期，談?wù)勀銓?duì)蘇軾的“人有

11、悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 這句話的認(rèn)識(shí)。2分習(xí)題試卷課件系列答：_11.古詩文中還有很多描寫月亮的詩句，請(qǐng)你再寫出連續(xù)的兩句。2分答：_ ，_三、名著閱讀共5分12(西游記）中的人物個(gè)性鮮明。請(qǐng)從A、B語段中任選其一，作出判斷并說明理由，再補(bǔ)寫一個(gè)與人物相關(guān)的情節(jié)。3分習(xí)題試卷課件系列A:“太師切莫要口里擺菜碟兒,既然我們?cè)S諾,且教你主先安排一席,與我們吃鐘啃酒如何? B:“他雖年劫修長(zhǎng),也不應(yīng)久占在此。常言道:皇帝輪流做,明年到我家。只教他搬出去,將天宮讓與我,便罷了。 習(xí)題試卷課件系列選擇： 人物：理由：情節(jié)：請(qǐng)你從(紅巖）(海底兩萬里）(魯濱遜漂流記）這三部書中任選一部，結(jié)合你

12、的閱讀體驗(yàn)，說說你對(duì)“開卷有益 的理解。2分習(xí)題試卷課件系列答：四、現(xiàn)代文閱讀共23分一閱讀下面材料，完成第14 -16題。共7分【材料一】河北塞罕壩國(guó)家森林公園處于渾善達(dá)克沙漠的南緣及冀北山地森林的北緣，生態(tài)區(qū)位復(fù)雜而且重要，是保護(hù)京津唐地區(qū)及華北大平原的生態(tài)屏障。習(xí)題試卷課件系列從19世紀(jì)60年代開始，木蘭圍場(chǎng)開圍放墾，樹木被大肆砍伐，加之山火不斷，到上世紀(jì)50年代初期，原始森林已蕩然無存化為烏有，出現(xiàn)了幾十萬畝的荒山禿嶺。為了修復(fù)脆弱的自然生態(tài)系統(tǒng)，林場(chǎng)工人進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗。由于自然條件惡劣，造林異常困難。1977年，塞罕壩曾經(jīng)遭遇過一次罕見的雨凇災(zāi)害。雨雪冰凍輪番侵襲使得林場(chǎng)十多年

13、的造林成果損失過半。林場(chǎng)技術(shù)人員通過大量數(shù)據(jù)分析認(rèn)為，人工純林密植度高，導(dǎo)致樹種單一、枝干長(zhǎng)勢(shì)較弱，一旦遇到冰坨壓身就會(huì)損失慘重。結(jié)合現(xiàn)代林業(yè)科技及發(fā)展趨勢(shì)，他們創(chuàng)造了“人工異齡復(fù)層混交林 培育模式，即通過五年的“撫育間伐 ，將造林之初每畝密植222 株松樹減少到50 株，個(gè)別區(qū)域僅保留15 株。“撫育間伐 騰出了空間，樹下通過“引闊入針 “林下植樹 等手段，在高層樹下植入低齡云杉等，逐漸形成了以人工純林為頂層，灌木、草、花、次生林的復(fù)層異齡混交結(jié)構(gòu)。單一的人造林海景觀變成了上有松濤、中有灌木、下有花草的自然生態(tài)景觀，物種多樣性也正在豐富和完善。如今，綠色的塞罕壩，像一只展開雙翅的雄鷹，緊緊扼

14、守住渾善達(dá)克沙地的南緣。習(xí)題試卷課件系列【材料二】塞罕壩有著豐富、獨(dú)特、秀美的生態(tài)旅游資源，被譽(yù)為“河的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋 。在其9.4萬公頃的范圍內(nèi)，有蜿蜒如蛇的河流，有星羅棋布的湖泊，有一望無際的林海，有“風(fēng)吹草低見牛羊 的廣袤草原。游人不出森林公園，即可觀賞多種不同的地形地貌和豐富的自然景觀。塞罕壩最具特色的自然景觀是森林草原景觀。這里7萬多公頃的人工林集中連片，形成一片浩翰的林海，并有大面積的天然草原。二者水乳交融 渾然一體，構(gòu)成壯觀、優(yōu)美的自然風(fēng)景。習(xí)題試卷課件系列在距今300多年前，這里就被清王朝皇室看中，辟為“木蘭圍場(chǎng) 。清朝前半葉皇帝每年都要率王公大臣、八旗精兵

15、來這里舉行以射獵、旅游為主要內(nèi)容的“木蘭秋狝 ，為這里留下了眾多的古跡遺址，還有許多優(yōu)美動(dòng)人的傳說和故事。滿、蒙、漢三族人民聚居在這里，民族文化相互交融，特別是滿族蒙古族文化特色比較突出，為開展民族風(fēng)情旅游奠定了好的基礎(chǔ)。習(xí)題試卷課件系列塞罕壩以其得天獨(dú)厚的自然生態(tài)條件與人文優(yōu)勢(shì)，吸引著越來越多的人慕名前來。近年來，塞罕壩每年接待游客穩(wěn)定在50萬人次以上。從2014年起，塞罕壩開始科學(xué)核定環(huán)境承載力，將年接待游客數(shù)量增長(zhǎng)率控制在3%以下。塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)劉?，摫硎?，計(jì)劃在2030年以前，將年游客量控制在120萬人次以內(nèi)，盡量實(shí)現(xiàn)適度發(fā)展、持續(xù)利用，減少對(duì)環(huán)境和生態(tài)的破壞。習(xí)題試卷課件系列塞罕

16、壩的綠水青山，是一粒生態(tài)文明的種子，傳遞著科學(xué)發(fā)展的理念，創(chuàng)造了人間奇跡?！静牧先咳眽温糜谓?jīng)濟(jì)效益統(tǒng)計(jì)表年份游客人數(shù)萬提供就業(yè)崗位萬旅游直接收入萬2010年38.50.8532002013年43.9143002016年55.91.862002017年60.22.5850014從【材料一】和【材料二】橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處，處應(yīng)填，處應(yīng)填。2分15塞罕壩創(chuàng)造的奇跡取決于科學(xué)發(fā)展的理念。請(qǐng)結(jié)合【材料一】或【材料二】的內(nèi)容，說說其科學(xué)性具體表現(xiàn)出在哪個(gè)方面，并加以解說。2分習(xí)題試卷課件系列答：16.結(jié)合以上三則材料，談?wù)勀銓?duì) “綠水青山就是金山銀山 這句話的理解。3分答：二閱讀文章

17、，完成第17-19題。共9分一只飛在深秋的蜜蜂矯友田天氣驟然變冷了，一只孤獨(dú)的蜜蜂棲在窗臺(tái)上。它一動(dòng)也不動(dòng)，一副凍僵了的樣子。我推開窗戶，原想室內(nèi)的暖意，一定會(huì)將它吸引進(jìn)來?？墒撬詿o動(dòng)于衷，只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠(yuǎn)方飛去。 習(xí)題試卷課件系列我猜想，它應(yīng)該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個(gè)寒冬將至的深秋，它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉，毅然選擇了遠(yuǎn)行。 習(xí)題試卷課件系列它一定是在為了尋找花香，抑或那些同伴的去向，而作生命里最后的努力吧。一只蜜蜂飛過，竟悄然喚起了我對(duì)往事的回憶。 習(xí)題試卷課件系列很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那

18、片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個(gè)天空。 習(xí)題試卷課件系列這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人，在槐樹林旁邊搭起一個(gè)個(gè)小帳篷。那一排排蜂箱的四周，被舞動(dòng)的群蜂圍裹著，宛如一團(tuán)團(tuán)飄浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進(jìn)飛出，忙碌著采集花蜜。 習(xí)題試卷課件系列當(dāng)時(shí)，盡管我對(duì)那些蜂箱充滿了好奇，可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。有一次，淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動(dòng)，被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來，狠狠地呵斥了我一頓。之后，他蹲下身，撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久，放蜂

19、老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我，說話的聲音輕了很多，“孩子，你看它們活得多么不容易啊。 我聽了之后，慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會(huì)因?yàn)橐恢幻鄯涞囊馔馑劳龆鴤哪兀窟@個(gè)謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。 習(xí)題試卷課件系列后來，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯(cuò)的溝壑。從此，再也見不到那些遠(yuǎn)道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。 習(xí)題試卷課件系列去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中年男子。當(dāng)時(shí)，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個(gè)小水洼里。他正手持一根竹篾，

20、小心翼翼地將它們撈上來，然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。 習(xí)題試卷課件系列我在一旁看見了，有些不解地說：“你不怕被它們蟄傷嗎？ 他憨厚地一笑，而后幽默地說：“應(yīng)該是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了。 習(xí)題試卷課件系列隨后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時(shí)候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會(huì)盡心盡力的采蜜，一直到它們生命的終結(jié)。 習(xí)題試卷課件系列放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追趕花期。有時(shí)候因?yàn)樽叩脗}(cāng)促，總會(huì)有些外出采蜜的蜜蜂，變成無家可歸的流浪蜂。 習(xí)題

21、試卷課件系列從此，那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時(shí)候，放蜂人盡力不讓每一個(gè)小生命受到傷害。- 習(xí)題試卷課件系列他說到這兒的時(shí)候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。 習(xí)題試卷課件系列他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團(tuán)，悄然釋放此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動(dòng)。它能否穿越這漫長(zhǎng)的的寒意，尋找到花香四溢的家園？習(xí)題

22、試卷課件系列選自(閱讀）2012年第4期，有刪改。17.閱讀文章-段，根據(jù)文章內(nèi)容填空。小時(shí)候，見放蜂老人為一只意外死亡的蜜蜂傷心，我感到；去年初夏，看到，與之攀談讓我知道了；而無家可歸的流浪蜂= 4 * GB3，理解了每一只蜜蜂都值得愛惜，我心中的疑團(tuán)悄然釋放。共4分習(xí)題試卷課件系列18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)文章結(jié)尾段中“久違的感動(dòng) 的理解？3分答：閱讀文章，就其結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€(gè)問題，并簡(jiǎn)要說明這個(gè)問題對(duì)于你的寫作會(huì)有怎樣的啟示。2分問題：說明：三閱讀(在人生中矗立起意義的燈塔），完成第20-22題。共7分在人生中矗立起意義的燈塔以身許國(guó)的奮斗更精彩，以心許民的人生更高貴。有意義的人生

23、應(yīng)該是行動(dòng)中標(biāo)注著價(jià)值的坐標(biāo)，靈魂中刻寫著精神的高度。習(xí)題試卷課件系列詩人說，“我看著一個(gè)人，看著一種命運(yùn)，這個(gè)人和他的命運(yùn)讓我深深地愛 。有一種人生，的確讓人感受到沉甸甸的分量：101歲開國(guó)少將張玉華離世，人們記住了他在“93 閱兵時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，更感念于他用自己一生的戰(zhàn)斗，矗立起的那座精神燈塔。習(xí)題試卷課件系列“不舉行遺體告別儀式 “可捐獻(xiàn)有移植價(jià)值的生理器官 “凡是公家的一律如數(shù)退還 早在2001年，老將軍就寫好了兩頁紙的“后事留言 ，直白樸素卻字字可為世范。有人總結(jié)老將軍的一生，除了舍生忘死浴血奮戰(zhàn)，愛黨信黨的忠誠(chéng)、勤儉樂觀的生活、博施濟(jì)眾的捐贈(zèng)，都令人動(dòng)容。這是一幅畫像，人們從中看到了

24、一個(gè)圣潔的靈魂，聽到了如此堅(jiān)定的告誡：以身許國(guó)的奮斗更精彩，以心許民的人生更高貴。習(xí)題試卷課件系列【甲】一個(gè)人的價(jià)值，是重于泰山還是輕于鴻毛，源于內(nèi)心深處的選擇，也源于人生歷練的滋養(yǎng)。老將軍說，“我有三個(gè)媽媽，生我的母親，養(yǎng)育我的人民，培養(yǎng)我的黨。 從母親那里得到生命，從人民那里收獲成長(zhǎng)，從黨那里厚植信仰，他堅(jiān)守初心的一生，對(duì)于我們來說，正可為精神的燈塔。當(dāng)我們感嘆精神空虛、方向迷失之時(shí)，當(dāng)我們?yōu)檎T惑所擾、為利益所亂時(shí)，想想該堅(jiān)信什么、堅(jiān)守什么，該拒絕什么、防范什么，才能回答好關(guān)于人生意義的命題。習(xí)題試卷課件系列【乙】不由得想起了老將軍甘祖昌和老阿姨龔全珍，他們一直為家鄉(xiāng)默默地做“一點(diǎn)點(diǎn)事 ，

25、“在世一天，就要為黨員爭(zhēng)光 ；又想起塞罕壩林場(chǎng)11年堅(jiān)守望火樓的夫妻，當(dāng)問及“條件這么苦，為啥還要在這里 ，他們只是說“總要有人干 。就是這樣簡(jiǎn)單而樸素的想法，沒有求名逐利、更多恬淡心安，卻更好地詮釋了何為偉大、何為光榮：那不只是一瞬間的驚天動(dòng)地，而且還在于每一天的初心不變。習(xí)題試卷課件系列前不久，陪朋友參觀中國(guó)人民革命軍事博物館，走到“兩彈一星元?jiǎng)卓茖W(xué)家 展示墻前，看著科學(xué)家們的頭像和名字，朋友不由地念了出來，說“很多人都不認(rèn)識(shí)，也沒聽過 。是的，23位元?jiǎng)卓茖W(xué)家，人們知道錢學(xué)森、鄧稼先和朱光亞，卻未必聽說過錢驥、姚桐斌和彭桓武等。時(shí)至今日，重新翻開他們的每一頁人生，細(xì)細(xì)品讀上面的每個(gè)字、每

26、個(gè)選擇、每個(gè)瞬間，肅然起敬的同時(shí)，更為感喟他們超越了一己小我的人生。從老將軍到這些元?jiǎng)卓茖W(xué)家，他們的名字里有著人生的答案，他們的行動(dòng)中標(biāo)注著價(jià)值的坐標(biāo)，他們的靈魂中刻寫著精神的高度。習(xí)題試卷課件系列哲人有言，“人最終關(guān)切的是自己的存在及其意義 。堅(jiān)守夢(mèng)想、追尋光榮，讓自己的生命與更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方、更多的人們相連，也能讓普通人的“平凡之路 通往意義的世界。若有科學(xué)夢(mèng)，不妨像“中國(guó)天眼 首席科學(xué)家南仁東，“20多年只做了這一件事 ；若想鷹擊長(zhǎng)空，學(xué)學(xué)李中華，就算驚心動(dòng)魄也要勇攀高峰；若要為官一任，學(xué)學(xué)黃大發(fā)，在絕壁中也開鑿希望的水渠為自己、為人們、為社會(huì)共筑一個(gè)讓生命有所托、讓靈魂能棲息、讓精神可穿越的

27、家園，或許才是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值追求。習(xí)題試卷課件系列時(shí)間變換，意義永恒。我們?cè)谂笥讶閺堄袢A點(diǎn)燃蠟燭，是追思與不舍，更應(yīng)有激勵(lì)與力量。用行動(dòng)追尋價(jià)值，向著意義的燈塔起航，我們一定能書寫下不負(fù)人生的答卷。習(xí)題試卷課件系列 選自(光明日?qǐng)?bào)）有刪改20.作者提出“在人生中矗立起意義的燈塔 ，其中“燈塔 指的是_。2分21.根據(jù)文意，將下面這句話放到文中_【甲】【乙】處最恰當(dāng)。1分正是張玉華老將軍一樣的先鋒楷模們，為這個(gè)時(shí)代矗立起精神豐碑，為這個(gè)社會(huì)夯實(shí)了價(jià)值地基。22.班級(jí)準(zhǔn)備召開題為“人生的答卷 主題班會(huì)，討論如何實(shí)現(xiàn)有意義的人生。請(qǐng)你結(jié)合文中的人物事跡，或閱讀過的某部書中人物的奮斗經(jīng)歷

28、，寫一段開場(chǎng)白。字?jǐn)?shù)在150-200之間4分習(xí)題試卷課件系列答：同學(xué)們：“人生的答卷 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。五、寫作共40分23根據(jù)題目，按要求寫作。題目一：如果時(shí)間可以任你調(diào)控：加快、放慢、暫停，甚至可以時(shí)間倒流，會(huì)怎樣呢？讓痛苦快速消逝，讓日漸衰老的父母可以青春永駐，讓美好的時(shí)光定格，讓逝去的記憶重新找回如果真的可以成為時(shí)間的主人，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，將“如果時(shí)間 補(bǔ)充完整，以此為題，寫一篇文章。習(xí)題試卷課件系列題目二：一只飛在深秋的蜜蜂觸發(fā)了作者對(duì)往事的回憶和對(duì)生命的感悟。生活中的一皿一器，大自然中的一花一果一石一鳥都有可能觸發(fā)你的回憶，引發(fā)你的思考，請(qǐng)你自擬題目，寫一篇文章。

29、不限文體詩歌除外。習(xí)題試卷課件系列要求：1請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。2字?jǐn)?shù)在600-800之間。3不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。昌平區(qū)2017- 2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)語文試卷答案及評(píng)分參考基礎(chǔ)運(yùn)用共15分1共3分答案：(玄秘塔碑） 嚴(yán)謹(jǐn) 連綿3分2共12分1A2分2D2分3答案示例：故宮位于北京中軸線中部，在天安門與景山之間的區(qū)域。或故宮位于中軸線中部，向北穿過正陽門、天安門，就是故宮。2分習(xí)題試卷課件系列4C2分5B2分6三顧茅廬 魯智深倒拔垂楊柳2分二、古詩文閱讀共17分3.答案：玉盤珍羞直萬錢1分4答案：學(xué)而不思則罔1分5.答案：無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來2分6

30、答案示例：皎潔的月光傾斜在朱紅色的樓閣上，它在慢慢游走，穿過低垂的雕花窗戶，月光被窗欞分割、打碎成無數(shù)條細(xì)碎的光帶，照著沒有睡意的人。1分習(xí)題試卷課件系列7.答案：想一起2分8.答案示例：月光照在庭院中，像一潭清水似的清澈透明。2分9.答案示例：苦悶 調(diào)動(dòng)守城軍隊(duì)，修筑長(zhǎng)堤攔截洪水 不以物喜，不以己悲共4分 10. 答案：月亮有圓就有缺，世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生的悲歡離合也是如此。同窗三年的我們即將分別，這是人生中的必然，我們也不必為此傷心難過。 2分習(xí)題試卷課件系列11答案示例：浮光躍金，靜影沉璧。2分三、名著閱讀共5分12答案示例一：A 豬八戒 貪吃偷吃人參果 答案示例二：B 孫

31、悟空 英勇無懼 大鬧天宮 三借芭蕉扇每空1分，共3分13.答案示例一：讀書總有好處的。我在閱讀(紅巖）這部書時(shí)，就被小說中人物的可歌可泣事跡深深打動(dòng)了。這部書告訴了我什么叫理想信念，什么叫革命樂觀主義精神，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。習(xí)題試卷課件系列四、現(xiàn)代文共23分一共7分 14答案：蕩然無存渾然一體2分15答案示例一：【材料一】中，科學(xué)性具體表現(xiàn)出在采用“人工異齡復(fù)層混交林 培育模式，這樣的種植方式提高了林木的成活率，同時(shí)豐富了植被類型和物種多樣性。習(xí)題試卷課件系列答案示例二：【材料二】中，科學(xué)性具體表現(xiàn)出在科學(xué)核定環(huán)境承載力，將年接待游客數(shù)量增長(zhǎng)率控制在3%一下，這樣才能適度發(fā)展、持續(xù)利用，減少對(duì)環(huán)境和生態(tài)的破壞。2分習(xí)題試卷課件系列 16答案示例：塞罕壩經(jīng)過多年環(huán)境保護(hù)，恢復(fù)了青山綠水的自然生態(tài)環(huán)境