小學(xué)體育課試講教案模板（共3篇）

1、小學(xué)體育課試講教案模板（共3篇）第1篇：小學(xué)體育課試講教案小學(xué)體育課試講教案【篇1：小學(xué)體育教師面試說課模板】尊敬的各位專家、評委、老師們：大家上（下）午好！很高興有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，請你們多多指導(dǎo)。今天，我說課的題目是 。 下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)法分析、教學(xué)程序等五方面進(jìn)行說課。一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生的主體地位，從課的整體設(shè)計評價，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋

2、等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競爭，實(shí)事求是，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)，在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。二、教材分析1.教材的地位和作用本次課的教學(xué)內(nèi)容是 ，選自小學(xué)體育九年一貫教材內(nèi)容。 中最基本的，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生 能力，同時進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。 2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析并結(jié)合新課標(biāo)中五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)）的要求，我制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠了解的要領(lǐng)。技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)）。情感目標(biāo)

3、：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，培養(yǎng)樂觀的心理。 3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：三、學(xué)情分析 1、本節(jié)課的教學(xué)對象是，他們有一定的認(rèn)知、探究、歸納、評價能力，求知欲強(qiáng)，自控力差。2、學(xué)生處在生長發(fā)育階段，是體差異，所以在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行教學(xué)。（本課教學(xué)對象是 ，班級男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵，評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但班風(fēng)很好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的凝聚力。）第一篇：人教版小學(xué)一年級(上、下)冊

4、體育與鍵康教案：第四十八課 擲輕物第四十八課 擲輕物學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲輕物 教學(xué)過程：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4、教師與學(xué)生一起游戲。 學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。2、及時糾正錯誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。3、仔細(xì)觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游

5、戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。 組 織：四列橫隊(duì) 走成圈 散點(diǎn) 二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。3、及時總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的活動情況，并提出要求。4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學(xué)生示范動作，并提出要求。6、組織學(xué)生徒手做投擲動作，教師巡視指導(dǎo)。7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8、邀請

6、學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性。10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號進(jìn)行投擲練習(xí)。11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。 學(xué)生活動：1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動。2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。3、對照自己的情況，糾正錯誤。4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。5、仔細(xì)觀察老

7、師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好?duì)伍。11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。 組 織：體操隊(duì)形站立 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

8、o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。 學(xué)生活動：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會游戲的樂趣。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。 組 織：四路縱隊(duì) 四、快樂放松，總結(jié)評價 教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課

9、。 學(xué)生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組 織：四列橫隊(duì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。 學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動

10、中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。3、按老師的要求去完成。 組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn) 二、合作探究，掌握技能 教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學(xué)生

11、的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。 學(xué)生活動：1、分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。 組織：成體操對形站

12、立o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xp三、活躍身心，快樂放松 教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評各組的比賽情況。 學(xué)生活動：1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。3、認(rèn)真投入到比賽中去。 組織：八路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xx

13、xxxxxxxx xxxxx xxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。 學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。 組織：四列橫隊(duì)第三篇：人教版小學(xué)一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第15課 舞步蹦跳步第15課舞步蹦跳步學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步蹦跳步學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學(xué)生一起游戲。

14、學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。 組織：四列橫隊(duì)圍圈oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxp二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。3、及時總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學(xué)生進(jìn)

15、行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。6、組織學(xué)生分組展示動作，進(jìn)行小組比賽。7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。 學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦

16、跳步的組合動作。 組織：體操隊(duì)形八小組分散o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xp三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。 學(xué)生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極

17、完成任務(wù)。 組織：圍圈八小組四、快樂放松，總結(jié)評價 “角力”比賽。教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。 學(xué)生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。 組織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxp第四篇：人教版小學(xué)一年級(上、下)冊體育與鍵康教案：第六課 看誰先起跑第六課 看誰先起跑教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。教學(xué)過程：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師

18、活動：1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。 學(xué)生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。 組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì) 二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點(diǎn)提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。6、分

19、組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。 學(xué)生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。 組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn) 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3、點(diǎn)評學(xué)生游戲情況。 學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指

20、導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點(diǎn)評。 組織： oo oo xx xx四、總結(jié)評價 教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。 學(xué)生活動：1、自我點(diǎn)評表現(xiàn)。2、師生再見。 組織：四列橫隊(duì) 第五篇：四年級下冊人教版體育教案第四十五課時四年級下冊人教版體育教案第四十五課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運(yùn)球練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

21、2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動。 學(xué)生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。2.為能夠先進(jìn)行球類活動，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的精神。 組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：知道動作的方法和名稱難點(diǎn)：做到堅持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿

22、練習(xí)。3. 講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運(yùn)球體驗(yàn)。2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。3.積極體驗(yàn)在運(yùn)動中運(yùn)球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。 組織：練習(xí)隊(duì)型入圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。 學(xué)生活動：在老師的啟發(fā)下

23、，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。 組織：四列橫隊(duì)場地器材：籃球場一片籃球18個 課后小結(jié)：學(xué)生喜歡球類活動，但是球不能聽學(xué)生的話，利用學(xué)生的弱點(diǎn)，進(jìn)行教育，鼓勵學(xué)生刻苦練習(xí)，提高自己支配球的能力。有個別學(xué)生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理和習(xí)慣的培養(yǎng)。第一篇：第21課 50米快速跑(考核) -小學(xué)二年級下冊體育教案（定稿）學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道50米考核的方法和要求。2.能夠端正思想，全力進(jìn)行考核，爭取發(fā)揮自己的最好水平。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑(考核) 學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.集合隊(duì)伍宣布課的內(nèi)容，檢查了解學(xué)生學(xué)生情

24、況。 2.組織學(xué)生進(jìn)行簡單的隊(duì)列練習(xí)。3.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后由學(xué)生自行進(jìn)行各個關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動，老師巡視監(jiān)督。學(xué)生活動：1.快速地精神飽滿地集合隊(duì)伍，要求積極上進(jìn)。 2.認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3.積極進(jìn)行慢跑活動，在跑動中展示出較好的精神 面貌并主動的進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)。 組 織：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、認(rèn)真考核、創(chuàng)造新高教師活動：1.老師針對學(xué)生所做的準(zhǔn)備活動，再帶領(lǐng)學(xué)生做好必要的準(zhǔn)備活動。2.講解考核的具體方法和要求，提高學(xué)生重視程度。3.組織學(xué)生進(jìn)行考核（為使學(xué)生能夠取得良好的成績，考核前強(qiáng)調(diào)跑動中的動作要求，強(qiáng)化

25、學(xué)生的技術(shù)意識。）4.總結(jié)學(xué)生考核情況。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，懂得做好準(zhǔn)備活動的意義。 2.細(xì)心聆聽老師的講解，精神振奮，全力以待。3.認(rèn)真練習(xí)，積極參與考核，并且能夠鼓勵其他同學(xué)，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。4.和老師一起總結(jié)這次考核的得失，并知道自己在班級所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。組 織：如圖：場地器材： 秒表一塊 田徑場一片 記錄器材第二篇：50米快速跑教案設(shè)計小學(xué)體育50米快速跑教學(xué)設(shè)計學(xué)校：楊村中心小學(xué) 年級：六年級 執(zhí)教人：曹志斌一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，并將這一思想貫穿到整個教育教學(xué)之中。本課設(shè)計了以游戲貫穿于教

26、學(xué)中，旨在讓學(xué)生在“游戲中練，游戲中表現(xiàn)，游戲中指導(dǎo)，游戲中提高”，寓教育、教學(xué)于游戲之中，關(guān)注學(xué)生的跑步姿勢，從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育鍛煉打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析：50米快速跑是小學(xué)六年級田徑教學(xué)的主要教材，是以最快的速度跑完規(guī)定距離的運(yùn)動，發(fā)展速度素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，不僅要在最短的時間內(nèi)發(fā)揮出最高速度，而且還要維持這種速度一直跑到終點(diǎn)。學(xué)習(xí)快速跑重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的快速跑能力，通過快速跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)生快速反應(yīng)的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、拼搏向上、互愛互助、團(tuán)結(jié)合作的精神本。三、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是六年級學(xué)生，他們好動，組織紀(jì)律性欠缺，不太愛與他人合作。身體

27、素質(zhì)與活動能力普遍較弱、運(yùn)動技術(shù)與技能較差。但可塑性大，學(xué)習(xí)動作快，喜歡競爭，好勝心強(qiáng)，勇于表現(xiàn)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道正確的途中跑姿勢。2、技能目標(biāo)：學(xué)生在途中跑時，能做到頭正、肩放松、屈臂前后自然擺動；發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)快速跑時刻苦認(rèn)真，同學(xué)間能互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；同時樹立自尊自信，提高與他人合作的意識。五、本課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)展快速跑能力。難點(diǎn)：途中跑時不聳肩，上體搖晃和后仰、前傾不要過大。六、教學(xué)方法：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師講解指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教

28、學(xué)目標(biāo)。全課的教學(xué)手段，運(yùn)用了游戲參與法，講解示范法，分組練習(xí)法，指導(dǎo)糾正錯誤法，在有限的時間和場地增加學(xué)生的練習(xí)效果。用游戲比賽法引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將教學(xué)內(nèi)容滲入到游戲中，使學(xué)生樂于參與、愛于參與、易于參與到游戲中，無形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。七、教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入：教師活動：1、體育委員整隊(duì)， 向老師報告人數(shù)。2、師生相互問好。3老師宣布本課，主要內(nèi)容和任務(wù)。4、繞場地小跑一圈。5、徒手操；伸展運(yùn)動 、 體側(cè)運(yùn)動 、 俯背運(yùn)動、 踢腿運(yùn)動、側(cè)壓腿、前壓腿、弓箭步交換跳 （4個8拍）6.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則.7.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.8.邀請一組同學(xué)一起完成一次

29、游戲.9.教師組織進(jìn)行游戲.10.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲. 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.5、隊(duì)列如圖示6、學(xué)生往返跑示意圖 組織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自

30、己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)。放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。課后小結(jié)：1.在做換物賽跑的時候要注意把小組的實(shí)力盡量分配均勻.要讓同學(xué)在愉快的氣氛中進(jìn)行游戲. 2.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性. 3.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作.第三篇：小學(xué)體育50米快速跑教案50米快速跑教案育英明德小學(xué)惠民教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí) 50米快速跑 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握快速跑的動作2、培養(yǎng)學(xué)生快速跑的能力和克服困難的精神重點(diǎn)：在練習(xí)中能

31、很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求。2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師提醒存在的問題.同時要提醒動作的要領(lǐng)。3.領(lǐng)做蛇行運(yùn)動的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時隊(duì)伍整齊.間隔距離相等。學(xué)生活動：1.自己要領(lǐng)會跑步走的動作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn)。2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí). 3.在做蛇行運(yùn)動練習(xí)時能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn)組織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動，高抬腿，加速跑，教師

32、要及時的糾正準(zhǔn)備活動中存在的問題。2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動作。3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)。4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作。. 5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學(xué)生活動：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動，讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)。2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)，并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度，同時要用正確的奔跑姿勢。4.在練習(xí)時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。 組織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形三、1、放松身心、伴音幸福與拍手學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。2、課后小結(jié)：（1）在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性.（2）注意及時的

33、糾正學(xué)生的擺臂動作3、安排回收器材、師生告別第四篇：50米快速跑 教案50米快速跑：加速跑教 學(xué) 設(shè) 計一、 指導(dǎo)思想本課堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，針對三年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，采用了啟發(fā)式、對比式的教學(xué)方法，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。教學(xué)中注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)一個動作可以分解的進(jìn)行。本課根據(jù)學(xué)生情況把加速跑分解為步伐、步頻和前腳掌幾個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，最終使學(xué)生學(xué)會疾跑階段的加速。二、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為50米快速跑：加速跑。是人民教育出版社出版的體育與健康第三冊的三年級教學(xué)內(nèi)容?？焖倥茉谛W(xué)體育課眾多教材中，是教學(xué)價值最高的基本體育教材之一。

34、輔教材搭配上下共同鍛煉以及發(fā)展判斷能能力的游戲“警察與小偷”，力求達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。三、教學(xué)背景分析（1）教學(xué)內(nèi)容分析跑是人體最基本的活動技能，短距離快速跑在小學(xué)各年級教材中都出現(xiàn)，是重點(diǎn)教材，除跑的距離要求不同之外，技術(shù)要求可概括為一松，二大，三快，四平直，也就是動作協(xié)調(diào)自然，步幅大，步頻快，要平穩(wěn)，直線性強(qiáng)。要達(dá)到上述要求，腿的后蹬前擺要快速充分有力，擺動腿用前腳掌積極著地緩沖。全身動作協(xié)調(diào)配合，但在不同年級的教學(xué)過程中應(yīng)有所側(cè)重。教材中要求一、二年級可重點(diǎn)要求跑的直線性，抬腿充分和擺臂正確，從小養(yǎng)成正確的跑姿。在這個基礎(chǔ)上，三、四年級后蹬跑的教學(xué)結(jié)合要求逐漸做到快速有力的后蹬，同時注意身體的平穩(wěn)性，擺臂正確。五、六年級可增加對擺動腿積極下壓著地的要求。（2）學(xué)生情況分析本課教學(xué)對象為三（1）班學(xué)生，學(xué)生對以前所學(xué)跑