幼兒園小班社會(huì)課件【二篇】

1、幼兒園小班社會(huì)課件【二篇】【我叫輕輕】活動(dòng)目標(biāo)：1.初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所應(yīng)保持安靜。2.學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品。3.喜歡安靜的環(huán)境。4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個(gè)。教學(xué)圖譜、錄像一段、音樂我叫輕輕。2.學(xué)具：老鼠胸飾每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒觀看手偶表演，初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事情。1.教師出示手偶，進(jìn)行表演，幼兒觀看。2.幼兒討論表演內(nèi)容。教師：剛才你們看到了誰(shuí)？他們都說(shuō)自己叫什么？小貓做什么事情輕輕的？（走路，出示圖片）我們來(lái)學(xué)小貓輕輕走路。小羊做什

2、么事情輕輕的？（放玩具，出示圖片）學(xué)小羊輕輕放玩具。小兔做什么事情輕輕的？（做游戲，出示圖片）學(xué)小兔輕輕做游戲。小朋友做什么事情輕輕的？（敲門，出示圖片）學(xué)小朋友輕輕敲門。教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門好不好？為什么？3.小結(jié)：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。（二）觀看錄像，引導(dǎo)幼兒觀察討論。1.觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。教師：我們平時(shí)在幼兒園是不是輕輕的呢？我們一起來(lái)看看這些小朋友在干什么？他們是不是輕輕的？2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還有什么時(shí)候需要輕輕的。（三）開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習(xí)輕輕做事?；顒?dòng)延伸：1.區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角中提供“輕輕示意圖”，提示幼

3、兒在活動(dòng)中注意輕輕活動(dòng)，不影響他人。2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家以身作則，做事說(shuō)話注意輕輕，共同養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)反思：今天早上我們班小朋友開展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的名稱是我叫輕輕，這是小班的一節(jié)社會(huì)課，開展本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：我覺得幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲，他們會(huì)覺得很有意思，很好玩。為此，為了保護(hù)幼兒的健康，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，使幼兒知道噪聲的危害，因而我決定設(shè)計(jì)此活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。2、體驗(yàn)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品。在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒的思維非常的活躍，如我問：“在生活中還有什么時(shí)候需要輕輕的呢？”有的小朋友說(shuō)：“我會(huì)輕輕

4、地看書”，有的說(shuō)：“我會(huì)輕輕地關(guān)門”還有的說(shuō)：“我會(huì)輕輕幫媽媽收碗”，從中也看得出，孩子們?cè)谏钪杏羞@樣的經(jīng)驗(yàn)。但在后來(lái)結(jié)合本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行的音樂游戲，部分孩子的言行不一致開始表露出來(lái)，一些孩子玩游戲是說(shuō)話聲音很大、搬椅子的聲音也很大，這時(shí)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了動(dòng)作很輕的小朋友，通過(guò)樹立榜樣的方法，提醒孩子們要“輕輕地”，效果還是不錯(cuò)的。但同樣也意識(shí)到不足，在幼兒回答問題上，教師只是一味的追求自己想要的答案，沒有注重使幼兒能夠暢所欲言，把想法能夠充分的表達(dá)出來(lái)，我認(rèn)為這也是我所欠缺的。教師的應(yīng)變能力同樣重要。這樣的活動(dòng)，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的，好習(xí)慣是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持培養(yǎng)才行，我和班級(jí)

5、的老師交流，并對(duì)孩子們提出要求，只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。我們相信只要我們堅(jiān)持，并且有家長(zhǎng)們的配合，孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的?！九笥褗A心餅干】【教學(xué)目的】1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。2、通過(guò)肢體動(dòng)作體驗(yàn)與好朋友的親密互動(dòng)。3、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小花面包果醬勺子小盤餐巾紙?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)花朵找朋友師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花為什么哭了？幼兒：他沒有好朋友師：讓小朋友給小花找朋友和他一模一樣的小花才是他的好朋友二、請(qǐng)小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂：讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友（一模一樣兩個(gè)

6、花朵是好朋友）三、讓孩子把花朵送回家四、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己有沒有好朋友？（有）最喜歡和好朋友做什么？1、喜歡和好朋友一起玩玩具。2、喜歡和好朋友一起看書。3、喜歡和好朋友一起跳繩.五、游戲：好朋友我喜歡你1、讓幼兒想一句真心話去對(duì)自己的好朋友說(shuō)。2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個(gè)親密的的動(dòng)作（擁抱）。六、小朋友吃過(guò)夾心餅干吃過(guò)有奶油的有夾心的。吃起來(lái)甜甜的。七、讓幼兒欣賞兒歌：小小餅干準(zhǔn)備好，中間夾層甜甜醬。點(diǎn)點(diǎn)頭，貼貼臉，輕輕合攏真開心。好朋友夾心餅干做好了。八、游戲：讓幼兒去找自己的好朋友面對(duì)面做餅干聽音樂，老師和幼兒一起唱兒歌做餅干?！净顒?dòng)延伸】讓幼兒自己動(dòng)手制作夾心餅干，結(jié)束活動(dòng)?！窘虒W(xué)反思】設(shè)計(jì)比較合理，進(jìn)行也比較順利?；顒?dòng)中，幼