《牛頓》讀后感7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 牛頓讀后感7篇 起草一篇讀后感幫助加強我們對書上知識的體會，讀后感對比忌諱的一點就是直接闡述書籍的原文，我今天就為您帶來了牛頓讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。 牛頓讀后感篇1 你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點石成金？（以下省略500字）這套書立刻給你解答！ 幾天前，媽媽給我買了這套書小牛頓科學館，我可愉快壞了！我當場把12冊書全看完了！ 這套書共有60冊，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的還沒出版）。

2、這套書真是內(nèi)容豐富，生動好玩兒。譬如第7本書里，寫地球的重量，1個地球182個水星、12個金星、93個火星、417個冥王星；316個地球1個木星、95個地球1個土星、17。2個地球1個海王星、14。6個地球1個天王星、130萬個地球1個太陽。最終，地球在整個太陽系中得了第六名。 在其次本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必需沒撒農(nóng)藥，否則 在書中還有麥芽糖的制作方法。這可是純潔的手工制作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說我必需先減肥 怎么樣？這套書好嗎？再見！ 牛頓讀后感篇2 牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。 生活

3、所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數(shù)學，考試成績總能在全班名列前茅。 他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其認真的完成。牛頓經(jīng)過他對周邊事物的觀測和思考，制作出了第一件手工作品水鐘，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和激勵。在這之后，他又成功制作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望著在藍天上飛行的風箏，心里有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終究有一天他的風車做好了！ 他將小麥放在風車的臼里，小風車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓

4、出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋覓科學的奧秘，才使他成為了一名卓越的物理學家。他在光學、天文學、數(shù)學等方面也做出了卓越的貢獻。 讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富足的家庭，只要你認真學習，留心觀測，就會有一定的收獲和成就！ 牛頓讀后感篇3 今年國慶節(jié)，我看了一本科學家人生故事的書牛頓傳。書中的主人公是大名鼎鼎而又謙遜的科學家牛頓，整本書是講牛頓一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的：假如說我看的遠，那是由于我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。 牛頓從小出生于一個不富足的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適于干

5、農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必需挑起家的重擔。后來，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個卓越的農(nóng)夫，來接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹完全底的失望了。幾年后，牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活越來越緊張供給不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的愛好。 剛剛入學，他的成績一直不理想，而且往往被那些淘氣的同學欺負。有一次他做了一個風車，一個小胖子譏諷這不是牛頓做的，并把小風車摔壞了，牛頓很惱火，發(fā)誓以后一定好好學習，不被別人欺負。后來他說到做到，可是好好學習了，成績從倒數(shù)跳到了名列前

6、茅，考上了皇家中學，和私托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很開心的日子?？墒呛镁安婚L，不久后，流行鼠疫，只好停學回家?；丶业呐ｎD在家被迫干農(nóng)活，但愛學習的他也不忘掉好好學習，在干農(nóng)活時看書，所以往往鬧出一些傻的笑話。 牛頓讀后感篇4 我是十分喜歡科普作品的，認為用淺顯易懂的語言可以把那么高深的科學知識當成故事來陳述。 我又是很挑剔科普作品的，認為有些要么是沒有一定的專業(yè)背景講不明了，要么就是沒有幽美的文筆說得好玩兒，最重要的是，對一些試驗性很強的學科不能設計好玩兒且生活中可行的試驗，讓孩子通過閱讀，達到“玩中學，做中學的目的，而這一點恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。 漢劉向在說苑政理中提到：“夫

7、耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。換種表達方式就是：告訴我,我會忘掉展示給我,我會記住但是讓我身臨其境,我則能理解!對于孩子來說，假如在閱讀的過程中，能根據(jù)書上的提醒，自己親自動手做一遍，其實更利于智力開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。正是基于這樣的觀點，在小牛頓科學館試讀的6個話題中，一下子抓住我眼球的就是空氣的試驗。 才翻開第一頁，就看到第一篇科學小試驗的下方的“準備材料四個字，接下來列出的三個小試驗，陳述高中物理才提到的分子布朗運動。接著在其次篇看故事學物理中，又列出熱空氣吹氣球的小試驗。第三篇動動手則像一堂手工課，在教會你做走馬燈的同時，又陳述了原理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？破兆髌?，

8、特別是陳述試驗性強的學科，孩子們需要的不只是閱讀，還需要動手，這樣才能真正獲得知識。 牛頓讀后感篇5 當你看到一只蘋果從樹上掉下來時，你可能會想：哦，蘋果收獲的季節(jié)到了！你可能還會想：把掉下來的蘋果撿起來，洗潔凈吃了它，反正不是偷摘的。你可能也會想：蘋果為什么會直直的落到地上，而不是往天上飛或者往旁邊落？ 在今年XX省第五屆中小學網(wǎng)絡讀書活動中，我看了科學家牛頓與蘋果的故事，故事講的是1666年夏末的一個溫暖入夜，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下，苦思著行星繞太陽運動的原因，這時一只蘋果恰巧落下來，牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因地球引力的作用，這種來自地球的引力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球

9、，使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上有名的萬有引力定律。 其實，蘋果掉下來的事十分普遍，樹上掉下的蘋果可能還打過好多人，可他們最多也只是認為這不過是一個蘋果，根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā)，進而促使他發(fā)現(xiàn)了有名的萬有引力定律呢？看來，機遇只會給那些有準備的人。想想看，假如牛頓當時只是一個貪玩的小孩在樹下玩，相信他十有八九就只是把蘋果撿起來而已。 從這個故事中我們可以得到啟發(fā)：只有平日多學習多積累，才能從恰巧遇到的偶然事件中，尋覓出背后的原理。否則，再多的巧合，最終也就只是巧合罷了！ 不是每個人都能成為牛頓，不是每次蘋果都會掉到頭上，但生活中還有好多好多的偶遇，等

10、著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的機要呢！ 讓我們向牛頓學習，做個擅長觀測、愛動腦筋、有好奇心的人。讓我們做個生活中的有心人，讓牛頓帶領我們走向科學之路。 牛頓讀后感篇6 ?小牛頓科學館是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我被這本書里生動的圖片，精致的漫畫，還有好多好玩兒的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是蝸牛，蝸牛醒過來。它陳述了有關蝸牛的好多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓一起，去找個蝸牛觀測一下。 有一天，雷陣雨過后，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋覓蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子

11、下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。噓我輕輕地把一只抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從小牛頓科學館的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！ 從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對于蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個試驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會逐漸地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著水走就會到達開心的源泉似的。真是可愛極了！ 朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓一起做試驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個試驗室里等著你哦！ 牛頓讀后感篇7 這兩天我看了一本書叫牛頓的小故事，讀了這本書我知道了牛頓是宏偉的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數(shù)學教授。 其中讓我印象最深刻的是試驗室的酒肉這個故事。 故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在試驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的試驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，竟然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀！ 從這個故事說明牛頓十分酷好科學，他廢寢忘食地做試驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。 可是我學習態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關到房間 有