初中物理聲學講義帶習題及答案

1、優(yōu)秀學習資料激迎下載聲音一、聲音的產(chǎn)生與傳播聲的產(chǎn)生：聲是由;一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，停止。聲音的傳播：聲音是靠 傳播的，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。聲速：聲音的傳播快慢。決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類。2、介質(zhì)溫度（空氣溫度越高，速度越 快）。記：聲音在15的空氣中速度為：340m/s。結(jié)論：同的介質(zhì)傳播聲音的速度不相同.一體傳播速度體傳播速度體傳播速度.對同種介質(zhì)而言，溫度越高聲音傳越播快，如空氣.聲波在界面的反射聲音在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物 時，會被障礙物的界面反射，反射回來的聲音叫回聲。特別注意：人耳只能區(qū)分相隔0.1s以上時

2、間的兩個聲音。二、音調(diào)、響度、音色1、音調(diào)：聲音的。女高音就是音調(diào)高，男低音就是音調(diào)低。音調(diào)的高低決定于，聲源1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率， 它反映振動的快慢。物體振動快，頻率高，音調(diào)高?？諝庵蕉蹋曊{(diào)越高， 反之越低 琴弦越緊，發(fā)出的音調(diào)越高反之越低 細弦比粗弦發(fā)出的音調(diào)高 反之越低優(yōu)秀學習資料激迎下載超聲：頻率高于20000Hz次聲：頻率低于20Hz2、響度反映聲音的響度的大小與 有關(guān)，還與離聲源距離有關(guān)，越遠聲音越弱。3、音色也叫音品，是 的不同而造成的，我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同的聲音。三、噪音凡是妨礙人們學習、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼?。物理學 上，凡是發(fā)聲時振動

3、無規(guī)律的聲音都是噪聲，噪聲的計量涉及到聲強的單位 -分貝。減弱噪聲可以下方面著手：1、在聲源處減弱一消聲；2、在傳播過程處減弱-吸聲；3、在耳朵處減弱隔聲、聲音的應(yīng)用.傳遞信息。聲吶、B超.傳遞能量。 超聲波洗牙、碎石練習題一、選擇題1、將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是（）A、聲波傳到鼓內(nèi)去了B、鼓面停止了振動C、鼓的振動變快了D、以上說法都不對2、能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A、在岸上的人聽見河水流動的聲音；B、枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲優(yōu)秀學習資料.激迎下載C、我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D、潛水員能聽到岸上的講話聲.下列說法中正確的

4、是（）A.只要物體在振動，人就一定能聽到聲音B.只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動C.只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動D.以上說法都正確.下列各事物中，不屬于聲源的是（）A. A. “聲納”探測敵方潛艇B.蝙蝠在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中如右圖所示，將正在發(fā)聲的音 叉緊靠懸線下的泡沫料球，球被多次彈開.在此實驗中，泡沫塑料球的作用 是（ ）A.使音叉的振動盡快停下來B.使音叉的振動時間延長C.將音叉的微小振動放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲.在較長的一段自來水管的一端敲一下，如果另一個人耳朵貼在水管另 端能聽到先后三次敲擊聲

5、，則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是（）A.鐵管、水、空氣 B.水、空氣、鐵管C.空氣、水、鐵管 D.水、鐵管、空氣.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）A.頻率很高B.音色很差C.響度很大D.音調(diào)很高.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音音調(diào)的是（）A、用勁撥動琴弦B、在二胡的弓毛上涂一些松香C.使勁拉弓D、轉(zhuǎn)動小提琴緊弦的旋鈕.關(guān)于擴音機的作用，下列說法正確的是（）A、改變音調(diào)B、改變響度 C、改變音色D、改變頻率.有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又 舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）A.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的

6、音調(diào)很低，所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量.常有這種情況，人還毫無察覺的時候，狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為（）A.狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣A.狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣B.人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣C.狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣D.人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣.圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音彌 ）A.響度與吸管長短的關(guān)系。B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系。C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系。D.音色與吸管材料的關(guān)系。.正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色。為了獲得更大的響

7、度D.阻止琴弦振動發(fā)音.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是 （）優(yōu)秀學習資料.激迎下載A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲B.“震耳欲聾主要說明聲音的音調(diào)高C.”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲 音，這是因為 （）A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲；B.撞擊聲太小，人耳無法聽到；C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播；D.撞

8、擊月球產(chǎn)生的是超聲波。.在圖給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（）二、填空題1、目前，國內(nèi)、國際航線上，已出現(xiàn)了超音速客機，以超過聲速的速度運送旅客，則超音速客機每小時飛行在 千米以上。（空氣的溫度為15） 2、“震耳欲聾”反映了聲音的 很大；“聲音刺耳”反映了聲音的 很 3、人們在選瓷器時，總是要輕輕地敲打瓷器的表面，聽聽發(fā)出的聲音，以此來判斷瓷器的好壞，這主要是利用了聲音的 特性。.遇到大風的天氣，路旁架設(shè)的電線嗡嗡地響，這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。將要上鉤的魚兒，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明能夠傳聲.用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大，快劃比

9、慢劃的聲音的 高。.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn) 象說明;如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫 塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明.如圖2圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波圖1c形.圖中a圖1c形.圖中a、b相比，的響度大。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法優(yōu)秀學習資料.激迎下載.向遠處呼喊時，為了使聲音傳播遠些,可用兩手在嘴邊做成“喇叭狀或用“土喇叭”，其目的是為了減少聲音的，從而使聲音的為了減少聲音的，從而使聲音的更大些.而發(fā)聲;在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲而發(fā)聲;在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲,

10、是通過傳入人耳的.”山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生10.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填”相同,不同”）的，在氣溫度為15時10.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是在空氣中的傳播速度是km.m/s,如果看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲在空氣中的傳播速度是km.唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有_ ,。（寫出兩點）.小明自己制作了一個哨子，如圖下圖所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的（選填產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變

11、聲音的（選填“音調(diào)“，“響度“，或“音色）。.全日制小學三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如下圖所示。垂釣小兒怕嚇跑魚而不敢答話，此事表明小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人14.男同學說話聲低沉”，是指男同學聲音的.可以傳聲。和垂釣小兒怕嚇跑魚而不敢答話，此事表明小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人14.男同學說話聲低沉”，是指男同學聲音的.可以傳聲。和低，這是因為男同學說話時，聲帶振動比較的緣故。.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩

12、種樂器發(fā)出聲音的不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的不同樂器發(fā)出聲音的不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的不同.可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。（填“具有能可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。（填“具有能.如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病聽診器運用了聲 量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣.請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題傍晚農(nóng)村小河旁，姑娘獨自洗衣裳.濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方.小弟沿河踏歌來，見景一事費思量才奉打衣服悄無聲，棒舉空中何其響.請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學道理，并分別包含了什么聲學道理？,（寫出兩點）三、實驗與設(shè)計題.如

13、右下圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：優(yōu)秀學習資料.激迎下載用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)此實驗說明了.小麗等同學探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實驗裝置如圖3所示。（1）當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到 ，通過該實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是。（2）在實驗中用乒乓球反映音叉的振動這種思維方法叫做 （選填“等效法” “控制變量法” “轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。（3）若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度。聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？

14、.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認為是他的動 作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。請你設(shè)計一個實驗方 案幫助他們作出判斷。參考答案.選擇題1 - 5.BDBCC 6-10.ACDBD 11-15.ACABB 16-17.CB.填空題1 . 1224 ；2.響度；音調(diào)；高；3.音調(diào)；4.振動；水；5.響度；音調(diào)；6.聲音是由物體 振動產(chǎn)生的；空氣可以傳聲；7.d；a；在小區(qū)周圍植樹造林；8擴散；響度9振動；空 氣；10.不同；340 ； 1.02 ； 11.鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的；（2）人是根據(jù)音色判斷是鐘聲 的；鐘聲是通過空氣傳播到客船上人耳中的；12.空氣柱振動；音調(diào)；13.水；空氣；14. 音調(diào)；慢；15.音色；響度；16傳遞信息；響度；17.“棒打衣物響四方濕棒和濕衣服優(yōu)秀學習資料激