六年級上冊數學課件-6.2 百分數的意義丨蘇教版 (共19張PPT)_第1頁
六年級上冊數學課件-6.2 百分數的意義丨蘇教版 (共19張PPT)_第2頁
六年級上冊數學課件-6.2 百分數的意義丨蘇教版 (共19張PPT)_第3頁
六年級上冊數學課件-6.2 百分數的意義丨蘇教版 (共19張PPT)_第4頁
六年級上冊數學課件-6.2 百分數的意義丨蘇教版 (共19張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、百分數的意義已充電量占整個電池電量的（ ）%。 品名：T恤面料：94.5%棉 5.5%氨綸這件T恤的（ ）占整件衣服成分的（ ）%。 央視新聞 最新統(tǒng)計顯示，我國小學生的近視率為45.7%，初中生的近視率為74.4%，高中生的近視率為83.3%。足球個數是籃球個數的（ ）% 表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數的含義？百分數是一種特殊的倍數關系，一個特殊的比，他的后項是一個固定的數100，所以又稱為百分率或百分比。以前學過用分數來表示兩個數的關系，為什么現在還要用百分數來表示兩個數的關系呢？ 因為百分數的分母都是100，這樣就便于比較大小。所以在生產生活當中，人們就經常會用百

2、分數來反應情況。相同的地方 不同的地方分數 百分數都能表示兩個數之間的倍數關系可以表示兩個數之間的倍數關系,也可以表示一個具體數量,能帶單位。只能表示兩個數之間的倍數關系,不能帶單位。下面的分數能寫成百分數嗎？為什么？分數可以表示兩個數量之間的關系，也可以表示某個具體數量。 百分數只表示兩個數量之間的關系 。后面沒有單位名稱。 百分數是一種特殊的分數。 張桌面的寬是長的 39% 。一張桌面的寬是74%米。(1)張桌面的寬是長的 。(2)一張桌面的寬是 米。 “%”這個符號，起源于15世紀的意大利商人。當他們?yōu)樽约旱呢浳锝祪r時，會使用一種特定的縮寫符號：一個小小的P，旁邊是一個充滿藝術風格的C，

3、上面還畫著一個小圓圈，用來代表Per Cento(一百中的)。太陽從東方升起的可能（ %）。你猜我猜大家猜 把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。你猜我猜大家猜 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分用百分數表示。百分數 ( )13 百分數 ( )89 百分數 ( )57 (1)(3)100%90%200%1%50%日本的森林覆蓋率是67%美國的森林覆蓋率是33%印度的森林覆蓋率是23%我國的森林覆蓋率是16.5%生活中的百分數 四個國家的森林覆蓋率:日本67%,印度23%,美國33%,中國16.5%. 環(huán)保小知識:森林覆蓋率的高低是生態(tài)系統(tǒng)的一個重要因素，是衡量一個國家或一個地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要指標，如果森林覆蓋率達到30%，并且分布比較均勻，就能夠有效地調節(jié)氣候，減少自然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論