報(bào)紙校對(duì)中常見的錯(cuò)誤和問題1fsafa-課件

1、2010年校報(bào)審校工作培訓(xùn)2010年校報(bào)審校工作培訓(xùn)校對(duì)的工作任務(wù)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)別字、誤用詞發(fā)現(xiàn)并改正違反語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字、量和單位等使用的國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)并改正違反語(yǔ)法規(guī)則和邏輯規(guī)律的錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)并改正事實(shí)性、知識(shí)性和政治性錯(cuò)誤 做好版面格式規(guī)范統(tǒng)一的工作圖書校對(duì)工作基本規(guī)程校對(duì)的工作任務(wù)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)別字、誤用詞校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字 校對(duì)字時(shí)首先要注意易混字。 任務(wù)一：正 字 校對(duì)字時(shí)首先要注意易混字。 任務(wù)一：正 字 常見錯(cuò)字：的、地、得 任務(wù)一：正 字 常見錯(cuò)字： 任務(wù)一：正 字“真切的感受到” 應(yīng)為“真切地”

2、“不停的問自己” 應(yīng)為“不停地”“柳老師表現(xiàn)的很淡然” 應(yīng)為 “表現(xiàn)得很淡然” 任務(wù)一：正 字“真切的感受到” 任務(wù)一：正 字 常見錯(cuò)字：“賬”與“帳” 任務(wù)一：正 字 常見錯(cuò)字： 任務(wù)一：正 字“帳號(hào)“應(yīng)為“賬號(hào)”“帳務(wù)處理”應(yīng)為“賬務(wù)處理” 任務(wù)一：正 字“帳號(hào)“應(yīng)為“賬號(hào)” 任務(wù)一：正 字備-倍關(guān)懷備至、備受折磨倍感親切、勇氣倍增 任務(wù)一：正 字備-倍 任務(wù)一：正 字長(zhǎng)-常長(zhǎng)盛不衰、長(zhǎng)年累月常備不懈、常勝將軍 任務(wù)一：正 字長(zhǎng)-常 任務(wù)一：正 字度-渡歡度春節(jié)、普度眾生、置之度外渡過難關(guān)、渡河、遠(yuǎn)渡重洋 任務(wù)一：正 字度-渡 任務(wù)一：正 字作-做作貢獻(xiàn)、裝作、當(dāng)作、看作做工、用做、做買賣

3、、做夢(mèng) 任務(wù)一：正 字作-做 任務(wù)一：正 字 校對(duì)字時(shí)其次要注意易用錯(cuò)字。 任務(wù)一：正 字 校對(duì)字時(shí)其次要注意易用錯(cuò)字。 任務(wù)一：正 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字 校對(duì)字時(shí)還要注意規(guī)范字。 任務(wù)一：正 字 校對(duì)字時(shí)還要注意規(guī)范字。 任務(wù)一：正 字 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確規(guī)定，漢語(yǔ)文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，必須使用規(guī)范漢字，禁止使用不規(guī)范漢字。 任務(wù)一：正 字 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確規(guī)定， 中國(guó)人名、地名的寫法要以辭海中國(guó)人名大辭典中國(guó)地名詞典、中國(guó)地圖出版社出版的最新地圖和地名錄為

4、準(zhǔn)。 任務(wù)一：正 字 中國(guó)人名、地名的寫法要以辭海中國(guó)人 外國(guó)人名、地名、單位名稱的譯名要以辭海、中國(guó)地圖出版社出版的最新地圖和地名錄、新華社譯名手冊(cè)為準(zhǔn)，不能用同音字隨意替換規(guī)范譯名用字。 任務(wù)一：正 字 外國(guó)人名、地名、單位名稱的譯名要以辭海 任務(wù)一：正 字 任務(wù)一：正 字校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字 校對(duì)詞時(shí)首先要注意同音異形詞。 任務(wù)二：辨 詞 校對(duì)詞時(shí)首先要注意同音異形詞。 任務(wù)二：辨【學(xué)力】 學(xué)問上達(dá)到的程度【學(xué)歷】學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)：招聘有大學(xué)的人員 任務(wù)二：辨 詞【學(xué)力】 學(xué)問上達(dá)到的程度【學(xué)歷】學(xué)

5、習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)【權(quán)力】 政治上的強(qiáng)制力量：國(guó)家 職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量：行使大會(huì)主席的【權(quán)利】公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益（跟“義務(wù)”相對(duì)） 任務(wù)二：辨 詞【權(quán)力】 政治上的強(qiáng)制力量：國(guó)家 職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量【截止】 （到一定期限）停止：報(bào)名在昨天已經(jīng)。【截至】截止到（某個(gè)時(shí)候）：報(bào)名日期2月28日。 任務(wù)二：辨 詞【截止】 （到一定期限）停止：報(bào)名在昨天已經(jīng)。 任務(wù)二【啟示】啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟：這本書我們應(yīng)該怎樣度過自己的一生。【啟事】為了說明某事而登在報(bào)刊或貼在墻壁上的文字：征稿。 任務(wù)二：辨 詞【啟示】啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟：這本書我們應(yīng)該怎樣度過自己的 校對(duì)詞時(shí)其次要注

6、意同義異形詞。 報(bào)紙編校質(zhì)量評(píng)比差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則第26條規(guī)定：“關(guān)于同義異形字，提倡使用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典首選的詞形。” 任務(wù)二：辨 詞 校對(duì)詞時(shí)其次要注意同義異形詞。 【思維】在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合 、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程。進(jìn)行思維活動(dòng)：再三| |也作思惟。【思惟】同“思維”?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典2002年增補(bǔ)本1194頁(yè) 任務(wù)二：辨 詞【思維】在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合 、判斷、推理等 任務(wù)二：辨 詞 任務(wù)二：辨 詞 任務(wù)二：辨 詞 任務(wù)二：辨 詞 校對(duì)詞時(shí)再次要注意誤用詞。 任務(wù)二：辨 詞 校對(duì)詞時(shí)再次要注意誤用詞。 任務(wù)二：辨 明日黃花：蘇軾詞九日次韻王鞏：“相逢不用忙歸去，明

7、日黃花蝶也愁。”原指重陽(yáng)節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再?zèng)]有什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典2002年增補(bǔ)本889頁(yè) 任務(wù)二：辨 詞明日黃花：蘇軾詞九日次韻王鞏：“相逢不用忙歸去，明日黃花空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來（見于宋玉風(fēng)賦）。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典2002年增補(bǔ)本721頁(yè) 任務(wù)二：辨 詞空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來（見于宋玉風(fēng)賦）。比喻消息和首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典2002年增補(bǔ)本1164頁(yè) 任務(wù)二：辨 詞首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典200 校對(duì)詞時(shí)還要注意褒

8、貶詞性。 任務(wù)二：辨 詞 校對(duì)詞時(shí)還要注意褒貶詞性。 任務(wù)二：辨 這位犯罪嫌疑人。 那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。 任務(wù)二：辨 詞 這位犯罪嫌疑人。 任務(wù)二：辨 詞校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字問號(hào) 雖然有“誰(shuí)”“什么”“怎么”等疑問詞，但全句不是疑問句，末尾不能用問號(hào)。 例他不得不思考怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路？ 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)問號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 并列成分中又有另一層次的并列成分時(shí)，不能一概用頓號(hào)。 例校長(zhǎng)楊傳平、黨委副書記、紀(jì)委書記陳文斌、黨委副書記、副校長(zhǎng)孫正林。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 并列使用的引號(hào)之間、書名號(hào)之間的頓

9、號(hào)一般可以省略（圖書編輯校對(duì)實(shí)用手冊(cè)80頁(yè)）。 例他說話喜歡用“多”“真”“大”“挺”等詞強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 中國(guó)古典四大名著是三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)。 中國(guó)古典四大名著是三國(guó)演義（羅貫中）、水滸傳（施耐庵）、西游記（吳承恩）、紅樓夢(mèng)（曹雪芹）。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 相鄰的數(shù)字連用表示一個(gè)概數(shù)，不能用頓號(hào)隔開。 例我們?cè)ミ^六、七個(gè)地方。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 相鄰的數(shù)字連用表示略語(yǔ)，一定用頓號(hào)隔開。 例四、五號(hào)停車位。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)分號(hào) 分句中有句號(hào)則不能使用分號(hào)。 例王書記講話共

10、分3個(gè)部分。一是要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；二是要做表率，當(dāng)模范。發(fā)揮好“一把手”的作用；三是要為實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)研究型大學(xué)而努力奮斗 。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)分號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào) 在一個(gè)句子里出現(xiàn)兩重冒號(hào)。 例也還有另一種觀點(diǎn)：當(dāng)作品涉及某些陰暗現(xiàn)象的時(shí)候，有的同志會(huì)說：“你要考慮文藝的黨性原則。” 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào) 冒號(hào)與比號(hào)混用。冒號(hào)位于字的下標(biāo)，比號(hào)位置居中。 例地圖比例尺1300 早餐時(shí)間7：30 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào) 起解釋說明作用的冒號(hào)與“即”同時(shí)出現(xiàn)。 例 腦海中閃過一個(gè)帶有幾分哲理性的問題：即群山與高峰的關(guān)系。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)冒號(hào)

11、任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn) “第一”“第二”“第三”后面用逗號(hào) “一”“二”“三”后面用頓號(hào) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn) “1”“2”“3”和“A”“B”“C”后面用齊線黑點(diǎn)1.2.3.A.B.C. 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn)1.A. 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn) 帶括號(hào)的序號(hào),后面不得再加頓號(hào)、逗號(hào)之類 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)序號(hào)的標(biāo)點(diǎn) 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置禁則 1.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)不應(yīng)居一行之首。 2.引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不應(yīng)居一行之末，后一半不應(yīng)居一行之首。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置禁則 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置禁則 3.破折號(hào)

12、和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)上下居中。 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置禁則 任務(wù)三：規(guī)范標(biāo)點(diǎn)校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字出版物上數(shù)字用法的規(guī)定 （GB/T15835-1995，國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局1995年12月13日批準(zhǔn)，1996年6月1日起實(shí)施） 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字出版物上數(shù)字用法的規(guī)定 （GB/T15835-1一、應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字的 1.物理量量值中的數(shù)字。 如：1米、5克。 2.非物理量量詞前的數(shù)字。 如：98只碗、11個(gè)人。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字一、應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字的 任務(wù)四：

13、規(guī)范數(shù)字一、應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字的 3.計(jì)數(shù)的數(shù)值，如正負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例等。 如：-89.9、21.7%、105。 4.公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)、分、秒。 如：21世紀(jì)、90年代、2月28日。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字一、應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 1.定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、縮略語(yǔ)、歇后語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字?jǐn)?shù)字。 如：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、五四運(yùn)動(dòng)、三個(gè)代表、五花八門。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 2.相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)，必須使用漢字?jǐn)?shù)字，連用的兩個(gè)數(shù)

14、字之間不得用頓號(hào)隔開。 如：三五天、三十三四歲、二三百次。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 3.帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字?jǐn)?shù)字。 如：幾百米、十幾人、幾十萬(wàn)分之一。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 4.非公元紀(jì)年一律用漢字?jǐn)?shù)字。行文中，非公元紀(jì)年后應(yīng)括注用阿拉伯?dāng)?shù)字表示的公元紀(jì)年。 如：清咸豐十年（1860年） 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 5.含有月日簡(jiǎn)稱表示事件、節(jié)日和其他意義的詞組中的數(shù)字，一般應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)字。當(dāng)涉及1月、11月、1

15、2月時(shí)，月日之間應(yīng)加間隔號(hào)，并外加引號(hào)；涉及其他月份時(shí)，不用間隔號(hào)，是否加引號(hào)，視事件的知名度而定。 如：“一二八”案件（1月28日）、三八婦女節(jié)。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字二、應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字的 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字三、數(shù)字使用中應(yīng)注意的問題 1.數(shù)字的使用在行文中要注意局部體例的統(tǒng)一。 如：一九鉆井隊(duì)，1211鉆井隊(duì)。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字三、數(shù)字使用中應(yīng)注意的問題 1.數(shù)字的使用在行三、數(shù)字使用中應(yīng)注意的問題 2.概數(shù)、約數(shù)的使用要避免表意重復(fù)，出現(xiàn)冗余成分。 如：約有一百來人出席活動(dòng)。 提高了20%30%左右。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字三、數(shù)字使用中應(yīng)注意的問題 2.概數(shù)、約數(shù)的使 在文章中涉及數(shù)字時(shí)，要養(yǎng)成

16、核對(duì)數(shù)字的習(xí)慣。 任務(wù)四：規(guī)范數(shù)字 在文章中涉及數(shù)字時(shí)，要養(yǎng)成核對(duì)數(shù)字的習(xí)慣。 校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字詞性誤用“他為學(xué)生講座”。 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“講座”是名詞，應(yīng)改為“講課”。詞性誤用“他為學(xué)生講座”。 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“講座”是名成分殘缺 “聽了這個(gè)報(bào)告，使我受到了深刻的教育”。 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法成分殘缺 “聽了這個(gè)報(bào)告，使我受到了深刻的教育”。成分殘缺 缺主語(yǔ)，應(yīng)改為“這個(gè)報(bào)告使我受到了深刻的教育” 或“聽了這個(gè)報(bào)告，我受到了深刻的教育”。 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法成分殘缺 缺主語(yǔ)，應(yīng)改為“這個(gè)報(bào)告使我受到搭配不當(dāng) 主語(yǔ)足跡與謂

17、語(yǔ)走遍不能搭配。 可改為“他走遍了香山”或 “他的足跡遍布香山” 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“他的足跡走遍了香山”搭配不當(dāng) 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“他的足跡走遍了香山”成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“約50%60%”“約20名左右”成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“約50%60%”成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“更加彌足珍貴” “彌”意為更加，“彌足珍貴”就是“更加珍貴”的意思，“更加彌足珍貴”的“更加”冗余。 成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“更加彌足珍貴” “成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“我親眼目睹了全過程” “目睹”即為親眼看見，故“親眼”冗余，應(yīng)刪去。 成分冗余 任務(wù)五：規(guī)范語(yǔ)法“我親眼目睹了全過程” 校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字春分剛過，離驚蟄還有十幾天。 （二十四節(jié)氣中，春分在驚蟄后面） 任務(wù)六：注意知識(shí)性問題春分剛過，離驚蟄還有十幾天。 （二十四節(jié)氣中，春分福建有名山曰雁蕩山。 （雁蕩山在浙江省） 任務(wù)六：注意知識(shí)性問題福建有名山曰雁蕩山。 （雁蕩山在浙江省） 任務(wù)建國(guó)60周年。 （應(yīng)說“新中國(guó)成立60周年”） 任務(wù)六：注意知識(shí)性問題建國(guó)60周年。 （應(yīng)說“新中國(guó)成立60周年”） 校對(duì)的工作任務(wù)正字辨詞規(guī)范標(biāo)點(diǎn)規(guī)范數(shù)字規(guī)范語(yǔ)法注意知識(shí)性問題保持格式統(tǒng)一校對(duì)的工作任務(wù)正字校對(duì)符號(hào)的統(tǒng)一版面