學(xué)生健康管理措施及制度

1、Word - 9 -學(xué)生健康管理措施及制度管理制度由具有權(quán)威的管理部門制定，在其適用范圍內(nèi)具有強(qiáng)制約束力，一旦形成，不得任意修改和違犯；下面給大家?guī)?lái)同學(xué)健康管理（措施）及制度，希望大家喜愛！同學(xué)健康管理措施及制度篇1一、充分發(fā)揮小學(xué)管理的作用1、新同學(xué)入學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)建立同學(xué)的健康卡，每學(xué)年對(duì)同學(xué)舉行一次全面的健康檢查，做到有病準(zhǔn)時(shí)治療。2、貫徹預(yù)防為主的原則，實(shí)行有效措施，控制和降低同學(xué)中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。每學(xué)期舉行一次體檢。3、做好同學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育、健康情況、疾病防治的調(diào)查討論和資料統(tǒng)計(jì)堆積工作。4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。5、做好防近、防病的宣揚(yáng)工作。定

2、期檢查同學(xué)眼力，切實(shí)的實(shí)行措施控制近視眼發(fā)病率。6、采取衛(wèi)生檢查評(píng)選，催促師生做好常常性的衛(wèi)生工作。二、教學(xué)衛(wèi)生，庇護(hù)眼力，預(yù)防近視要求老師做到：1、向同學(xué)和家長(zhǎng)常常宣揚(yáng)庇護(hù)眼力的重要性，催促同學(xué)做好眼（保健操）。2、隨時(shí)注重訂正同學(xué)不精確的看書、寫字的姿態(tài)，注重同學(xué)的用眼衛(wèi)生。3、板書要字體端正清晰，大小適中。4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)。5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員同學(xué)走出教室。6、不占用同學(xué)的自學(xué)時(shí)光和自由活動(dòng)時(shí)光。7、常常催促同學(xué)注重以下幾方面：（1）注重看書、寫字的姿態(tài)，做到眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。（2）按時(shí)做眼保健操，做到仔細(xì)做、穴位準(zhǔn)

3、。（3）課間非常鐘不看書報(bào)，不寫字，自覺走出教室，歇息或遠(yuǎn)眺。（4）用眼時(shí)光不能過(guò)長(zhǎng)，普通用眼45分鐘要歇息一次。（5）不在光芒過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書看報(bào)。（6）早睡早起，注重歇息，天天保證八小時(shí)睡眠時(shí)光。（7）發(fā)覺近視，要樂(lè)觀矯治。三、眼保健操制度為了進(jìn)一步做好眼保健操，提升同學(xué)做眼保健操質(zhì)量，利用做眼保健操，增進(jìn)眼部周圍血液循環(huán)，消退眼睛疲勞，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，并達(dá)到預(yù)防近視。特制定本要求，請(qǐng)全體師生遵照落實(shí)：一、上午第三節(jié)課和下午其次節(jié)上課的老師一律不準(zhǔn)拖堂，上午第四節(jié)課和下午第三節(jié)課的老師負(fù)責(zé)催促同學(xué)做眼保健操。二、各班同學(xué)必需做到全班參加，閉上

4、眼睛，保持寧?kù)o，把準(zhǔn)穴位，按節(jié)拍做。每個(gè)班級(jí)要抽出同學(xué)值日檢查，由體育老師、值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。三、各班同學(xué)做眼保健操要仔細(xì)樂(lè)觀，動(dòng)作要整齊規(guī)范符合標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較差年級(jí)，每次扣該班量化評(píng)分2分，由值日人負(fù)責(zé)評(píng)選。四、值日人對(duì)天天的眼保健操要仔細(xì)檢查催促，做好記錄，值日人準(zhǔn)時(shí)通報(bào)眼保健操狀況。五、各班班主任要仔細(xì)抓好本班的眼保健操，做到多檢查、多催促，切實(shí)提升眼保健操質(zhì)量，采取班主任制，納入崗位考核。四、傳染病防疫制度1、樂(lè)觀開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康（教導(dǎo)），樂(lè)觀協(xié)作社區(qū)開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。消退老鼠和蚊、蠅以及其他傳揚(yáng)傳染病動(dòng)物對(duì)人體的危害。2、有方案地改造小學(xué)公共衛(wèi)生設(shè)施，強(qiáng)化對(duì)小學(xué)食堂衛(wèi)生和飲用水

5、衛(wèi)生的管理。3、建立疫情（報(bào)告）制度，發(fā)覺疫情要準(zhǔn)時(shí)逐級(jí)報(bào)告，并做好疫情報(bào)告記下。疫情報(bào)告挨次為：同學(xué)、班主任、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)中心校、市教導(dǎo)局、衛(wèi)生防疫部門、市衛(wèi)生局、市教導(dǎo)局。4、對(duì)發(fā)生疫情的年級(jí)應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)消毒，準(zhǔn)時(shí)隔離，其他班隔周用TD消毒。5、同學(xué)患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證實(shí)及有關(guān)化驗(yàn)單，經(jīng)小學(xué)確認(rèn)后方可復(fù)課。五、同學(xué)體檢制度1、新生入學(xué)后舉行身體健康檢查，建立同學(xué)健康檔案。2、經(jīng)過(guò)體檢復(fù)查患有疾病者，經(jīng)醫(yī)療單位診斷，通知班主任，由班主任告訴家長(zhǎng)。3、每年舉行一次體檢。4、小學(xué)協(xié)作衛(wèi)生部門給同學(xué)注射疫苗。同學(xué)健康管理措施及制度篇21、食品生產(chǎn)人員每年必需舉行健康檢查，不得超期使用健

6、康證實(shí)。2、新參與工作的從業(yè)人員，實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)同學(xué)必需取得健康證實(shí)后上崗，杜絕先上崗后查體的事情發(fā)生。3、食品衛(wèi)生管理人員負(fù)責(zé)組織本單位從業(yè)人員的健康檢查工作，建立從業(yè)人員的健康工作，建立從業(yè)人員衛(wèi)生檔案，催促“五病”人員調(diào)離崗位，并對(duì)從業(yè)人員健康情況平時(shí)監(jiān)督管理。4、凡患有痢疾，傷寒，病毒性肝炎等消化道傳染病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得參與接觸直接入口食品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。5、當(dāng)觀看到一下癥狀時(shí)，應(yīng)規(guī)定暫停接觸直接入口食品的工作或?qū)嵭刑貏e的防護(hù)措施：腹瀉；手外傷，燙傷；皮膚濕疹，長(zhǎng)癤子；咽喉痛苦；耳，眼，鼻溢液；發(fā)熱；嘔吐后。6、從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣

7、服，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。7、從業(yè)人員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。8、天天早上上崗由小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)同志對(duì)從業(yè)人員舉行仔細(xì)檢查，凡是個(gè)人衛(wèi)生不符合要求的，不得上崗。同學(xué)健康管理措施及制度篇3一、將健康增進(jìn)小學(xué)工作列入（小學(xué)（工作方案），強(qiáng)化全校師生的健康保健學(xué)問(wèn)和心理健康的自我調(diào)節(jié)、保健意識(shí)。二、確保全體教職工和同學(xué)要重視健康保健意識(shí)，切實(shí)注重、考究個(gè)人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自我庇護(hù)意識(shí)，營(yíng)造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。三、繼續(xù)樂(lè)觀開展無(wú)煙活動(dòng)，做到教室、試驗(yàn)室、圖書館、會(huì)議室、老師辦公室、工會(huì)活動(dòng)室、食堂等校區(qū)公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現(xiàn)象，不向外來(lái)人員敬煙，外來(lái)來(lái)訪人員敬煙不預(yù)接受，勸

8、阻外來(lái)人員在校區(qū)內(nèi)吸煙。四、辦公室堅(jiān)持天天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內(nèi)空氣流暢、清爽，物品放置干凈、有序，環(huán)境柔美、舒服，師生心理穩(wěn)定、樂(lè)觀、健康。五、定期對(duì)教室的采光、照明、黑板等舉行檢查。定期舉行食堂衛(wèi)生檢查，確保無(wú)食物中毒的發(fā)生。小學(xué)的建造和設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)建造設(shè)計(jì)的規(guī)范、小學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)健康進(jìn)展的實(shí)際要求。六、小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證校內(nèi)環(huán)境的清潔、干凈、健康、舒服、愉悅，給人美感、鼓勵(lì)。七、強(qiáng)化小學(xué)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。定期組織同學(xué)開展社區(qū)健康活動(dòng)，定期開設(shè)家長(zhǎng)小學(xué)，為同學(xué)、家庭、社區(qū)提供生理和心理健康保健信息。常常對(duì)同學(xué)舉行常規(guī)教導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)制

9、定的同學(xué)須知、中學(xué)校生行為規(guī)范、學(xué)校生守則，要求同學(xué)做好個(gè)人行為規(guī)范，引導(dǎo)社區(qū)和周邊地區(qū)的物質(zhì)和精神文明的進(jìn)展和建設(shè)。八、各類遺落物分類安放，能回收通過(guò)的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。九、繼續(xù)堅(jiān)持開設(shè)生理和心理健康教導(dǎo)課，確保每周0.5課時(shí)，針對(duì)全校師生開設(shè)同學(xué)心理健康保健信箱，強(qiáng)化同學(xué)和同學(xué)、同學(xué)和教師、教師和教師間的交流和互助。保證教學(xué)、輔助、生活教具工具的支持和保障等。十、繼續(xù)保證同學(xué)上好體育課，堅(jiān)定確保天天在校有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)光，鼓舞教職工多參與體育活動(dòng)，定期組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)全校師生的健康。十一、定期對(duì)師生舉行健康體檢查，同學(xué)體質(zhì)健康卡建卡率達(dá)100%。十二、常規(guī)方案

10、免疫接種率達(dá)95%，方案免疫憑證率達(dá)100%。十三、確保體育課損害事故和其他教導(dǎo)教學(xué)事故為零。同學(xué)健康管理措施及制度篇4一、小學(xué)成立健康教導(dǎo)工作小組，并貫徹執(zhí)行上級(jí)教導(dǎo)行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教導(dǎo)的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合小學(xué)師生健康情況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教導(dǎo)工作方案。二、小學(xué)健康教導(dǎo)工作由健康教導(dǎo)小組主管；小學(xué)全體師生、其他員工有參加和協(xié)作落實(shí)各項(xiàng)健康教導(dǎo)工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備1名以上兼職健康教導(dǎo)人員三、小學(xué)健康教導(dǎo)工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳揚(yáng)制度、健康環(huán)境增進(jìn)制度等。四、小學(xué)采取健康體檢和隨訪制度。至少每年對(duì)全體同學(xué)、教職工舉行健康普查，建立

11、健康檔案并科學(xué)管理。對(duì)存在健康缺陷或疾病的同學(xué)、教職工舉行跟蹤隨訪，催促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負(fù)責(zé)。五、小學(xué)要結(jié)合師生健康情況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，利用課內(nèi)外教導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)站、宣揚(yáng)欄、廣播、讀物、報(bào)刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育進(jìn)展學(xué)問(wèn)（心理健康教導(dǎo)學(xué)問(wèn)）和傳染病、同學(xué)常見病、食品衛(wèi)生與養(yǎng)分、慢性疾病預(yù)防、平安與健康等方面的學(xué)問(wèn)，并做好健康教導(dǎo)檔案工作。同時(shí)，要利用參加式、體悟式的各種活動(dòng)，讓師生掌控各種維護(hù)自身健康的生活技能。六、每學(xué)期要對(duì)小學(xué)環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)舉行定期檢查監(jiān)測(cè)。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手

12、設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教導(dǎo)課要納入小學(xué)工作方案、（教學(xué)工作方案）里面。七、小學(xué)年工作方案、年（工作（總結(jié)）中要有一定篇幅的健康教導(dǎo)工作內(nèi)容，要具體、詳細(xì)，能反映開課率及同學(xué)知行狀況。小學(xué)要有專、兼職老師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教育處定期檢查老師教案。八、定期組織同學(xué)開展健康教導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)班、隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)和鞏固（健康學(xué)問(wèn)）。各年級(jí)能仔細(xì)樂(lè)觀協(xié)作衛(wèi)生室開展活動(dòng)者，期末賦予嘉獎(jiǎng)。未按要求開展活動(dòng)的年級(jí)，在期末評(píng)估時(shí)視程度不同而降等。同學(xué)健康管理措施及制度篇5良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教導(dǎo)是提升中學(xué)校生心理素養(yǎng)的教導(dǎo)，是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。中學(xué)校生正處在身心進(jìn)

13、展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和進(jìn)展、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展及（思維方式）的變化，特殊是面向社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、（人際交往）、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)碰到各種各樣的心理困窘或問(wèn)題。因此，在中學(xué)校開展心理健康教導(dǎo)，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，是推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的必定要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：一、開展中學(xué)校心理健康教導(dǎo)，要立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，保證心理健康教導(dǎo)的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必需堅(jiān)持以下基本原則：1.按照同學(xué)心理進(jìn)展特征和身心進(jìn)展邏輯，有針對(duì)性地實(shí)施教導(dǎo);2.面對(duì)全體同學(xué)，利用普遍開展教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)心理健康教導(dǎo)有樂(lè)觀的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步獲得提升;關(guān)注個(gè)別差異，按照不學(xué)生生的不同需要開展多種形式的教導(dǎo)和輔導(dǎo)，提升他們的心理健康水平;3.敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分引發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。樂(lè)觀做到心理健康教導(dǎo)的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面對(duì)全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;4.敬重、理解與誠(chéng)摯同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和進(jìn)展相結(jié)合;老師的科學(xué)輔導(dǎo)與同學(xué)的主動(dòng)參加相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講