散文之句子含義教學課件

1、 散文閱讀專題理解文中句子的含義 1 散文閱讀專題1 廣東卷過嶺 文中說“它知道云端不能馳騁，竟又是這樣不通人意”，你如何理解？（4分） 江蘇卷何容何許人也 聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請分析“好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個”這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點？（6分） 福建卷 瓦 請根據(jù)文本，探析“我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦”這句話的涵義。（6分） 江西卷 平常的沈從文 解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）（1）他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。（2）這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來全國大綱卷（廣西） 林肯中心的鼓聲解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）我不能

2、荏弱得像個被遺棄的人。（2）我承認他是個幸福的人，我分不到他的幸福。 2013部分高考卷中句子含義題2 廣東卷過嶺 文中說“它知道云端不能馳騁，竟又是這樣常見提問方式：1.如何理解X X這句話？2.解釋下列X句話在文中的含意。3.文中劃線句子有什么含意？4.結合全文，談談你對X X這句話的理 解。3常見提問方式：3學習目標理解重要句子含意4學習目標理解重要句子含意4理解文中重要句子的含意縱觀近幾年高考試題，“重要句子”通常指以下三種類型語句：1 簡潔但內(nèi)涵豐富的語句2 使用了修辭手法的語句3 結構上特殊或層次比較復雜的句子(主旨句、文眼句、總起句、概括句、過渡句、總結句)5理解文中重要句子的含

3、意縱觀近幾年高考試題，“重要句子”通常指回顧拜謁三蘇園11理解文章第段中“毀棄一個人的同時，也成就了一個人”一句的含意。（4分）解析：“毀棄一個人”是指蘇軾屢遭貶謫，仕途坎坷（2分）“成就了一個人”是指他在文學、書法等方面取得了卓越成就，成為后世敬仰的對象（2分）。6回顧拜謁三蘇園11理解文章第段中“毀棄一個人的同時， 句子的豐富含意，包括三層意思，表層意義、語境意義、句外延伸意義 對使用了修辭方法的句子，一般先分說(關鍵詞的本義)，再總說(整句話的意思)；對含蓄雋永的句子一般先表層(句子本身強調(diào)的內(nèi)容)，再深層(作者思想感情、觀點態(tài)度)。對概括抽象的句子要具體化，對生動具體的句子要抽象化。對

4、結構復雜、較長的句子切分成幾塊，分層體會7 句子的豐富含意，包括三層意思，表層意義、語境意義、句平常的沈從文 他的作品和他的讀者都紅光滿面長生不老。 （1）運用擬人等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會有永久的生命力，會擁有越來越廣泛的讀者。8平常的沈從文 （1）運用擬人等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來” （2）鼓勵作者在逆境中要保持樂觀心態(tài)，表達深厚的叔侄親情，同是體現(xiàn)沈從文自身處于逆境卻豁然達觀。9“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來” （2）鼓勵作者在理解文中重要句子的含意1 簡潔但內(nèi)涵豐富的語句10理解文中重要句子的含意1 簡潔但內(nèi)涵豐富的

5、語句10為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務農(nóng)的選擇，分析這句話的含義。（6分）答：夜來香/曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香；（表面意思）“沒有壯懷”是擬人的說法（修辭），與農(nóng)夫決心留鄉(xiāng)務農(nóng)的行動形成對比； （修辭好處）肯定農(nóng)夫陽剛之美。（觀點態(tài)度、作用）11為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系 也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠

6、洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。12 例 南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。 答案簡析：“玲瓏剔透”“摔打”等詞語很形象，我們可以將這些形象性詞語用直白的語言表達出來。 參考答案：南方過于纖細，過于脆弱，遠沒有大西北粗獷堅韌。方法：形象性詞語直白化13例 南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。 答案簡例4 “朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？孩子對偉人模糊的敬慕方法：概括性詞語具體化14例4 “朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？孩子對偉人模內(nèi)涵豐富巧析關鍵指代性詞語形象性詞語概括性詞語明確

7、化直白化具體化方法指津15內(nèi)涵豐富巧析關鍵指代性詞語形象性詞語概括性詞語明確化直白化具第一步第二步第三步小結 解題思路：分析句子，找關鍵詞語結合語境，分析關鍵詞指向一一對應解釋，按點組織答案（找關鍵+巧分析+建答案）16第一步小結 解題思路：分析句子，找關鍵詞語結合語境，分析關理解文中重要句子的含意2 使用了修辭手法的語句17理解文中重要句子的含意17 閻連科村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號。 把村落比作符號，說明村落在今天似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方，其真正意義在今天被許多人淡忘了。 18 閻連科村落在今天似乎已經(jīng)成為一例1 時間怎樣地行走怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的

8、眼睛”在文中的含意。（4分）語境：十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā),它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛.分析:挑主干，“它刺痛了我的眼睛”，“它”指“白發(fā)” 析修辭，比喻，本體是“白發(fā)”。 抓關鍵詞，“刺痛”，吃驚之情。答案：比喻手法，用明麗的雪線比喻白發(fā)，一根銀白的頭發(fā)讓我驚訝地發(fā)現(xiàn)生命的衰老，感嘆歲月的流逝?！按掏础钡膬H僅是眼睛？19例1 時間怎樣地行走怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗第一步分析句子，確定句子使用的修辭格；第二步 “還原”修辭手法，并分析其表達效果。第三步組織答案 答出作用情感小結 解題思路：（點明、還原手法+作用+

9、情感）20第一步分析句子，確定句子使用的修辭格；小結 解題思路：（點理解文中重要句子的含意3 結構（層次）比較復雜的句子21理解文中重要句子的含意21去天目山，于是變成一種夙愿和儀式，無論是為了樹，還是為了人。答案：去天目山，不僅是為了看樹，更是為了緬懷先烈，這是積久的愿望和莊重的活動。22去天目山，于是變成一種夙愿和儀式，無論是為了樹，還是為了人練習：同里的黃昏是一首歌古人云：小隱隱于林，大隱隱于市。聰明的隱士總是不忘了隱居的首要條件是滿足基本的生活所需，陶淵明們雖然“采菊東籬下，悠然見南山”，但卻給生活帶來極大的不便，只有如這位老者一樣，選一個寧靜的所在，比如同里，雖然與世無爭，卻也不為生

10、活所擾，更利于修身養(yǎng)性，著實令人艷羨。答題思路體會語句含意，不僅要看句中關鍵詞語，對結構復雜的句子尤其是長句子還要善于分析內(nèi)部結構特點，從而把握情感的層次性，保證要點的齊全。23練習：同里的黃昏是一首歌答題思路體會語句含意，不僅要看規(guī)范答案 (示例)通過“陶淵明們”與“同里老人”的生活情態(tài)的對比，否定了“陶淵明們”的沒有滿足基本生活所需的“小隱隱于林”的生活，贊揚了“同里老人”梅妻鶴子(與世無爭、不為生活所擾、更利于修身養(yǎng)性)的“大隱隱于市”的悠然人生。24規(guī)范答案24解析：這個句子倒裝，調(diào)整過來是：無論是為了樹，還是為了人，去天目山，（于是）變成一種夙愿和儀式?！百碓浮保肿魉拊?，意為一向懷

11、著的愿望，久已有的愿望；“儀式”，指典禮的秩序形式。從第一段來看，作者雖然說“無論是為了樹，還是為了人”，但實際上不僅為了樹，更是為了人。這個人是革命先烈，犧牲于此，因某種原因作者及其家人一直沒有去探望、緬懷，所以，成為夙愿，而“去天目山”的行為便也具有了某種“儀式感”。解答文學作品詞句的含義，不僅需要把握該詞句概括的生活內(nèi)容，更重要的是要從中剖析出作者的情感傾向。25解析：這個句子倒裝，調(diào)整過來是：無論是為了樹，還是為了人，去第一步分析句子，理清結構（幾個句子間的關系）第二步結合語境對每個分句一一分析第三步按次序組織答案小結 解題思路：26小結 解題思路：26第一步分析句子第二步結合語境一一

12、對應解釋第三步組織答案總結 解題思路：理解文中重要句子的含意找關鍵詞語看修辭手法理清結構全面作答不漏點（分點作答）作用+情感27第一步分析句子總結 解題思路：理解文中重要句子的含意找關鍵課堂小結（加強意識）1、分析一句話在文中的作用： 內(nèi)容（本身）作用+結構(上下文)作用2、體會一句話的豐富含義： 抓關鍵詞+分解句子+整合答案（結合主旨）3、品味一句話的表現(xiàn)力（表達特色）：手法+分析+表達效果（情感）28課堂小結（加強意識）1、分析一句話在文中的作用： 注意：1、對語句的理解也必須建立在對全文的理解之上，不能脫離具體的語言環(huán)境；2、任何內(nèi)容都為中心服務，因而，我們在做題目時要始終保持一種“中心

13、意識”。在對句子的理解過程中，我們不能忽略作者這樣寫可能會表達什么情感，或者表現(xiàn)什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成為了答案的一部分。29注意：1、對語句的理解也必須建立在對全文的理解之上，不能脫離注意：3、重要句子往往不是很簡單的，所以我們在做題目的時候，不能把幾種方法割裂開來，結構復雜的句子中的每個分句中還有關鍵的詞語，并且還用了修辭手法，因此我們要擁有整體意識，要綜合運用。 30注意：3、重要句子往往不是很簡單的，所以我們在做題目的時候，例、文中說聞一多“在故紙堆里討生活”，應如何理解這句話的含意?(4分) 聞一多的著名，是因為寫新詩，因為被特務暗殺，這兩件事都具有轟動效應。而

14、容易被人忽視的，卻是他的做學問，是他對古典文獻所做的考訂工作。聞一多的有趣，在于他做學問的極端。大多數(shù)的時間里，他都是個地道的書蟲，是在“故紙堆里討生活”。抗戰(zhàn)期間，西南聯(lián)大的文學院落腳蒙自，聞一多在歌臚士洋行樓上埋頭做學問，除了上課、吃飯，幾乎不下樓，同事因此給他取名為“何妨一下樓主人”。按照我的想法，聞一多之所以會走做死學問這條路，多少和他賭氣有關。 聞一多顯然想讓那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文獻不僅可能，而且會做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他認為中國的舊書中，壓根兒就沒有一點值得保留的東西，聲稱自己深入古典，是為了和革命的人里應外合，把傳統(tǒng)殺個人仰馬翻。但是，另一

15、方面。中國的傳統(tǒng)文化又是那樣讓他如癡如醉，其癡迷程度和任何有考據(jù)癖的學者相比毫不遜色，他走的是最正統(tǒng)的學術道路，從訓詁和史料考訂下手，為一個字、一個詞大坐冷板凳。答案：“故紙堆”是說他所做的是訓詁和史料考訂工作，研究對象是古典文獻。(2分)討生活”是指他對研究工作如癡如醉，做學問達到了極致，除了上課、吃飯，幾乎不下樓。(2分) 怎么來組織答案？31例、文中說聞一多“在故紙堆里討生活”，應如何理解這句話的含 練習： （08山東卷）歌德之勺 “今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含意是什么？ 語境：今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術家生活過的實實在在空間。多么

16、不可思議，多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西，小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物中的神秘，去接通那顆偉人的靈魂。關 鍵 詞 語 通過尋訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物，去接通（感受）歌德那顆偉人的靈魂。答“通過用手撫摸一下詩人觸摸的東西”，“去接通歌德那顆偉人的靈魂”也可。32 練習： （08山東卷）歌德之勺 “今例1 好像這凄冷的陽關古城也有幾分 了。暖意 如果看到顏色烏黑、質地細膩、堅硬如石的陽關磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽關硯”就是用這種磚磨制的。用陽關硯磨的墨冬不結冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關古城也

17、有幾分暖意了。字不離詞，詞不離句，句不離段【參考答案】 城磚磨制的陽關硯，蘊含著歷史文化氣息，使我對陽關古城的感覺也變得溫暖了一些。33例1 好像這凄冷的陽關古城也有幾分 了。暖意 練習：我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。怎樣理解“我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的

18、含意。34練習：34例1 怎樣理解劃線句子的含意？（4分） 劉：那么多的人在抱怨世界對自己的不公平，一般說來尤其是越知識多的人越抱怨多，我抱怨過，當然柏楊先生也抱怨過。這話您不介意吧！ 柏：我承認我確實抱怨過，不過我終生在抱怨又終生在奮斗爭取，并且我能做到在進入天堂時一定把我所見到、經(jīng)歷過的、世間發(fā)生過的一切都統(tǒng)統(tǒng)包容：因為太多我知道、不知道的人在包容著、包容過我！你可以抱怨，但你不能僅限于抱怨。人要盡力而為，要竭盡全力，實在做不到了，你就試著順其自然吧！要承認人與人的差異性，世間萬物有擺脫差異性的事物存在嗎？每個人在宇宙中都會有一個最終位置的！有的輝煌奪目，有的黯淡無光，這沒有什么錯！35例1 怎樣理解劃線句子的含意？（4分） 【參考答案