《美麗的月球》陪伴我們的日與月課件

1、美麗的月球美麗的月球超級(jí)月亮超級(jí)月亮美麗的月球陪伴我們的日與月課件月球背面月球背面人類登月探索人類登月探索月球表面月球表面美麗的月球陪伴我們的日與月課件美國(guó)阿波羅11號(hào)尼爾阿姆斯特朗美國(guó)阿波羅11號(hào)月球上邁出一小步人類邁出一大步月球上邁出一小步美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件月球的小知識(shí)月球的小知識(shí)月球的自轉(zhuǎn)月球的自轉(zhuǎn)近地點(diǎn)月球遠(yuǎn)地點(diǎn)月球近地點(diǎn)月球遠(yuǎn)地點(diǎn)月球由于月球軌道為橢圓形，當(dāng)月球處于近日點(diǎn)時(shí)，它的自轉(zhuǎn)速度便追不上公轉(zhuǎn)速度，因此我們可見月面東部達(dá)東經(jīng)98度的地區(qū)，相反，當(dāng)月處于遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)，自轉(zhuǎn)速度比公轉(zhuǎn)速度快，因此我們可見月面西部達(dá)西經(jīng)98度的地區(qū)。這種現(xiàn)象稱為經(jīng)

2、天秤動(dòng)由于月球軌道為橢圓形，當(dāng)月球處于近日點(diǎn)時(shí)，它的自轉(zhuǎn)速度便追不美麗的月球陪伴我們的日與月課件月海月海美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件東方海東方海環(huán)形山環(huán)形山柏拉圖環(huán)形山和月球阿爾卑斯山柏拉圖環(huán)形山和月球阿爾卑斯山美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件有關(guān)月亮的神話有關(guān)月亮的神話美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課

3、件月球之謎月球之謎月球形成之謎月球形成之謎對(duì)于月球的起源，科學(xué)家提出3種理論，它們?nèi)加腥毕?，但是阿波羅計(jì)劃卻有助于證明，其中看來(lái)可能性最小的理論是最佳理論。有些科學(xué)家認(rèn)為，月球是和地球一起，于46億年以前，從一團(tuán)宇宙塵埃中生成的。另一種理論認(rèn)為月球是地球的孩子，也許是從太平洋地區(qū)摳出去的。然而阿波羅登月探險(xiǎn)的結(jié)果表明，地球和月球的結(jié)構(gòu)成份差別很大，有一些科學(xué)家提出了另一種假說(shuō)，即俘獲說(shuō)。他們認(rèn)為，月亮是偶然闖入地球引力場(chǎng)，而被鎖定在目前的軌道上?？墒?，要從理論上解釋這過(guò)程的機(jī)制，難度相當(dāng)大。因此，上述3種理論全都難以站得住腳。正如羅賓布列特博士所稱：要解釋月球不存在，要比解釋月球存在更容易些

4、。 對(duì)于月球的起源，科學(xué)家提出3種理論，它們?nèi)加腥毕?，但是阿波美麗的月球陪伴我們的日與月課件月全食月全食美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件2001年月全食2001年月全食美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件美麗的月球陪伴我們的日與月課件再見再見不義而富且貴，于我如浮云。論語(yǔ)述而活著不是靠淚水搏取同情，而是靠汗水獲得掌聲。學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。在不幸中，有用的朋友更為必要；在幸運(yùn)中，高尚的朋友更為必要。在不幸中，尋找朋友出于必需；在幸運(yùn)中，尋找朋友出于高尚。燕雀安知鴻鵠之志哉。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學(xué)們應(yīng)該多讀書，讀好書?？盗嵬ㄟ^(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。巴爾扎克因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。過(guò)而不改，是謂過(guò)已。論語(yǔ)衛(wèi)靈公今天應(yīng)做的事沒(méi)有