《家鄉(xiāng)新變化》人教部編版道德與法治課件1

1、 第四單元 我們生活的地方 第16課 家鄉(xiāng)新變化 第四單元 我們生活的地方一、歌曲導(dǎo)入一、歌曲導(dǎo)入孩子們，今天陽光明媚，鳥語花香，在這樣的環(huán)境中給大家上課，老師忍不住想給你們放兩首歌，讓我們來聽一聽吧。孩子們，今天陽光明媚，鳥語花香，在這樣的環(huán)境中給大家上課，老你們聽到了什么？你們聽到了什么？這首歌表現(xiàn)的是什么情感呢？你們聽出來了嗎？自愿起立回答問題這首歌表現(xiàn)的是什么情感呢？你們聽出來了嗎？自愿起立回答問題小結(jié)第一首歌表達(dá)的是南泥灣這個地方的變化是令人欣喜的；第二首歌表達(dá)的是對自己家鄉(xiāng)的熱愛，認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的。可見，家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方，我們都很熱愛它。小結(jié)第一首歌表達(dá)的是南泥灣這個地

2、方的變化是令人欣喜的；第二首二、走進(jìn)家鄉(xiāng)，體會變化二、走進(jìn)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1你知道這是什么地方嗎？學(xué)校大門口你知道這是什么地方嗎？學(xué)校大門口家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1 你能認(rèn)出來這里嗎？ 你能認(rèn)出來這里嗎？學(xué)生剛來學(xué)校不久，可能認(rèn)不出來這是咱們學(xué)校以前的老照片。學(xué)校門口的變化這么大，那在同學(xué)們的眼中，這幾年你們家鄉(xiāng)的變化又是怎樣的呢？你們身邊有哪些新鮮事呢？學(xué)生剛來學(xué)校不久，可能認(rèn)不出來這是咱們學(xué)校以前的老照片。學(xué)校從大家的發(fā)言中，我們可以感受到自己的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，而這些變化是黨和國家?guī)Ыo我們的。從大家的發(fā)言中，我們可以感受到自己的家

3、鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著同學(xué)們搜集了很多家鄉(xiāng)變化的資料，現(xiàn)在就讓我們利用這些資料做一份手抄報，表達(dá)一下我們對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。同學(xué)們搜集了很多家鄉(xiāng)變化的資料，現(xiàn)在就讓我們利用這些資料做一三、鞏固認(rèn)識，贊美我們的家鄉(xiāng)三、鞏固認(rèn)識，贊美我們的家鄉(xiāng)從同學(xué)們的表現(xiàn)中，我也親身體驗到了家鄉(xiāng)的變化，我為自己家鄉(xiāng)有這么大的變化而感到驕傲。今天老師也去拍了些照片，讓我們一起來欣賞一下我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景吧。從同學(xué)們的表現(xiàn)中，我也親身體驗到了家鄉(xiāng)的變化，我為自己家鄉(xiāng)有家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新

4、變化人教部編版道德與法治課件1你們想不想用畫筆描繪一下這么美的家鄉(xiāng)風(fēng)景呢？那就讓我們拿起手中的畫筆，把眼中看到的、心中想到的家鄉(xiāng)美景描繪出來，跟大家一起分享吧！描繪家鄉(xiāng)美景全班共同欣賞你們想不想用畫筆描繪一下這么美的家鄉(xiāng)風(fēng)景呢？那就讓我們拿起手四、特色展示，繼承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)四、特色展示，繼承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)同學(xué)們，你們在搜集家鄉(xiāng)變化資料的過程中，有沒有注意到周圍的哪些東西是沒有變化的呢？同學(xué)們，你們在搜集家鄉(xiāng)變化資料的過程中，有沒有注意到周圍的哪家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1同學(xué)們，你們看

5、到過這些東西嗎？我見到過糖畫，還買過呢。我聽奶奶唱過戲，奶奶還教過我唱呢。我轉(zhuǎn)過小吃一條街，吃了很多家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。我外婆的手可巧了，他會剪各種各樣的窗花。同學(xué)們，你們看到過這些東西嗎？我見到過糖畫，還買過呢。我聽奶那你們誰愿意展示一下自己熟悉的家鄉(xiāng)特色呢？展示地方戲曲、剪紙等那你們誰愿意展示一下自己熟悉的家鄉(xiāng)特色呢？展示地方戲曲、剪紙同學(xué)們說得很好。雖然家鄉(xiāng)在發(fā)生著巨大的變化，但是剛剛我們看到的這些傳統(tǒng)東西卻保留了下來，并且深得人們的喜愛，這是為什么呢？家鄉(xiāng)變的是落后、影響人們生活水平的地方，而這些傳統(tǒng)的家鄉(xiāng)特色能對人們產(chǎn)生好的影響，所以它們被保留下來。同學(xué)們說得很好。雖然家鄉(xiāng)在發(fā)生著巨大的

6、變化，但是剛剛我們看到 五、反思感悟，期盼美好 五、反思感悟，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣巨大的變化，但是美中不足的是，總有一些不和諧的因素出現(xiàn)。我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣巨大的變化，但是美中不足的是，總有一些不家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件1雖然我們的家鄉(xiāng)有這些不完美的地方，但是，我們應(yīng)該相信我們的家鄉(xiāng)會越變越好。那么，你們希望我們的家鄉(xiāng)變成什么樣呢？雖然我們的家鄉(xiāng)有這些不完美的地方，但是，我們應(yīng)該相信我們的家小組討論匯報交流我希望污染的河流變得清澈。我希望家鄉(xiāng)的垃圾污染得到治理。我希望家鄉(xiāng)的空氣可以遠(yuǎn)離霧霾。我希望擁擠的交通變得

7、通暢。小組討論匯報交流我希望污染的河流變得清澈。我希望家鄉(xiāng)的垃圾污孩子們，你們的想法很好，對家鄉(xiāng)充滿深切的期望，我也相信家鄉(xiāng)一定會越變越好的?，F(xiàn)在，讓我們一起把我們的希望整理出來，寫成一封信，投到市長信箱，表達(dá)一下我們的小小期盼，希望政府可以幫助我們把希望變成現(xiàn)實。孩子們，你們的想法很好，對家鄉(xiāng)充滿深切的期望，我也相信家鄉(xiāng)一六、全課總結(jié)六、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的人也在變。而這些變化反映了家鄉(xiāng)的發(fā)展和進(jìn)步，凸顯了改革開放的輝煌成果。作為未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計出力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的

8、人也在變。而這些板書設(shè)計家鄉(xiāng)新變化走進(jìn)家鄉(xiāng)，體會變化鞏固認(rèn)識，贊美我們的家鄉(xiāng)特色展示，繼承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)反思感悟，期盼美好板書設(shè)計家鄉(xiāng)新變化家鄉(xiāng)新變化人教部編版道德與法治課件11、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大

9、山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官