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1、操 場(chǎng) 上7第 二 課時(shí)操 場(chǎng) 上7第 二 課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧!激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧拔踢煉鈴摘蘋(píng)果場(chǎng)操熱鍛鬧拔踢煉鈴摘蘋(píng)果場(chǎng)操熱鍛鬧打球 拔河 拍皮球本組活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶有提手旁。品讀釋疑打球 拔河 拍皮球本組活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞跳高 跑步 踢足球這幾項(xiàng)活動(dòng)中“跳、跑、踢”都帶足字旁。跳高 跑步 踢足球這幾項(xiàng)活動(dòng)中“跳、跑、踢”鈴聲響,下課了。操場(chǎng)上,真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包,天天鍛煉身體好。交代了活動(dòng)的內(nèi)容及好處。鈴聲響,下課了。交代了活動(dòng)的內(nèi)容及好處。 示例:帶有“扌”的字有:打、拔、拍
2、,帶有足字旁的字有:跳、跑、踢。 這些帶“扌”的字都和手的動(dòng)作有關(guān),帶有“足”的字都和腳的動(dòng)作有關(guān)。想一想: 找出帶有“扌”和“足”的字,做做相應(yīng)的動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)為什么這些字的偏旁分別是“扌”和“足”? 示例:帶有“扌”的字有:打、拔、拍,帶有足字旁的字有你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。這是課后第2題哦! 我最喜歡的體育活動(dòng)是老鷹捉小雞,因?yàn)槔销椬叫‰u這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。 我喜歡跳繩,因?yàn)樘K增強(qiáng)人體的協(xié)調(diào)能力,提高彈跳力。你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。這是課后第2題哦! 讀一讀,選一選。(填序號(hào)) 小猴子在操場(chǎng)上拍_。 小貓?jiān)诜块g里踢_(dá)。3. 小山羊在山坡上丟_。 足球沙包皮球練
3、一練讀一讀,選一選。(填序號(hào))足球沙包皮球練一練二人三足肩并肩,手挽手,二人三足大步走。齊心協(xié)力是關(guān)鍵,步伐一致?tīng)?zhēng)上游。搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的小兒歌背一背。主題延伸二人三足搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的小兒歌背一背。主題延伸本課以體育活動(dòng)為主題,詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一組的活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁;第二組的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴我們參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。本課小結(jié)本課以體育活動(dòng)為主題,詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一組的活 我們?cè)谧R(shí)字中了解了各項(xiàng)體育活動(dòng),積累了帶有“扌”和“足”的字詞。告訴我們參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更
4、健壯。課堂小結(jié) 我們?cè)谧R(shí)字中了解了各項(xiàng)體育活動(dòng),積累了帶有“扌”和“足”的乒乓球小黃球,閃閃亮,乒乒乓乓上戰(zhàn)場(chǎng)。你扣殺,我推擋,不顧臉上汗珠淌。喝彩急,掌聲響,夸我中華小健將。拓展延伸乒乓球小黃球,閃閃亮,乒乒乓乓上戰(zhàn)場(chǎng)。拓展延伸 你最喜歡的體育明星是誰(shuí)?說(shuō)出來(lái)跟爸爸媽媽分享。 你最喜歡的體育明星是誰(shuí)?說(shuō)出來(lái)跟爸爸媽媽分享。 想哭的時(shí)候就哭出來(lái)。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮才能是攀登的繩索。沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言,所有的文字都是乏味的。勤奮,是步入成功之門(mén)的通行證。意志力是人的一條救生索,它可以幫助我們脫離困境,引導(dǎo)我們走向勝利。如果我不堅(jiān)強(qiáng),那就等著別人來(lái)嘲笑。浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。盧梭永遠(yuǎn)不要埋怨你已經(jīng)發(fā)生的事情,要么就改變它,要么就安靜的接受它。當(dāng)你知道迷惑時(shí)并不可憐,當(dāng)你不知
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