《月亮月光光》課件二

1、月亮月光光月亮月光光教材分析 教材分析學(xué)情分析 具備良好的歌唱知識、思維活躍，具有一定的音樂思維能力和創(chuàng)編能力。教材分析 月亮月光光是一節(jié)唱歌課，是人民音樂出版社版第七冊四年級第三課，是一首以臺灣童謠為歌詞的創(chuàng)作歌曲。教材分析教材分析 教材分析學(xué)情分析教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo) 用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定情景，體驗帶給人們的美好的意境用連貫的氣息和自然而委婉的聲音演唱歌曲在自己實踐操作中探索音樂，培養(yǎng)學(xué)生想像力。知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 用輕柔的聲教學(xué)重難點學(xué)會并熟練的演唱歌曲引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲，讓學(xué)生積極的參與到音樂實踐中去。難點重點學(xué)會并熟練的演唱歌

2、曲教學(xué)重難點學(xué)會并熟練的演唱歌曲學(xué)會并熟練的演唱歌曲教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)法 講授法 情境法 教學(xué)方法教學(xué)方法啟發(fā)引講授法 情境法 教學(xué)方法 教具準(zhǔn)備鋼琴三角鐵蛙鳴器低音木琴 教具準(zhǔn)備鋼琴三角鐵蛙鳴器低音木琴教學(xué)過程 導(dǎo)入新課講授新課拓展延伸創(chuàng)作表現(xiàn)突出重點教學(xué)過程 導(dǎo)入新課講授新課拓展延伸創(chuàng)作表現(xiàn)突想一想在寧靜的夜晚我們會聽到哪些聲音一、導(dǎo)入新課蛙鳴風(fēng)聲蟲蛙鳴蛙鳴風(fēng)聲蛙鳴蛙鳴風(fēng)聲蛙鳴想一想在寧靜的夜晚我們會聽到哪些聲音一、導(dǎo)入新課蛙鳴風(fēng)聲蟲蛙3、學(xué)唱歌曲4、理解歌詞2、初聽音樂，感受歌曲1、基礎(chǔ)識記5、有感情地演唱歌曲二、講授新課3、學(xué)唱歌曲4、理解歌詞2、初聽音樂，感受歌曲1、基礎(chǔ)識記51、第幾

3、排拍手？第幾拍休止？ 4/4拍：以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。C 基礎(chǔ)識記 A x x x 0 |x x x 0 |B1、第幾排拍手？4/4拍：以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。C4/4拍強弱規(guī)律：強、弱、 次強、弱4/4拍強弱規(guī)律：2、初聽音樂感受歌曲 （A、稍慢 B、稍快） (A、深情地 B、歡快地） Click to add title in here 2這首歌曲用什么速度來演唱？1這首歌曲用什么速度來演唱？12這首歌曲用什么樣的情感來演唱？2、初聽音樂感受歌曲 Click to add titl 。 合唱是指多聲部集體歌唱形式，包括二部合唱、三部合唱以及更多聲部的合唱形式。 合唱 合唱

4、是指多聲部集體歌唱形式，包括二部合唱、三部合唱以3、學(xué)唱歌曲 用lu音哼唱 3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 51 63 | lu 5 12 | 3 35 21 | 2 35 | 3 36 52 |1 | 連音線3、學(xué)唱歌曲 用lu音哼唱連音線 演奏效果：3 | 5 56 聽到音樂后，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？月亮月光光課件二4、理解歌詞 月亮月光光， 起厝田中央。 樹仔欖花開香， 親像水花園。 在田中央蓋房屋 樹上開滿了花兒 真像個水上花園有感情的朗讀歌詞4、理解歌詞 月亮月光光，有感情的朗讀歌詞5、有感情的演唱歌曲5、有感情的演唱歌曲三、創(chuàng)作表現(xiàn) 用紙片模仿風(fēng)的的聲音，根據(jù)力度的

5、變化，制造微風(fēng)，大風(fēng) p mf p 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 用紙片模仿風(fēng)的的聲音，根據(jù)力度的變化，制造=蛙鳴=風(fēng)聲用打擊樂為歌曲配伴奏=蛙鳴用打擊樂為歌曲配伴奏3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 51 63 | 5 12 | 3 35 21 | 2 35 | 3 36 52 |1 0| 注： 三角鐵 蛙鳴器3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 51 63 | 5 12 | 3 35 21 | 2 35 | 3 36 52 |1 0| 注： 三角鐵 蛙鳴器3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 四、拓展延伸 把歌曲中所描寫的畫面用筆描繪出來創(chuàng)作想象四、拓展延伸 把歌曲中所描寫的創(chuàng)作想象課

6、堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起用輕柔的聲音 深情地表現(xiàn)了月夜的情景，體驗了音樂帶給人們美好的意境，希望大家把這份心境傳遞給身邊的每個人，讓世界處處都充滿愛。課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起用輕柔的聲音 課后作業(yè) 以小組為單位，用自己身邊的東西模仿大自然的聲音，為音樂配一段打擊樂。 課后作業(yè) 以小組為單位，用自己身邊的東西偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。易卜生無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土美國詩人惠特曼志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。論語衛(wèi)靈公（殺身成仁）家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。西塞羅是非天天有，不聽自然無；是非天天有，不聽還是有；是非天天有，看你怎么辦？友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根世間的許多事情都如此。當(dāng)你刻意追