




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、PAGE7第1節(jié)杠桿知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1杠桿1在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫做杠桿。使用杠桿時,使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做動力,從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫做力臂,力臂不一定選填“一定”或“不一定”在杠桿上。2如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,杠桿上吊一重物G,在動力F作用下,杠桿靜止在水平位置。圖中的l為動力F的力臂,請作出動力F的示意圖溫馨提示:注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn)。答案:如圖所示知識點(diǎn)2杠桿的平衡條件3如圖所示,杠桿調(diào)平衡后,在A處掛3個鉤碼,要想杠桿繼續(xù)平衡,則需在B處掛5個鉤碼。杠桿在水平位置平衡后,兩側(cè)各去掉一個鉤碼,則杠桿的左端將上升每個鉤碼的質(zhì)量都相同。4杠桿平衡時,動力F1的大
2、小為10N,動力臂l1為,阻力臂l2為,則阻力F2的大小是5N。5小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他這樣做的最終目的是DA便于直接測量力臂的大小B便于提供不同大小的拉力C手拉彈簧測力計,使整個裝置更加穩(wěn)定,便于實(shí)驗(yàn)D便于提供不同方向的拉力,得出普遍規(guī)律知識點(diǎn)3生活中的杠桿6如圖所示的四種工具中,正常使用時屬于等臂杠桿的是C7如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是AABCD綜合能力提升練8如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),OA=,AB=,將重30N的物體懸掛在B點(diǎn),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在A點(diǎn)至少需加50N的
3、拉力。9如果你彎一下腰,肌肉就要付出接近1200N的拉力。這是由于在腰部肌肉和脊骨之間形成的杠桿也是一個費(fèi)力杠桿如圖。所以在彎腰提起重物時,為避免肌肉被拉傷,正確的姿勢是盡量使重物離身體近選填“近”或“遠(yuǎn)”一些。10如圖所示,是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法:方法一,以B點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F1向下撬;方法二,以A點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2向上撬。若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是AB的中點(diǎn)木棒自重不計,則方法二更省力一些,理由是方法二與方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的動力臂更長。11家庭里房間門的把手一般都安裝在離門軸遠(yuǎn)的一端,其中的物理道理是BA根據(jù)杠桿的知識,推
4、開門時比較省距離B根據(jù)杠桿的知識,推開門時比較省力C根據(jù)功的知識,推開門時手對門做功較慢D根據(jù)功的知識,推開門時手對門做功較少12如圖所示,O是支點(diǎn),在B端掛一重物,可以在A端沿不同的方向分別施加F1、F2、F3三個力,均可使杠桿在水平位置保持平衡,下列關(guān)于這三個力大小關(guān)系的表達(dá)式正確的是CF2F3F1F2F3=F2=F3點(diǎn),在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中CA動力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變小逐漸變大保持不變14如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點(diǎn)的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是BA杠桿仍能平衡B杠桿不能平衡,右端下沉C杠桿不能平衡
5、,左端下沉D無法判斷15在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻。1平衡時,應(yīng)該讓杠桿靜止在水平位置;2小周同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示,他們記錄的數(shù)據(jù):動力F1=,動力臂l1=,阻力F2=1N,則阻力臂l2=;3下列四個因素中,不會帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是A;A鐵架臺自身的重力足夠大B單個鉤碼的重力不完全相等C懸掛鉤碼的繩套重力偏大D杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大4小周同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們進(jìn)一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結(jié)果會怎樣通過實(shí)驗(yàn),他們得到了圖2所示的結(jié)果。根據(jù)這個結(jié)果,可以初步得到在這種情況下杠桿的平衡條件為F1l1=F2l2F3l3F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示。拓展探究突破練16如圖所示,一根長為的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,C點(diǎn)處懸掛一重為60N的物體已知AB=BC=CD=DO。1若在B點(diǎn)用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡,求這個力的大小;2若在A點(diǎn)施加一個力使杠桿水平平衡,甲同學(xué)認(rèn)為該杠桿一定是省力杠桿,乙同學(xué)認(rèn)為該杠桿可能是費(fèi)力杠桿。你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn),并說明理由。解:1OA=,AB=BC=CD=DO,則動力臂OB=34OA=34阻力臂OC=12OA=12由杠桿的平衡條件可得,FOB=GOC即F=6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融服務(wù)合同違約賠償補(bǔ)充協(xié)議
- 黑色水墨中國風(fēng)國風(fēng)古風(fēng)中醫(yī)五行說
- 傳染病病案分析臨床診斷與防控策略
- 西藏日喀則市昂仁縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期5月期中生物試題(含答案)
- 黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第四次模擬生物試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)人教版(2012)期末達(dá)標(biāo)測試卷B卷(含答案)
- 護(hù)理讀書匯報核心框架
- 2025屆河南省高三第二學(xué)期5月質(zhì)量檢測歷史試題(含答案)
- 防止與護(hù)理原則
- DB3308174-2025全民藝術(shù)普及公益培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范
- 2025江蘇省招標(biāo)中心有限公司校園招聘30人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 小學(xué)校園文化方案
- 酒旅直播培訓(xùn)課件
- 2025年醫(yī)院管理培訓(xùn)考試試題及答案
- 大學(xué)生思想政治教育課件教學(xué)
- 《尿素合成的水溶液全循環(huán)法工藝設(shè)計綜述》1900字
- 2025-2030中國家政行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢與投資研究報告
- 2025年共青團(tuán)入團(tuán)考試題庫及答案
- 2025年生態(tài)環(huán)境監(jiān)測員考試題及答案
- 2025年下半年山東新華書店集團(tuán)限公司德州分公司招聘20人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三合一程序文件
評論
0/150
提交評論