《激動(dòng)人心的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE10激動(dòng)人心的時(shí)刻教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、能正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字。2、能抓住重點(diǎn)詞句、聯(lián)系上下文理解課文，想象“神舟”五號(hào)發(fā)射升空的過程，感受發(fā)射場(chǎng)面的壯觀，體會(huì)人們期待、緊張、激動(dòng)、幸福等復(fù)雜的心理活動(dòng)，激發(fā)民族自豪感。3、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的片段。4、收集相關(guān)資料，完成課堂練筆。教學(xué)重難點(diǎn)感情朗讀課文，感受“神舟”五號(hào)發(fā)射升空的壯觀場(chǎng)面，體會(huì)人們期待、緊張、激動(dòng)、自豪等復(fù)雜的心理活動(dòng)，激發(fā)民族自豪感。課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件。學(xué)生：課前參與，預(yù)習(xí)課文，收集資料。教學(xué)過程及設(shè)計(jì)說明第一課時(shí)一、走進(jìn)時(shí)空背景，了解主要內(nèi)容。1、走進(jìn)背景：同學(xué)們，浩瀚的宇宙神秘而美麗，人類自

2、古就有飛天的夢(mèng)想。昨天我們查了資料，你知道哪些關(guān)于飛天的故事呢（神話，萬戶飛天，前蘇聯(lián)、美國）2、引入課題：是啊，沒有什么比飛天更讓我們激動(dòng)的了！進(jìn)入新千年，我們中華民族也實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想，還記得那是哪一天嗎（2022年10月15日）今天，我們就一起走進(jìn)這激動(dòng)人心的時(shí)刻。開課，讓學(xué)生置身于幾千年的歷史長(zhǎng)河和橫貫千里的廣闊空間中，閱讀文本便有了一個(gè)宏大的背景。3、字詞認(rèn)讀：昨天我們預(yù)習(xí)了課文，這些詞語會(huì)讀嗎自己讀一讀，做到聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確。4、主要內(nèi)容：課文主要講了什么能用比較簡(jiǎn)潔的語言說一說嗎實(shí)事求是，把教學(xué)建基于學(xué)生已有初讀的基礎(chǔ)上。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)和對(duì)課文的整體把握，為學(xué)生繼續(xù)深入閱讀奠基。

3、二、學(xué)習(xí)“飛天過程”，引導(dǎo)讀悟交流。（一）自讀勾畫：默讀課文，用括號(hào)把你感到激動(dòng)的地方標(biāo)出來。標(biāo)好之后，大聲地讀一讀，用心地體會(huì)體會(huì)。（二）了解概況：告訴大家，哪些地方讓你激動(dòng)（根據(jù)學(xué)生回答情況請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板書4：00，7：30，9：02等等）讓我們激動(dòng)的地方各不相同，看來大家對(duì)課文有自己獨(dú)特的體會(huì)，非常好！在這些時(shí)刻里，最讓你激動(dòng)的又是哪里呢根據(jù)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，由面到點(diǎn)，切入重點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)不平均使用筆墨。（三）切入重點(diǎn)：是啊，千年的等待，千年的夢(mèng)想今朝就要實(shí)現(xiàn)，我們多么希望看到飛船升空的那一刻啊?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)那最讓人激動(dòng)人心的場(chǎng)面！默讀課文4、5自然段，邊讀邊想，標(biāo)出讓你激動(dòng)的詞句，讀

4、一讀，體會(huì)體會(huì)。自讀自悟，是教學(xué)指導(dǎo)的前提。讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，個(gè)性化閱讀和理解。學(xué)生與文本、編者的對(duì)話在靜悄悄中展開。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況相機(jī)引導(dǎo)重點(diǎn)片段的學(xué)習(xí)。）1、10秒倒計(jì)時(shí)。（字幕）現(xiàn)場(chǎng)指揮員不時(shí)傳出的各種指令，重重地敲打著人們的心。零號(hào)指揮員開始最后10秒倒計(jì)時(shí)：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。（1）誰來讀此刻，看著高高聳立的神州五號(hào)，人們會(huì)想些什么同學(xué)們體會(huì)得很好，此時(shí)人們的心情是復(fù)雜的，有激動(dòng)、有緊張、有擔(dān)憂、還有期待各種復(fù)雜的心情交織在一起，那，在你看來，這是怎樣的10秒呢（2）這是怎樣的10秒呢中華民族幾千年來的期盼凝聚的10秒！雖短猶長(zhǎng)的10秒！牽動(dòng)13億中國人

5、的心、吸引全世界的目光的10秒！科學(xué)家們的嘔心瀝血凝結(jié)成的10秒！讓人們激動(dòng)、緊張、擔(dān)憂的10秒！（3）是啊，從嫦娥奔月、萬戶飛天，到今天這一刻，我們中華民族幾千年的飛天夢(mèng)就要變成現(xiàn)實(shí)！讓我們一起倒計(jì)時(shí)（緊接飛船升空錄象。配解說：伴隨著滾滾濃煙和轟天巨響，“神舟”五號(hào)穩(wěn)穩(wěn)地沖向了遼闊碧空！它承載著中華民族幾千年的愿望，它牢牢地牽引著全世界的目光?。┛此坪?jiǎn)單的十個(gè)數(shù)字，卻蘊(yùn)涵了多種復(fù)雜的感情和文本意義。把這個(gè)片段作為指導(dǎo)學(xué)生感悟語言的重點(diǎn)，目的在于為學(xué)生感悟語言提供一個(gè)范例。同時(shí)，也是為把學(xué)生情感引向第一個(gè)高潮作好鋪墊。2、火箭點(diǎn)火升空的瞬間。（字幕）只見發(fā)射架兩邊淡黃色的濃霧騰空而起，震耳欲聾

6、的一聲長(zhǎng)吼，撕破了大漠的沉靜，“神舟”五號(hào)穩(wěn)穩(wěn)地沖向遼闊碧空。（1）這激動(dòng)人心的場(chǎng)面是那樣壯觀，你能用朗讀把它表現(xiàn)出來嗎請(qǐng)同學(xué)們自己體會(huì)著讀讀。（2）抽讀評(píng)價(jià)：騰空而起氣勢(shì)之壯；震耳欲聾聲音之大；穩(wěn)穩(wěn)地升空之穩(wěn)。（3）自讀-齊讀。同學(xué)們抓住重點(diǎn)詞，通過朗讀再現(xiàn)了火箭點(diǎn)火瞬間的壯觀場(chǎng)面，這的確是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。剛才還有同學(xué)提到9：02分這個(gè)時(shí)刻，你能夠抓住重點(diǎn)詞句通過朗讀來表現(xiàn)“神舟”五號(hào)在天空描繪的那一幅圖畫嗎情到深處自然鳴。心靈的語文不能不需要感情的爆發(fā)和宣泄，不能不需要語言的活化與表達(dá)。品味語言，朗讀表達(dá)，既是情與景的共生，又是學(xué)習(xí)語文的又一種方法示范。3、飛船在天空中的變化。（字幕）

7、9時(shí)02分，“神舟”五號(hào)在人們激動(dòng)的喊聲中拋出了一條乳白色的煙霧，好像銀練當(dāng)空舞。隨著銀練的不斷擴(kuò)散和拉長(zhǎng)，飛船與逃逸火箭分離，在碧藍(lán)的天穹上畫出了一道優(yōu)美的弧線，伴隨著轟鳴聲的漸漸遠(yuǎn)去，逐漸淡出了人們的視線，成為天空里一顆晶瑩奪目的星。（1）認(rèn)真默讀課文，邊讀邊想，標(biāo)出讓你激動(dòng)的詞句，體會(huì)體會(huì)，再大聲地讀一讀。（2）動(dòng)情地讀給你的同桌聽，注意表現(xiàn)出你想象出的畫面。（3）誰來讀其他同學(xué)閉上眼睛專心聽，看你的腦子里浮現(xiàn)出怎樣的畫面“好像銀練當(dāng)空舞”：銀練指什么體會(huì)比喻之美，領(lǐng)悟漢語言文字之美。感情朗讀（個(gè)讀齊讀）。抓“晶瑩奪目”，質(zhì)疑，聯(lián)系前后文，體會(huì)情感。（從詞的本義，深入領(lǐng)悟到這個(gè)詞的表達(dá)凝

8、聚著幾千年的夢(mèng)想；寄托了13億中國人的期待；寄托著13億中國人的自強(qiáng)夢(mèng)；讓中國進(jìn)入了世界科技強(qiáng)國；表達(dá)了人們的自豪和熱愛之情）感情朗讀。（自讀齊讀）課堂，是兒童的課堂。課堂，因兒童而生動(dòng)。在沿著情感推進(jìn)的過程中，讓學(xué)生根據(jù)先前學(xué)習(xí)語文的方法自學(xué)，意在舉一反三。但放手讓學(xué)生自學(xué)不等于“放羊”。估計(jì)學(xué)生對(duì)“銀練”和“晶瑩奪目”的理解有困難，所以，任需相機(jī)點(diǎn)撥。三、朗讀抒發(fā)情感，給孩子一個(gè)夢(mèng)。（字幕）啊，多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！人們遙望那顆星，不知不覺涌出了幸福的淚花。因?yàn)槟穷w星寄托著13億中國人的期待，寄托著13億中國人的自強(qiáng)夢(mèng)！“神舟”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字！1、感情

9、朗讀：遙望著這顆寄托著中華民族幾千年的飛天夢(mèng)的晶瑩奪目的星，人們的幸福之情無法言表！讓我們一起朗讀。2、結(jié)束語：同學(xué)們，我們的飛天夢(mèng)已經(jīng)夢(mèng)想成真！還有更多的激動(dòng)、更多的輝煌期待我們?nèi)?chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)，去分享，讓我們相約在下一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！以讀代講，在學(xué)生情感和理解達(dá)到一定深度的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生朗讀文章最末兩個(gè)自然段。全課進(jìn)入第二個(gè)高潮。并在這個(gè)高潮中，給學(xué)生一個(gè)夢(mèng)想。讓孩子帶著夢(mèng)想走出課堂，走向生活，走向幸福的人生。整個(gè)學(xué)習(xí)從宏大的背景中來，又走向宏大的生活世界中。一次語言與生命，與精神共生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就已完成。板書預(yù)設(shè)：25激動(dòng)人心的時(shí)刻（學(xué)生板書）飛天夢(mèng)自強(qiáng)夢(mèng)凌晨4時(shí)6時(shí)15分7時(shí)30分“神

10、舟”五號(hào)9時(shí)02分第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入。二、背誦自己喜歡的片段。三、交流查找的資料：中國歷史上還有哪些激動(dòng)人心的時(shí)刻四、正確抄寫生字詞語。五、以為了又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻為題，完成課堂練筆。激動(dòng)人心的時(shí)刻2022年10月15日，一個(gè)令每個(gè)中國人自豪的日子，一個(gè)將要載入中華民族史冊(cè)的偉大時(shí)刻。這天，中國人將乘坐自己的飛船遨游太空，中華民族幾千年的飛天夢(mèng)將變成現(xiàn)實(shí)。凌晨4時(shí)，整個(gè)酒泉基地沸騰了。人們冒著嚴(yán)寒不約而同地向航天員楊利偉居住的問天閣集中。大家都想看看即將創(chuàng)造我國航天歷史的這位英雄。在人群的歡呼聲中，身著太空服前往發(fā)射場(chǎng)的楊利偉鎮(zhèn)靜自如。他從車窗里探出頭，頻頻向送別的人群揮手，臉上的微笑顯露

11、著他的自信和輕松。就是這個(gè)身高只有一米六八的小個(gè)子，承載著億萬中國人遨游太空的愿望。6時(shí)15分，戈壁的夜色還很濃重，他微笑著進(jìn)入飛船，靜待火箭點(diǎn)火升空。而此時(shí)，成千上萬的人們已經(jīng)等候在發(fā)射場(chǎng)外了，全世界的目光都注視著這里。7時(shí)30分，大漠紅日噴薄而出，太陽的身邊是高高聳立、氣宇軒昂的“神舟”五號(hào)載人飛船，箭頭直指蒼穹。現(xiàn)場(chǎng)指揮員不時(shí)傳出的各種指令，重重地敲打著人們的心。零號(hào)指揮員開始最后10秒倒計(jì)時(shí)：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。只見發(fā)射架兩邊淡黃色的濃霧騰空而起，震耳欲聾的一聲長(zhǎng)吼，撕破了大漠的沉靜，“神舟”五號(hào)穩(wěn)穩(wěn)地沖向遼闊碧空。9時(shí)02分，“神舟”五號(hào)在人們激動(dòng)的喊聲中拋出了一條乳白色的煙霧，好像銀練當(dāng)空舞。隨著銀練的不斷擴(kuò)散和拉長(zhǎng)，飛船與逃逸火箭分離，在碧藍(lán)的天穹上畫出了一道優(yōu)美的弧線，伴隨著轟鳴聲的漸漸遠(yuǎn)去，逐漸淡出了人們的視線，成為天空里一顆晶瑩奪目的星。啊，多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！人們遙望那顆星，不知不覺涌出了幸福的淚花。因?yàn)槟穷w星寄托著13億中國人的期待，寄托著13億中國人的自強(qiáng)夢(mèng)！16日6時(shí)54分，在太空遨游了21小時(shí)的楊利偉勝利歸來。至此，中國首次載人航天飛行取得圓滿成功，浩瀚的太空寫下了中