《好吃的水果》名師教案

1、PAGE4好吃的水果名師教案阿克蘇市第四小學教師：萬鳳一、教學目標1、知識與技能：了解水果的顏色和形狀，以及人物的豐富表情，利用多種感官，體會和感受水果特征及給人們帶來的不同感受能夠大膽表現(xiàn)到作品中。2、過程與方法：利用多媒體及水果實物，與學生互動，表演吃水果的樣子，是學生更加直觀的了解好吃的水果該如何畫。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習使學生愛吃水果，培養(yǎng)學生觀察生活中的細節(jié)的習慣，從生活中發(fā)現(xiàn)美。二、教學重難點1、教學重點：通過學習使學生掌握人物表情和夸張的變現(xiàn)手法，在繪畫中運用遮擋關系。2、教學難點：在繪畫中運用夸張手法，將畫面構圖及色彩畫得鮮艷及飽滿，表現(xiàn)人物的五官。三、教學課時：一課時

2、。四、教學方法：講授法、分析法、討論法。五、教學手段：生：畫紙、油畫棒、水彩筆。師：有關水果的圖片、教學課件。六、教學過程：一、導入：1、老師：同學們，今天老師帶來了一位朋友，大家想知道是誰么出示課件（橘子姐姐）橘子姐姐問大家：同學們，你們知道我們水果家族里還有哪些水果么（課件出示水果圖片）2、觀察分析水果的外形等。請學生根據(jù)西瓜的外形說形狀，檸檬和橙子的相同點和不同點，兩種水果的表皮有和不同，菠蘿和草莓身上的花紋有何不同。猜猜才是那種水果（游戲：猜水果）3、出示一個蘋果被咬的動畫，引入課題。二、新授：1、師：同學們，剛才看了那么多水果，大家想吃么（請學生上臺表演吃水果的樣子，其余學生觀察表情

3、及動作）2、出示圖片問：同學們，這三個小朋友中，哪個表情最生動為什么師：同學們我們平時吃水果會把水果全部放進嘴里么會張那么大的嘴么（師講夸張的繪畫方法）請學生看其他表現(xiàn)好吃的表情并表演。3、請學生看生活中其他有趣的吃水果表情。學生根據(jù)圖片出示，回答水果名稱。學生根據(jù)自己理解回答，圓形、三角形、一個光滑、一個扎手等。4、教師示范繪畫方法（重點講解夸張手法及遮擋關系）5、討論：該怎樣表現(xiàn)出夸張學生表演吃水果。三、藝術實踐：要求：畫一幅吃水果的樣子，要表現(xiàn)出夸張和遮擋關系。學生創(chuàng)作，教師指導。四、展示評價1、師：同學們，你們知道么，水果不僅好吃，在我國，還被賦予了吉祥的寓意。（講解柿子、石榴等吉祥寓意）欣賞齊白石百世多吉2、展示學生作品。五、課堂小結今天我們學習了如何畫水果和吃水果的樣子，還知道了水果代表的吉祥寓意，同學們平時要多吃水果并且不要浪費，希望大家今后的作品中會運用遮擋關系和夸張的繪畫手法。課后反思：優(yōu)點：在上課過程中，學生興趣濃厚，對本課的知識點基本掌握，能夠在創(chuàng)作中運用遮擋關系和人物的夸張表情。缺點：有些學生在整體的構圖及色彩的合理搭配上有些問