《脊椎動物的主要類群》第一課時導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE6第二節(jié)脊椎動物的主要類群（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1、概述魚類、兩棲類、爬行類的主要特征。2、初步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。3、初步確立關(guān)注動物的生活環(huán)境的習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法與媒體：獨立思考、小組合作探究學(xué)習(xí)重難點：1、動物的形態(tài)適應(yīng)生活習(xí)性；2、動物的結(jié)構(gòu)特點適應(yīng)生活環(huán)境。學(xué)習(xí)過程：一、知識鏈接：1、扁形動物是一類有_無_的多細胞動物，因身體扁平而得名，多數(shù)營_生活。常見動物有_、_等。2、線形動物身體一般為_形或_形，兩頭尖，有_有_。通常生活在土壤或水域中，也有些種類_。3、蚯蚓屬于_動物。身體由許多相似的_構(gòu)成，可以增強運動的靈活性，通過_和_來完成運動。體壁分泌黏液，保持濕

2、潤以保證_。常見種類有_、_等。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：環(huán)節(jié)一：讀教材8083頁，感受魚類、兩棲類、爬行類動物結(jié)構(gòu)的差異學(xué)生活動一：思考魚結(jié)構(gòu)與環(huán)境的關(guān)系（自主學(xué)習(xí)5分鐘，交流2分鐘）1、形態(tài)、結(jié)構(gòu)：怎樣呼吸：3、魚類的主要特征：學(xué)生活動二：（觀察教材82頁的圖）思考兩棲類動物的結(jié)構(gòu)與環(huán)境的關(guān)系1、體表特點：2、呼吸的特點：3、幼體與成體的差異：學(xué)生活動三：（觀察教材83頁的圖）思考爬行類動物的結(jié)構(gòu)與環(huán)境的關(guān)系1、爬行類體表的特點：2、爬行類的生理特征：學(xué)生活動四：思考以下問題：比較三類動物，找出它們的共同點：學(xué)生活動五：通過活動,你從中得到了什么啟示（2分鐘思考，3分鐘交流）環(huán)節(jié)二：同桌檢查

3、知識要點小結(jié)：1、魚類：終生生活在水中，身體呈梭形，體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，許多脊椎骨構(gòu)成脊柱，變溫動物。2、兩棲類：幼體生活在水中，用鰓呼吸；乘梯級可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露切濕潤，能夠輔助呼吸。2、爬行類：體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，陸地上產(chǎn)卵，卵有堅韌的卵殼，是真正擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物。五、當堂測試：一、魚類鯽魚形，適合游泳。；背部體色_，腹部_，是一種保護色。呼吸，用_游泳。4側(cè)線作用：_。，起_和_作用。二、兩棲類：1幼體生活在，成體可以生活也可生活在。呼吸，成體用_呼吸，輔助呼吸。三、爬行類：。呼吸，_產(chǎn)卵。動物。4、魚類、兩棲類、爬行類動物的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而_都屬于_動物。六、課后達標題：1側(cè)線是下列哪種動物所特有的（）環(huán)節(jié)動物鳥類2魚類游泳時的動力一般來自A胸鰭和腹鰭的擺動B口不斷吞水，又不斷由鰓孔排出水的噴射力C軀干和尾部的擺動D所有鰭的擺動3脊椎動物與無脊椎動物的最大區(qū)別是（）用肺呼吸體內(nèi)有脊柱4魚類游泳時的動力一般來自（）A胸鰭和腹鰭的擺動B口不斷吞水，又不斷由鰓孔排出水的噴射力C軀干和尾部的擺動D所有鰭的擺動5脊椎動物與無脊椎動物的最大區(qū)別是（）用肺呼吸體內(nèi)有脊柱6請將下列動物所屬類群和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi)：動物名稱編