《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》參考教案

1、PAGE7課題第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源三維目標知識與技能重點掌握金屬冶煉的原理，熟悉金屬冶煉的步驟以及方法。了解海水中主要元素的種類和含量。掌握海水淡化的常用方法，明確海水資源的利用形式。過程與方法自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力?；顒犹骄?，通過了解金屬資源的開發(fā)，金屬冶煉，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，比較能力。情感態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生樹立節(jié)約資源、愛護環(huán)境、變廢為寶的意識。使學(xué)生熱愛自然，熱愛化學(xué)。教學(xué)重點了解化學(xué)方法在金屬礦物開發(fā)及海水資源開發(fā)中的作用教學(xué)難點學(xué)生在掌握金屬冶煉的一般原理基礎(chǔ)上，了解適用于不同金屬的冶煉方法教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)和實驗探究法相結(jié)合。教學(xué)媒體多媒體、教學(xué)內(nèi)容修改建議【

2、學(xué)習(xí)探究】金屬礦物的開發(fā)利用1除了等極少數(shù)金屬外，絕大多數(shù)金屬元素以的形式存在于自然界。在地殼中含量最高的金屬元素是，其次是。人們?nèi)粘?yīng)用的金屬材料，多為合金或純金，這就需要冶煉金屬。工業(yè)上金屬的冶煉是指。2金屬的冶煉閱讀課本P82-83，完成下列內(nèi)容：金屬的活動性不同，可采用不同的冶煉方法。冶煉的實質(zhì)。熱分解法在金屬活動順序中，位于汞以后的不活潑金屬可以直接用的方法從其化合物中還原出來。例如：氧化汞分解：氧化銀分解：熱還原法對于金屬活動順序表中Zn-Cu段的金屬的冶煉可以通過來完成，常用的還原劑有、等。例如：氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)：氧化銅和氫氣反應(yīng)：對于一些高熔點的金屬如鐵、鉻、錳、鎢等可以用

3、冶煉。觀察試驗4-1，完成下列表格現(xiàn)象鋁與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式討論：在實驗中為什么要在鋁與氧化鐵混合粉末的上面加少量的氯酸鉀固體，中間插一根用砂紙打磨過的鎂條？這個實驗說明什么？電解法對于金屬活動順序表中Zn前面非常活潑的金屬，采用一般的還原劑很難將它們還原出來，工業(yè)上常用冶煉，例如：電解熔融的氯化鎂：電解熔融的氯化鈉：電解熔融的氧化鋁：閱讀課本gAlNa2除上述幾種冶煉金屬的方法外，還有其他的方法嗎請就舉例說明。海水資源的開發(fā)利用閱讀課本P84-86完成下列內(nèi)容。1海水中水的儲量約為109億噸，約占地球上總水量的。海水中水資源的利用主要包括和。2海水淡化的方法主要有：、等。3、由于與的相互

4、作用，海水中溶解和懸浮著大量的和。由于海水的儲量大，即使有些元素的富集程度很低，其總量也很可觀。4海水中主要的化學(xué)元素有哪些？5完成實驗4-2，并填寫下表現(xiàn)象解釋或用離子方程式表示往濾液中加幾滴稀硫酸和H2O2再往上述溶液中加入幾滴淀粉溶液討論：本實驗的原理是什么？實驗前為什么要用刷子而不用水沖洗干海帶？碘易升華，為什么還可以用酒精燈灼燒干海帶能否用氯水代替稀硫酸和雙氧水85資料卡片內(nèi)容，設(shè)計一個實驗方案，模擬Br_轉(zhuǎn)變?yōu)锽r2的生產(chǎn)過程，寫出實驗步驟及有關(guān)的化學(xué)方程式85最后一自然段，思考為提高海水制溴的經(jīng)濟效益，在工業(yè)生產(chǎn)中可采取哪些措施？學(xué)生自學(xué)探究方法總結(jié)熱分解法熱還原法電解法強化體會學(xué)生填表練習(xí)學(xué)生自學(xué)討論練習(xí)鞏固布置作業(yè)作業(yè)P778板書設(shè)計第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開發(fā)利用