《錦瑟》閱讀練習(xí) 市賽獲獎

1、PAGE7錦瑟閱讀練習(xí)一、閱讀下面這首詩，完成14題。錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶只是當時已惘然。1首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法其中“無端五十弦”又喻指什么答：_2典麗精工是李商隱詩歌的特點之一。詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)用的典故渲染了什么樣的情調(diào)營造了怎樣的意境答：_3尾聯(lián)在全詩中有什么作用請作簡要分析。答：_4錦瑟一詩的語言有何特點該詩是如何運用象征手法的答：_二、閱讀下面這首詩，完成12題。無題其一李商隱昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅

2、。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。1首聯(lián)運用了什么手法請簡要賞析。答：_2請簡要分析頸聯(lián)內(nèi)容。答：_三、閱讀下面這首詩，完成12題。端居李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。1這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其他詞請簡述理由。答：_2這首詩的三、四句在藝術(shù)手法上有什么特點請簡要分析。答：_參考答案：一、1答案：這里運用了比興手法?！盁o端五十弦”喻往事繁多，也可說是喻已逝的年華，慨嘆自己年老體衰，追憶自己美好的青春年華。2答案：四個典故的運用表達了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感。詩中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，詩人為什么而落淚，為什么而迷惘，都難以知曉，詩

3、歌帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。這恰恰給了人們無窮無盡、異彩紛呈的想象空間。3答案：尾聯(lián)是對上文的總結(jié)?！按饲榭纱勺窇洝?，是說上面說的那種情感已在心底沉淀了很久，現(xiàn)在再回來想，真是別有一番滋味在心頭。后一句“只是當時已惘然”，是說“當時”的感受，可聯(lián)系上文看，這種惘然之情現(xiàn)在更甚。4答案：該詩語言婉曲含蓄，意蘊朦朧。在典故傳說的運用中使用了象征的手法，使詩作更耐人尋味。詩以埋怨錦瑟起興，提出“思華年”的主題，三、四句使用“莊生夢蝶”“杜宇啼春”的典故分別喻往事如夢和感傷不已。五、六句又將典故與傳說糅合在一起，“滄海月明”“鮫人泣珠”烘托出詩人希望破滅之后凄涼、孤寂而又沉郁的心境?！八{田日暖

4、”“良玉生煙”，濕潤迷蒙又邈遠難覓，表現(xiàn)了理想的幻滅和詩人的彷徨與悲傷。用典故和傳說構(gòu)成了迷離不定的意境，象征地表現(xiàn)了一種具有典型意義的復(fù)雜而微妙的情感悲劇性的惘然。二、1答案：運用了烘托的手法。詩人并未直接敘寫昨夜的情事，而是借助于星辰夜風(fēng)、畫樓桂堂等外部景物的映襯，烘托出昨夜柔美旖旎的環(huán)境氣氛，語句華美流轉(zhuǎn)、富于唱嘆的情致，將讀者帶入溫馨浪漫的回憶中。2答案：頸聯(lián)具體追憶昨夜與意中人共赴盛會的場景，而詩人此際落寞抑郁情懷自在言外。詩人回想昨晚宴席之間，燈紅酒暖，觥籌交錯，藏鉤射覆，笑語喧鬧，場面是何等熱烈醉人??！“春酒暖”和“蠟燈紅”，不但傳神地刻畫出宴會間熱烈融洽的歡樂氣氛，也使讀者聯(lián)想到燭光掩映下女子的紅暈面頰，彼此的目交心會已不言自明，真是酒不醉人人自醉??！三、1答案：不能換成“對”或其他詞。用“敵”字不僅突出了“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他詞難以達到這種表達效果。2答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹