幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐習(xí)題

1、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐習(xí)題幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐習(xí)題幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐習(xí)題版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 第一章 幼兒與教育活動(dòng)的基本理論練習(xí)一 幼兒園教育活動(dòng)概述一、填空1.幼兒園教育活動(dòng)是教師以多種形式_、_地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。2.教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的_、_、_。3.幼兒園教育活動(dòng)具有_、_、_、_的特點(diǎn)。4.教師在選擇、組織、安排幼兒的活動(dòng)時(shí)無(wú)論在形式、方法和內(nèi)容上還是在過(guò)程中都要注意其_、_的特點(diǎn)。5.教育活動(dòng)的各領(lǐng)域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重_

2、、_、_，從不同角度促進(jìn)幼兒_、_、_、_等方面的發(fā)展。6.教育活動(dòng)按特征可分為_(kāi)、_、_，按教育內(nèi)容可分為_(kāi)、_，按領(lǐng)域可以相對(duì)劃分為_(kāi)、_、_、_、_五個(gè)領(lǐng)域。7.教師組織幼兒活動(dòng)的形式，一般主要有_、_、_三種。8.教育活動(dòng)按學(xué)習(xí)方式可分為_(kāi)學(xué)習(xí)、_學(xué)習(xí)、_學(xué)習(xí)、_學(xué)習(xí)。二、名詞解釋1.幼兒園教育活動(dòng)2.幼兒園課程三、判斷正誤（正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)）1.幼兒園的教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)、落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段。（ ）2.幼兒園的教育活動(dòng)就是教師專(zhuān)門(mén)組織的教育活動(dòng)。（ ）3.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，是我國(guó)學(xué)習(xí)教育和終身教育的奠基階段。（ ）4.教育活動(dòng)要注意其趣味性、游戲化的特點(diǎn)，因此，

3、大班特別強(qiáng)調(diào)游戲化的一日生活。（ ）5.各領(lǐng)域的教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。（ ）6.教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。（ ）7.在幼兒園的一日生活中，因隨機(jī)教育比比皆是，因此可替代計(jì)劃中的教育。（ ）8.幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼兒園課程的范疇。（ ）四、選擇題1.戶(hù)外游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”、“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機(jī)性和潛在性2.雨后天空出現(xiàn)了彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性

4、D.隨機(jī)性和潛在性3.建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（ ）。A.區(qū)域活動(dòng) B.生活活動(dòng) C.教育活動(dòng) 4.以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（ ）。A.集體教學(xué) B.節(jié)日慶祝 C.角色游戲 D.參觀、郊游5.在教學(xué)組織形式上，我國(guó)幼兒園受傳統(tǒng)教育模式的影響，采取的普遍形式是（ ）。A.小組活動(dòng) B.個(gè)體活動(dòng) C. 集體活動(dòng)6.一般來(lái)說(shuō)，小班比較適合 （ ）。A.小組活動(dòng) B.個(gè)體活動(dòng) C. 集體活動(dòng)7.中大班幼兒比較適合（ ）。A.接受式學(xué)習(xí) B.研究式學(xué)習(xí) C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí) D.合作式學(xué)習(xí)8.目前幼兒園教育中越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是（ ）。A.接受式學(xué)習(xí) B.研究式學(xué)習(xí) C.

5、體驗(yàn)式學(xué)習(xí) D.合作式學(xué)習(xí)練習(xí)二 幼兒園教育的目標(biāo)一、填空1. 幼兒園的任務(wù)是實(shí)行_相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施_諸方面前面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心_ 的發(fā)展。2.幼兒健康應(yīng)包括_健康和_ 健康兩個(gè)主要方面，幼兒健康教育是幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒_ 、改善幼兒_ 、培養(yǎng)幼兒_ 、維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。3.發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒_ 、_ 、_ 、_ 的并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?？赏ㄟ^(guò)_ 、_ 、_ 等方式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.建立良好的社會(huì)關(guān)系會(huì)使幼兒終身受益，主要包括_ 、_ 、_ 、_ 。5.科學(xué)教育更注重幼兒_ 和_ 、與他人及環(huán)境的積極交流與_ 。6.教育目

6、標(biāo)是一切教育活動(dòng)的_ 和_ ，指導(dǎo)者幼兒園教育的全過(guò)程。7._ 是落實(shí)教育目標(biāo)必須遵循的基本原則。二、判斷正誤（正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)）1.健康行為的養(yǎng)成是幼兒健康教育核心的目標(biāo)。（ ）2.健康就是身體沒(méi)有生理缺陷。（ ）3.自我意識(shí)的形成是在一定的環(huán)境中于他人交往的活動(dòng)中產(chǎn)生的。（ ）4.科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題、（ ）5.語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體。（ ）6.健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；科學(xué)，藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件。（ ）7.社會(huì)領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分；語(yǔ)言領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的重要方面。（ ）8.創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是幼兒園

7、教育目標(biāo)是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。（ ）9.對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是要注重知識(shí)的傳遞。（ ）10.幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng)不同于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。（ ）三、選擇題1.（ ）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。A.藝術(shù)活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng) C.科學(xué)活動(dòng) 2.（ ）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。A.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 B.與家庭社區(qū)合作 C.幼兒園一日活動(dòng) 3.（ ）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。A.幼兒園教師 B.幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè) C.一日活動(dòng)的組織4.激發(fā)求知欲是（ ）重要的任務(wù)之一。A.語(yǔ)言教育 B.健康教育 C.科學(xué)教育5.教師落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（ ）。A.先有活動(dòng)，后定目標(biāo) B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后

8、C.必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo)四、分析判斷下列各領(lǐng)域的目標(biāo)分別是從哪一個(gè)角度（即情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力的角度）提出的，并將答案填在后面的括號(hào)中。1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。（ ）2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。（ ）3.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（ ）4.樂(lè)意與人交談，講話禮貌。（ ）5.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。（ ）6.能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。（ ）7.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。（ ）8.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（ ）9.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。（ ）10.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周

9、圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源。（ ）11.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（ ）12.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（ ）練習(xí)三 幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容一填空1.幼兒保健方面的內(nèi)容包括_ 、_ 、 _ 、_ 四項(xiàng)。2.幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展主要包括 _ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、翻滾等。3.幼兒基本體操包括 _ 和 _ 。4.徒手操包括_ 、_ 、 _ 等，輕器械操包括 _ 、_ 、_ 、_ 、_ 等。5.幼兒語(yǔ)言教育主要培養(yǎng)幼兒在 _ 、_ 、 _ 和_ 方面的能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。6.認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀画h(huán)境，包括認(rèn)識(shí)四季特征，了解 _ 等自然現(xiàn)象，以及季節(jié)氣候的

10、變化和 _ 的關(guān)系；了解常見(jiàn)動(dòng)物的特征、繁殖方式、_ 及于_ 的關(guān)系；了解常見(jiàn)植物的特征、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)條件和規(guī)律及于環(huán)境的 _ 的關(guān)系；學(xué)習(xí)一些飼養(yǎng)小動(dòng)物的方法和植物種植的常識(shí)。7.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，包括 _ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、天文、顏色的變化等科學(xué)現(xiàn)象。8.數(shù)學(xué)主要是引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的 _ 、_ 、_ 、_ 和_ 等現(xiàn)象感興趣。9.音樂(lè)活動(dòng)包括_ 、_ 、_ 、_ 、_ 等。10.美術(shù)活動(dòng)主要包括_ 、_ 、_ 等。二、連線題（將相關(guān)內(nèi)容將各領(lǐng)域連接起來(lái)）1.健康領(lǐng)域 指引幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具 語(yǔ)言領(lǐng)域 引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響 科學(xué)領(lǐng)域 教育幼兒愛(ài)

11、護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境 藝術(shù)領(lǐng)域 培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力 社會(huì)領(lǐng)域 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣2.健康領(lǐng)域 應(yīng)到幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品 科學(xué)領(lǐng)域 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 語(yǔ)言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果 社會(huì)領(lǐng)域 引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物 藝術(shù)領(lǐng)域 開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)三、判斷正誤（正確的畫(huà)錯(cuò)誤的畫(huà)）1.隊(duì)列隊(duì)形是幼兒園體育活動(dòng)中的主要內(nèi)容。（ ）2.通過(guò)安全教育，可以幫助幼兒掌握自我保護(hù)的技能。（ ）3.幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間的交流是幼兒語(yǔ)言的重要途徑。（ ）4.美術(shù)

12、活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的感受能力、想象能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。（ ）5.音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和空間概念的形成以及幼兒手部小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性的發(fā)展有重要作用。（ ）6早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認(rèn)字的能力。（ ）單元自測(cè)題一、填空題（每空1分，共30分）1.教師是幼兒的_、_、_。教育活動(dòng)按特征可分為_(kāi)、_、_，按領(lǐng)域可以相對(duì)劃分為_(kāi)、_、_、_、_五個(gè)領(lǐng)域。2.教師組織幼兒參與活動(dòng)的形式，一般主要有_、_、_三種。3.幼兒園的任務(wù)是實(shí)行_相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施_諸方面前面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心_發(fā)展。4.幼兒健康應(yīng)包括_健康和_健康兩個(gè)主要方面，幼兒健康教育是

13、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒_、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。5.教育目標(biāo)是一切教育活動(dòng)的_和_，指導(dǎo)者幼兒園教育的全過(guò)程?！癬”是落實(shí)教育目標(biāo)必須遵循的基本原則。6.幼兒保健方面包括_、_、_、_四項(xiàng)內(nèi)容。7.幼兒語(yǔ)言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀方面的能力，也就是_、_、_的能力。二、名詞解釋?zhuān)款}四分，共12分）1.幼兒健康教育2.幼兒園課程3.幼兒園教育活動(dòng)三、判斷對(duì)錯(cuò)；正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà) （每題一分，共15分）1.幼兒園的教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)、落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段。（ ）2.幼兒園的教育活動(dòng)就是教師專(zhuān)門(mén)組

14、織的教育活動(dòng)。（ ）3.幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼兒園課程的范疇。（ ）4.健康行為的養(yǎng)成是尤為健康教育核心的目標(biāo)。（ ）5.健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件。（ ）6.創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。（ ）7.隊(duì)列隊(duì)形是幼兒園體育活動(dòng)中的主要內(nèi)容。（ ）8.美術(shù)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的感受能力、想象能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。（ ）9.在幼兒園的一日活動(dòng)中，因隨機(jī)教育比比皆是，可替代計(jì)劃中的教育。（ ）10.教育活動(dòng)要注意其趣味性、游戲化的特點(diǎn)，因此，大班特別強(qiáng)調(diào)游戲化的一日生活。（ ）11.幼兒年齡尚小，不必從小培

15、養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)愛(ài)意識(shí)。（ ）12.幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。（ ）13.幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間的交流是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要途徑。（ ）14.幼兒語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展。（ ）15.各領(lǐng)域的教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。（ ）四、選擇題（每題2分，共計(jì)20分）1.幼兒思維過(guò)程的明顯特點(diǎn)之一是（ ）。A.形象思維 B.動(dòng)作思維 C.抽象思維2.（ ）是幼兒表達(dá)的重要方式。A.藝術(shù)活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng) C.科學(xué)活動(dòng)3.（ ）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。A.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 B.與家庭社區(qū)合作 C.幼兒園一日活動(dòng)4.（ ）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。A.幼兒園教師

16、B.幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè) C.一日活動(dòng)的組織5.激發(fā)求知欲是（ ）重要的任務(wù)之一。A.語(yǔ)言教育 B.健康教育 C.科學(xué)教育6.保健教育的主要目標(biāo)是（ ）。A.了解必要的安全保健知識(shí)，形成初步的自我保健意識(shí) B.培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性 C.提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒健康行為7.雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)的組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）的特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機(jī)性和潛在性8.建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理，自立的良好生活習(xí)慣屬于（ ）。A.區(qū)域活動(dòng) B.生活活動(dòng) C.教育活動(dòng)9.目前幼兒園教育中越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方

17、式是（ ）、A.接受式學(xué)習(xí) B.研究式學(xué)習(xí) C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí) D.合作式學(xué)習(xí)10.落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（ ）。A.現(xiàn)有活動(dòng)，后有目標(biāo) B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后 C.必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo)五、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1.幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？2.幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是什么？六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（7分） 以幼兒健康教育中“安全教育”為主題，列出至少3項(xiàng)具體活動(dòng)的題目，并說(shuō)明活動(dòng)的主要內(nèi)容。 【活動(dòng)一】 【活動(dòng)二】 【活動(dòng)三】第二章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素練習(xí)一 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述一、 填空 1.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師在_和_、在了解和掌握_和_的基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施

18、步驟的_；或是追隨幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響的方案。 2.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的一般原理和設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案必須遵循的_和_。 3.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則是以_為核心，以_為前提，以_依據(jù)制定的。 4.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則主要有_、_、_、_、_、_、藝術(shù)創(chuàng)造性原則等。 5.兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序可以簡(jiǎn)化為_(kāi)。 二、 名詞解釋 1.科學(xué)發(fā)展性原則 2.啟發(fā)探索性原則 3.全面參透性原則 三、判斷正誤（真確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)）1.幼兒園一游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)形式符合趣味直觀性原則的要求。（ ）2.為體現(xiàn)幼兒的主題活動(dòng)性，教師的啟發(fā)引導(dǎo)

19、可有可無(wú)。（ ）3.幼兒教師的工作是富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。（ ）4.幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序是一成不變的。（ ）5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序具有很大的靈活性和變通性，而要素是不變的。（ ）練習(xí)二 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一、填空 1.教育目標(biāo)指明了_，指導(dǎo)著_，是幼兒園教育工作的_和_,是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的_。 2.制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)，要依據(jù)_、反映_、遵循_、符合_。 3.制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，對(duì)教育目標(biāo)的分解要科學(xué)、_要全面，要有_和_，注意_，而且表述要_。 4.幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)一般應(yīng)包括以下三個(gè)方面：_、_、_。 5.在幼兒園教育的目標(biāo)體系中，_時(shí)最具體的，是完成幼兒園教

20、育任務(wù)和總目標(biāo)的基礎(chǔ)。 二、分析下列活動(dòng)目標(biāo)的制定是否科學(xué)、合理、準(zhǔn)確、請(qǐng)具體說(shuō)明 【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)壯族（社會(huì)活動(dòng)大班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.使幼兒認(rèn)識(shí)“壯族”人民的居住地區(qū)、服飾、生活習(xí)慣和從事的生產(chǎn)勞動(dòng)。 2.學(xué)習(xí)詞匯：三月三、歌圩、裝錦。 3.教育幼兒尊重少數(shù)名族。 【活動(dòng)二】我愛(ài)我鄉(xiāng)（語(yǔ)言活動(dòng)中班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.要求幼兒知道并能說(shuō)去家鄉(xiāng)的名稱(chēng)及一些著名的建筑物的名稱(chēng)和特征。 2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和概括能力。 3.豐富詞匯：家鄉(xiāng)?！净顒?dòng)三】自編舞蹈我是草原小牧民 （音樂(lè)活動(dòng)中班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.啟發(fā)幼兒用所學(xué)的知識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的蒙古族舞蹈語(yǔ)匯，根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)和內(nèi)容

21、，自編蒙古舞。 2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?！净顒?dòng)四】認(rèn)識(shí)水（科學(xué)活動(dòng)小班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒在玩玩做做中感知水的性質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2.讓幼兒了解水的用途，教育幼兒要節(jié)約用水。 3.學(xué)習(xí)詞：無(wú)色、無(wú)味、流動(dòng)、浮力。技能與訓(xùn)練：設(shè)計(jì)以下活動(dòng)的目標(biāo)1、活動(dòng)名稱(chēng)：畫(huà)蘋(píng)果（藝術(shù)活動(dòng) 小班）活動(dòng)目標(biāo)：2、活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿（科學(xué)活動(dòng) 中班）活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)三 幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)一、填空 1.制定幼兒園教育計(jì)劃要體現(xiàn)（ ）、符合（ ） 、保持（ ）、具有（ ）、堅(jiān)持（ ）的要求。 2.制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.幼兒園教

22、育目標(biāo)是通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 4.（ ）是教師制定教育計(jì)劃的最后形成階段。 5.制定幼兒園教育計(jì)劃可以增強(qiáng)教育工作的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），是做好教育工作的前提和依據(jù)。 6.一般幼兒教師制定本班的活動(dòng)計(jì)劃主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 7.一份完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及活動(dòng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。二、名詞解釋 1.幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃 2.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃三、判斷正誤（正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)） 1.幼兒園各種各樣的教育計(jì)劃之間是密切聯(lián)系、互相滲透、有機(jī)結(jié)合的。（ ） 2.每周的教育計(jì)劃就是一周的課程表。（ ） 3.制定本班的學(xué)期計(jì)劃只需了解本班幼兒的實(shí)際情況

23、。（ ） 4.班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃就是幼兒每日活動(dòng)的時(shí)間表。（ ） 5.在同一幼兒班，不同的教師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育計(jì)劃，互不干擾。（ ） 6.幼兒園的各種教育活動(dòng)計(jì)劃一旦確定，一般不能再更改和調(diào)整。（ ） 7.制定幼兒園教育計(jì)劃必須因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境、季節(jié)和本園的實(shí)際，還要考慮師資條件及設(shè)備情況等。（ ）練習(xí)四 幼兒園教育活動(dòng)方法的設(shè)計(jì)一、按下列規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及方法，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)片斷【活動(dòng)一】可愛(ài)的兔子（科學(xué)活動(dòng).小班）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察和飼養(yǎng)兔子，使 幼兒了解兔子的外形特征及生活習(xí)性。方法：觀察法【活動(dòng)二】拍球（體育活動(dòng).中班）活動(dòng)目標(biāo)：熟練地拍球，能連續(xù)地拍球方法：練習(xí)法二、活

24、動(dòng)設(shè)計(jì)：按下列規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，寫(xiě)出可采用的方法及步驟【活動(dòng)一】動(dòng)物怎樣過(guò)冬（中班）活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的幾種形式，初步理解不同的動(dòng)物采用不同的方式，知道過(guò)冬是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。方法：步驟：【活動(dòng)二】中秋節(jié)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的民俗，體驗(yàn)、分享團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè)。方法：步驟：【活動(dòng)三】圖形分類(lèi)（中班）活動(dòng)目標(biāo)：了解圖形的基本特征，會(huì)按特征進(jìn)行分裂了。方法：步驟：練習(xí)五 幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)一、填空 1.幼兒園環(huán)境是指在幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切（ ）和（ ）的總和。 2.幼兒園環(huán)境從組成的性質(zhì)可分為（ ）和（ ）。 3.墻面設(shè)計(jì)的要素主要包括（ ）

25、、（ ）、（ ）等，其中（ ）是墻面布置中最直觀、最容易引起注意的對(duì)象，是墻面布置的主體。 4.活動(dòng)區(qū)是以（ ）為特征的活動(dòng)區(qū)域，是幼兒在園一日活動(dòng)的主要場(chǎng)所。 5.教師用的教具和幼兒用的學(xué)具，統(tǒng)稱(chēng)為（ ）。 6.生動(dòng)形象的教學(xué)用具要和實(shí)際的（ ）、（ ）相結(jié)合。二、連線題生活設(shè)施 師生關(guān)系游 戲 精神環(huán)境 活動(dòng)氣氛?qǐng)@ 風(fēng) 玩教具人際關(guān)系 物質(zhì)環(huán)境 墻壁裝飾活動(dòng)區(qū)角 種植園第二章 單元自測(cè)題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分)1.幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ ）A、教育內(nèi)容 B、教育目標(biāo) C、教育手段 D、教育評(píng)價(jià)2.社會(huì)要求有與（ ）是制定幼兒園將教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A、幼兒生理心理發(fā)展需

26、要 B、教育機(jī)構(gòu) C、政府 D、父母3.主題活動(dòng)性原則要求幼兒園教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程。這里的活動(dòng)主要指（ ）A、教師預(yù)設(shè)的活動(dòng) B、幼兒主動(dòng)積極的活動(dòng) C、幼兒自身的實(shí)踐活動(dòng) D幼兒自選的游戲活動(dòng)4.一個(gè)正方形能不能辦成倆個(gè)圖形怎樣做教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用（ ）A、示范法 B、游戲法 C、觀察法 D、操作法5.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（ ）A、購(gòu)買(mǎi)大型玩具 B、安裝塑膠地反 C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的地方6.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自（ ）A、同齡人 B、社區(qū)人員 C、家長(zhǎng) D、教養(yǎng)員7.下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、教育活動(dòng)計(jì)劃可以保證

27、教育過(guò)程的連貫性 B、制定計(jì)劃時(shí)要分析下一階段教育任務(wù)的執(zhí)行完成情況 C、制定教育活動(dòng)計(jì)劃主要采用觀察法、調(diào)查法對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估 D、教育活動(dòng)的時(shí)間安排要遵循全面照顧、保證重點(diǎn)的原則8.充分考慮幼兒之間的“智力類(lèi)型”的差異體現(xiàn)了（ ）A、科學(xué)發(fā)展性原則 B、思想教育性原則 C、趣味直觀性原則 D、主體活動(dòng)性原則9.下列屬于抽象表達(dá)的是（ ）A、朗誦 B、表演 C、繪畫(huà) D、創(chuàng)造性游戲10.教師給幼兒講了小馬過(guò)河的故事，問(wèn)幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦”這體現(xiàn)了（ ）A、趣味直觀性原則 B、思想教育性原則 C、啟發(fā)探索性原則 D、藝術(shù)創(chuàng)造性原則11.教師教粗心的小畫(huà)家“畫(huà)只螃蟹

28、四條腿，畫(huà)只鴨子小尖嘴，畫(huà)只小兔圓耳朵，畫(huà)只大馬沒(méi)尾巴”時(shí)，依次出示小畫(huà)家畫(huà)的動(dòng)物圖片，此例運(yùn)用了（ ）A、演示法 B、練習(xí)法 C記錄法 D討論法12.運(yùn)用范例法正確的是（ ）A、范例越多越好 B、數(shù)學(xué)范例越大越好 C、范例難度高于幼兒實(shí)際水平 D、范例要色彩鮮艷，形象突出，具有典型性13.在金色的房子故事教學(xué)中，教師教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（ ）A、科學(xué)性原則 B、發(fā)展性原則 C、直觀性原則 D、思想教育性原則14.語(yǔ)言類(lèi)方法的特點(diǎn)是（ ）A、便于發(fā)揮幼兒的主體作用 B、幼兒教育活動(dòng)中不經(jīng)常應(yīng)用的一種方法 C、便于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D、不利于幼兒在短時(shí)間內(nèi)獲得系統(tǒng)完整的

29、知識(shí)15.教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反映了（ ）A、教師太隨意，不負(fù)責(zé) B、教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整 C、要科學(xué)分解教育目標(biāo) D、教育目標(biāo)要涵蓋全面16.不屬于講述法運(yùn)用要點(diǎn)的是（ ）A、教師要注意傾聽(tīng)幼兒講述，及時(shí)給與鼓勵(lì) B、講述要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出 C、講述要用兒童化語(yǔ)言讓幼兒聽(tīng)懂 D、幼兒講述時(shí)教師要多加指點(diǎn)17.教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認(rèn)識(shí)“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運(yùn)用了（ ）A、講解法 B、觀察法 C、練習(xí)法 D、欣賞法18.教師分別把勺子放進(jìn)盛水和牛奶的杯子里，驗(yàn)證“水是無(wú)色的”。此教學(xué)活動(dòng)片段運(yùn)用了（ ）A、演示法 B、示范

30、法 C、范例法 D、欣賞法19.教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒思考紙盒還能做什么。此例采用的是（ ）A、講解示范法 B、觀察與范例相結(jié)合 C、操作練習(xí)法 D、觀察和談話相結(jié)合20.教師利用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動(dòng)室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）A、參與性原則 B、開(kāi)放性原則 C、經(jīng)濟(jì)性原則 D、發(fā)展適宜性原則二、判斷正誤：正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)（每題1分，共10分）1.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（ ）2.由于幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，所以創(chuàng)建環(huán)境是必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。（ ）3.尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（ ）4.建立良好的幼兒群體關(guān)系屬精

31、神環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（ ）5.幼兒園環(huán)境是專(zhuān)為教師提供的。（ ）6.科學(xué)發(fā)展性原則要求在教育活動(dòng)中只強(qiáng)調(diào)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。（ ）7.觀察法只適合在幼兒園進(jìn)行社會(huì)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。（ ）8.運(yùn)用練習(xí)法時(shí)方式要多樣。（ ）9.幼兒園封閉的環(huán)境利于搞好教育。（ ）10.幼兒園墻飾的位置要高于幼兒伸手可觸的位置，只讓幼兒觀賞不讓幼兒參與操作。（ ）三、案例分析題（每題8分，共40分）1.王老師是個(gè)帶班多年的老教師，一些好的教育活動(dòng)方案都保存下來(lái)了，如果王老師今年要繼續(xù)采用以往的語(yǔ)言活動(dòng)鞋子訂貨會(huì)的教案，她應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？2.閱讀下面的教學(xué)片斷，回答后面的問(wèn)題。 教師讓幼兒畫(huà)窗簾，練習(xí)畫(huà)豎直線.每位幼兒把長(zhǎng)方形當(dāng)

32、成一扇“窗”，大家一起來(lái)掛“窗簾”；教師與個(gè)別幼兒畫(huà)大窗簾，部分幼兒畫(huà)小窗簾；教師與幼兒輪流畫(huà)直線窗簾，共同完成；教師啟發(fā)幼兒注意觀察，哪些地方畫(huà)的線畫(huà)得很密，“光線照不進(jìn)來(lái)”并表示贊賞，哪些地方還有空隙，應(yīng)繼續(xù)添畫(huà)直線。 問(wèn)題：該教學(xué)片斷采用了什么教學(xué)方法主要體現(xiàn)了那些教育原則3.初入園的孩子對(duì)陌生的幼兒園教師會(huì)缺乏心理安全感而產(chǎn)生適應(yīng)困難，針對(duì)全班幼兒的需要，以此為出發(fā)點(diǎn)，張老師設(shè)計(jì)組織了“快樂(lè)的幼兒園”、“幼兒園像我家”之類(lèi)的活動(dòng)幫助兒童了解幼兒園教師、同伴和集體生活，產(chǎn)生親切感，從而減輕或消除焦慮。請(qǐng)?jiān)噷?xiě)出此設(shè)計(jì)流程：4.閱讀并回答的問(wèn)題。A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸

33、檬酸）。B、教師示范并說(shuō)明配置飲料的方法。C、小朋友自己選材料制作飲料。幼兒忙的不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)著將材料放入杯中，唯恐動(dòng)作慢了讓他人用完了材料，還不時(shí)有孩子在品嘗自制的飲料。D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你是怎么配置飲料的”，竟沒(méi)有一個(gè)幼兒能說(shuō)出在杯中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問(wèn)題：（1）以上四個(gè)步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？（2)在步驟C中，教師怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？5.案例太陽(yáng)和影子活動(dòng)片斷:A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人閃躲，一些人踩影子。當(dāng)踩到別人的影子時(shí)，互換角色，繼續(xù)玩。B.造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動(dòng)作，在地上造出各種非奇形怪狀的

34、影子，并說(shuō)一說(shuō)它像什么。問(wèn)題：、（1）此案例主要運(yùn)用了哪種方法運(yùn)用這種方法的要點(diǎn)是什么（2）活動(dòng)主要遵循了哪項(xiàng)設(shè)計(jì)原則運(yùn)用了此項(xiàng)原則應(yīng)注意什么問(wèn)題四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：為下列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)及教學(xué)材料（用文字或圖示說(shuō)明）（每題15分，共30分）【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)（中班）活動(dòng)目標(biāo)：【活動(dòng)二】學(xué)習(xí)詩(shī)歌小熊過(guò)橋（大班）活動(dòng)目標(biāo)：詩(shī)歌 小熊過(guò)橋小竹橋，搖搖搖， 有只小熊來(lái)過(guò)橋。站不穩(wěn)，站不牢， 走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫， 橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來(lái)呀， 快把小熊抱過(guò)橋。河里鯉魚(yú)跳出水， 對(duì)著小熊高聲叫。小熊小熊不要怕， 眼睛向著前面瞧。一二三，走過(guò)橋， 小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。第三章

35、幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)練習(xí)一 幼兒園健康教育一、填空 1.幼兒健康教育的目標(biāo)是( ),在集體活動(dòng)中（ ）；（ ）習(xí)慣良好，有基本的（ ）能力；知道必要的（ ）常識(shí)，學(xué)習(xí)（ ）；喜歡參加（ ）動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 2.幼兒園體育活動(dòng)的總目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒參加（ ）的興趣和習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心（ ）、（ ）的發(fā)展，增強(qiáng)其（ ）。 3.幼兒園體育游戲是一種（ ）的體育活動(dòng)，它是由一定的（ ）、（ )、（ ）和（ ）等組成的，是以發(fā)展幼兒的（ ）為主要內(nèi)容的身體活動(dòng)，可以在（ ）或（ ）進(jìn)行。 4.幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)一般包括（ ）、（ ）和（ ）。 5.早操活動(dòng)的時(shí)間一般在（ ）分鐘不等，主要包括（

36、）、（ ）和（ ）三個(gè)部分的內(nèi)容。二、判斷正誤（正確的畫(huà)對(duì)，錯(cuò)誤的畫(huà)差) 1.幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)是以幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)而確定的。（ ） 2.中班幼兒能初步了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有粗淺的求生技能。（ ） 3.小班幼兒知道過(guò)馬路、乘坐公交工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器材時(shí)要注意安全，了解日常生活的安全常識(shí)。（ ) 4.小班了解盥洗的順序，初步掌握洗手、刷牙的辦法，學(xué)習(xí)穿脫衣服，養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)。（ ） 5.中班可以安排變向跑步和變速走的內(nèi)容。（ ） 6.肩上揮臂投擲是小班的的教育內(nèi)容。（ ） 7.小班幼兒能初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)，并做相應(yīng)動(dòng)作。（

37、 ） 8.大班幼兒可連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米寬15厘米的障礙。（ ）三、選擇題 1.聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走是（ ）幼兒在體育活動(dòng)走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。 A小班 B中班 C大班 2.幼兒的平衡能力是需要培養(yǎng)的，小班幼兒能在寬（ ）厘米和高（ ）厘米的平衡木或斜坡上走。 A25,20 B20,30 C15,40 3.中班幼兒能熟練協(xié)調(diào)地在（ ）厘米高的障礙物下較為靈活地側(cè)鉆。 A60 B6570 C50四、連線題 開(kāi)始部分 學(xué)習(xí)新的或較難的活動(dòng)內(nèi)容 約占總時(shí)間的10%15% 基本部分 降低幼兒大腦的興奮性 約占總時(shí)間的10%結(jié)束部分 組織幼兒，集中幼兒的注意力 約占總時(shí)間的75%80%練習(xí)二 幼兒園語(yǔ)

38、言教育一、填空1.( )系統(tǒng)的發(fā)育、( )器官的調(diào)節(jié)、（ ）器官的辨別等是影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的主要因素。2.談話活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒的（ ）和（ ）具有重要的作用。3.幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4.（ ）是以培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表述行為為主的活動(dòng)，其類(lèi)型包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、作品講述等。5.（ ）是通過(guò)欣賞文學(xué)作品來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言活動(dòng)，其目的在于幼兒展示成熟的語(yǔ)言，擴(kuò)大幼兒的（ ），培養(yǎng)幼兒善于（ ）的技能。二、判斷正誤（正確的畫(huà)對(duì)號(hào)，錯(cuò)誤的畫(huà)錯(cuò)號(hào)）1.幼兒語(yǔ)言的發(fā)展既受年齡因素的制約，又存在較明顯的個(gè)體差異。（ ）2.培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的技能，

39、就是教他們認(rèn)字和寫(xiě)字。（ ）3.識(shí)字是早期閱讀的終極目標(biāo)。（ ）4.對(duì)小班幼兒可以用說(shuō)兒歌、繞口令等方法，引導(dǎo)他們多做發(fā)音練習(xí)。（ ）5.幼兒語(yǔ)言發(fā)展主要變現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展。（ ）6.幼兒期出現(xiàn)了掌握書(shū)面語(yǔ)言的可能性。（ ）7.幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是口頭語(yǔ)言的發(fā)展。（ ）8.能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，這是小班幼兒談話活動(dòng)的目標(biāo)。（ ）9.1-3歲是孩子掌握本族語(yǔ)言的準(zhǔn)備期，也稱(chēng)前言語(yǔ)氣。（ ）三、選擇題1.( ）幼兒基本能發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音，已能聽(tīng)懂日常一般句子和一段話的意思。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲2.早期閱讀主要是幫助幼兒（ ）。A.識(shí)字 B.讀書(shū) C.從口

40、頭語(yǔ)言像書(shū)面過(guò)渡3.在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)圍繞主題談話，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意思，這是（ ）年齡班談話活動(dòng)的目標(biāo)。A.小班 .中班.大班4.早期閱讀的終極目的是（ ）。A.識(shí)字B.引導(dǎo)幼兒讀和寫(xiě)的興趣C.為如小學(xué)作好準(zhǔn)備5.（）時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲6.（ ）幼兒在游戲中能學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的復(fù)合句。A.小班 B.中班 C.大班7.（ ）幼兒能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，進(jìn)行仿編或續(xù)編。A.小班 B.中班 C.大班8喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，這是小班幼兒( ）的目的。A.談話活動(dòng)

41、B.早期閱讀活動(dòng) C.聽(tīng)說(shuō)游戲四、連線題學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話 講述活動(dòng)樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽好說(shuō)話 中班 聽(tīng)說(shuō)游戲 養(yǎng)成先觀察、后表達(dá)的講述習(xí)慣 大班 談話活動(dòng)樂(lè)意欣賞不同體裁風(fēng)格的文學(xué)作品 小品 文學(xué)作品學(xué)習(xí)喜歡描述圖形，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū) 早期閱讀活動(dòng)技能與訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)，根據(jù)一下主題設(shè)計(jì)出完整的活動(dòng)方案并試教?！净顒?dòng)一】我能行（小班）【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)傣族（中班）【活動(dòng)三】我們的節(jié)目（大班）練習(xí)三 幼兒園社會(huì)教育一、填空1.幼兒社會(huì)性的發(fā)展是在（ ）的影響想下，在與周?chē)娜说模?）中逐步實(shí)現(xiàn)的。2.進(jìn)行社會(huì)教育最突出的一點(diǎn)是要結(jié)合幼兒的（ ），特別是（ ）中的點(diǎn)滴小事，都可以成為教育幼兒的契

42、機(jī)。3.幼兒園社會(huì)教育的方法主要有（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。4.教師要深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)，了解每個(gè)幼兒的（ ）。5.教師應(yīng)意識(shí)到自身行為的（ ）作用，隨時(shí)注意自己的（ ）及其對(duì)幼兒潛移默化的影響。6.幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容包括（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）和（ ）七個(gè)方面。二、判斷正誤（正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)）1.模仿是幼兒進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式。（ ）2.小班幼兒能夠開(kāi)始學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感。（ ）3.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，是中班階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一（ ）4.幼兒期是兒童社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。（ ）5.形成良好的人際關(guān)系,

43、是社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容。（ ）6.幼兒之間的社會(huì)交往，大多數(shù)是在游戲中發(fā)生的。（ ）7.在幫助幼兒發(fā)展社會(huì)性的過(guò)程中，教師的榜樣作用十分重要。（ ）三、選擇題1.（ ）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。A 3-4歲 B 4-5歲 C 5-6歲2.喜歡幼兒園的集體生活，體驗(yàn)與老師和小朋友在一塊的快樂(lè)，情緒積極、愉快，是（ ）年齡階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一。A 小班 B中班 C大班3.中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，說(shuō)明他們的（ ）開(kāi)始發(fā)展。A自制能力 B情緒 C自我意識(shí)4.初步感知成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得尊重為自己服務(wù)的人，是（ ）年齡階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一。A小班 B中班 C大

44、班四、連線題喜歡班集體，有初步的集體榮譽(yù)感同伴交往體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛(ài) 小班自我服務(wù)能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)集體生活培養(yǎng)幼兒豁達(dá)樂(lè)觀的性格，能接納原諒別人 中班遵守規(guī)則有初步的責(zé)任感，做事認(rèn)真，有始有終 認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境中的設(shè)施和常見(jiàn)標(biāo)記 大班愛(ài)國(guó)教育知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)旗社會(huì)環(huán)境技能與訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)以下主題設(shè)計(jì)出完整的活動(dòng)方案并試教。【活動(dòng)一】我能行（小班）【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)傣族（中班）【活動(dòng)三】我們的節(jié)日（大班）練習(xí)四 幼兒園科學(xué)教育一、填空1.幼兒的科學(xué)教育是_,重再激發(fā)幼兒的_和_.2.教師組織幼兒的科學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒對(duì)_ ，以及日常生活中對(duì)_的了解。3.幼

45、兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型主要有_、_ 、_ 、_ 、_ 、_ .4.科學(xué)知識(shí)具有_ 、_ 、_ 的特點(diǎn)。5.科學(xué)包括_ 科學(xué)、_ 科學(xué)和_ 科學(xué)。二、判斷正誤（正確的畫(huà) ，錯(cuò)誤的畫(huà) ）1.幼兒的科學(xué)教育，就是向幼兒進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育。（ ）2.科學(xué)教育對(duì)發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義 。（ ）3.保護(hù)和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學(xué)教育重要的任務(wù)之一 。（ ）4.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是拼音幼兒的好奇心和對(duì)科學(xué)的探究能力。（ ）5.學(xué)會(huì)觀察的方法是進(jìn)一步學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)。（ ）6.幼兒年齡尚小，不必從小培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)愛(ài)意識(shí)（ ）7.科學(xué)不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學(xué)性，更表現(xiàn)為過(guò)程的科學(xué)

46、性。（ ）8.隨機(jī)教育即是教師隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)、隨時(shí)隨地地進(jìn)行教育。（ ） 三、選擇題1.學(xué)前兒童科學(xué)教育的過(guò)程是（ ）。A.教師教科學(xué)的過(guò)程，而不是兒童學(xué)科學(xué)的過(guò)程B.教師指導(dǎo)的過(guò)程，而不是兒童探索的過(guò)程C.在教師指導(dǎo)下兒童自主的科學(xué)探索的過(guò)程D.兒童自發(fā)的科學(xué)探索過(guò)程2.在設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合活動(dòng)的具體課題，也就是說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)要具有（ ）。A.可操作性 B.針對(duì)性 C.層次性 D.靈活性3.下列問(wèn)題中，屬于開(kāi)放性的問(wèn)題是（ ）。A.“它是什么” B.“它們一樣嗎”C.“你們?cè)敢鈪⒓訂帷?D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”4.觀察、探索事物成長(zhǎng)、變化過(guò)程的方法屬于（ ）。A.個(gè)別物體的觀察 B.個(gè)別現(xiàn)象的

47、觀察 C. 比較觀察 D.長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察5.下列關(guān)于科學(xué)區(qū)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.科學(xué)區(qū)是兒童進(jìn)行非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所B.科學(xué)區(qū)所提供的材料要精心考慮，不必求全C.科學(xué)區(qū)所提供的材料要避免與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)D.開(kāi)展科學(xué)區(qū)活動(dòng)時(shí)，要注意個(gè)別指導(dǎo)6.親科學(xué)家到幼兒園來(lái)向兒童介紹南極考察的經(jīng)歷，這一做法是利用了學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)資源中的（ ）。A.信息資源 B.材料資源 C.人力資源 D.組織資源7.在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，教師有目的，有計(jì)劃地指導(dǎo)兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是（ ）。A.觀察 B.科學(xué)實(shí)驗(yàn) C.分類(lèi) D.測(cè)量8.下列動(dòng)物中，最不適合幼兒園飼養(yǎng)的動(dòng)物為（ ）。A.猴 B.雞 C.

48、兔 D.羊9.一般來(lái)說(shuō)，“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于（ ）。A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班10.在下列天氣現(xiàn)象中，適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（ ）。A.了解風(fēng)形成的原因 B.觀察并記錄不同種類(lèi)的云和天氣變化的關(guān)系C.觀察和探索常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，如冰、雪、霧、雨等D.了解雨的成因四、連線題1.進(jìn)行同類(lèi)事物之間有比較的觀察 小班 思考事物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系 中班 側(cè)重于對(duì)事物表面特征的觀察 大班2.喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境 大班 關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境 中班 主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境 小班3.幫助幼兒學(xué)習(xí)使用生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法 大班 指導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作

49、活動(dòng) 小班 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng) 中班4.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征 大班 引導(dǎo)幼兒探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象 中班 幫助幼兒了解四季的特征極其與人們生活的關(guān)系 小班一、案例分析1.快要入冬的適合，某園小班兒童強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自然角里那條原先挺活躍的小魚(yú)不動(dòng)了，于是急忙從魚(yú)缸里把小魚(yú)撈出來(lái)用手帕包好，然后小心翼翼把它放進(jìn)自己的被窩里。 結(jié)果小魚(yú)死了。有的小朋友責(zé)怪是強(qiáng)強(qiáng)害死了小魚(yú)，強(qiáng)強(qiáng)卻委屈地哭了起來(lái)，說(shuō)：“我是看到小魚(yú)快要凍死了，才把它放進(jìn)被窩里的.” 強(qiáng)強(qiáng)的行為反映了兒童學(xué)科學(xué)學(xué)的什么特點(diǎn)如果你是強(qiáng)強(qiáng)的老師，你會(huì)怎么處理2.某園小班的幾個(gè)孩子在圍在一起觀察母雞，

50、只見(jiàn)母雞撲棱著翅膀跳起來(lái)，一男孩問(wèn)某幾個(gè)孩子：“你們說(shuō)，這只雞為什么飛不上天”其他孩子都說(shuō)不知道，該男孩得意地說(shuō)：“我知道!你們看它多胖呀，怎么能飛上天呢”這時(shí)，老師在一旁糾正說(shuō)：“真正的原因是因?yàn)殡u的翅膀退化了才飛不上天的?！苯又蠋煄ьI(lǐng)幾個(gè)孩子反復(fù)復(fù)述了幾遍，孩子們都說(shuō)懂了。但是，當(dāng)老師再次提問(wèn)那個(gè)男孩子時(shí)，他竟然回答說(shuō)：“因?yàn)殡u的翅膀化掉了才.”你認(rèn)為該老師的做法合適嗎”為什么二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：按以下活動(dòng)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃并試教 【活動(dòng)一】區(qū)別雞和鴨（小班） 【活動(dòng)二】美麗的彩虹（中班）【活動(dòng)三】家用電器 （大班）單元自測(cè)題一、填空題（每空1分，共30分）1.幼兒園教育活動(dòng)包括五大領(lǐng)域的內(nèi)容，

51、即領(lǐng)域、領(lǐng)域、領(lǐng)域領(lǐng)域和領(lǐng)域。2.早操活動(dòng)時(shí)間一般在1030分鐘不等，主要包括、和三個(gè)部分的內(nèi)容。3.系統(tǒng)的發(fā)育、器官的調(diào)節(jié)控制、器官的辨別等是影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的主要因素。4.幼兒社會(huì)性的發(fā)展是在的影響下，在與周?chē)娜酥兄鸩綄?shí)現(xiàn)的。5.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒的技能、技能及有關(guān)觀察對(duì)象的等。6.幼兒數(shù)概念的形成一般經(jīng)歷了、四個(gè)階段。7.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的類(lèi)型主要包括活動(dòng)、活動(dòng)、活動(dòng)和活動(dòng)等。8.幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的方法包括法、法、法、法和法。9.的目的是培養(yǎng)幼兒讀和寫(xiě)的興趣，幫助幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡。二、判斷正誤（正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)）（每題1分，共10分）1.小班幼兒知道過(guò)馬路、

52、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，了解日常生活的安全常識(shí)。（）2.大班幼兒可連續(xù)向前跳躍多個(gè)40厘米寬15厘米的障礙。（）3.對(duì)小班幼兒可以用說(shuō)兒歌、繞口令等方法，引導(dǎo)他們多做發(fā)音練習(xí)。（）4.幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是口頭語(yǔ)言的發(fā)展。（）5.幼兒期是社會(huì)發(fā)展性發(fā)展的重要時(shí)期。（）6.保護(hù)和發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學(xué)教育的重要任務(wù)之一。（）7.一般來(lái)說(shuō)，小班幼兒可以形成四季的初步概念。（）8.長(zhǎng)方體是由六個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形組成的。（）9.4-5歲幼兒的動(dòng)作能力有所發(fā)展，他們能在動(dòng)作中體現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的節(jié)拍重音。（）10.3歲左右的幼兒能用簡(jiǎn)單形狀逐漸深入的表現(xiàn)越來(lái)越

53、多的事物，這說(shuō)明此時(shí)的幼兒已進(jìn)入“形象期”。（）三、選擇題（每題1分，共15分）1.停信號(hào)左右分隊(duì)走是（ ）幼兒在體育活動(dòng)走步應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)A小班 B中班 C大班2.幼兒的平衡能力是要培養(yǎng)的，小班幼兒能在寬（ ）厘米和高（ ）厘米的平衡木或斜坡上走。A.25，20 B.20，30 C.15，403.在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思，這是（ ）幼兒談話的目標(biāo)。A.小班 B.中班 C.大班4.喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，這是小班幼兒（ ）的目標(biāo)。A.談話活動(dòng) B.早期閱讀活動(dòng) C.聽(tīng)說(shuō)游戲5.（ ）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品

54、德行為。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲6.中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，這說(shuō)明他們的（ ）開(kāi)始發(fā)展。A.自制能力 B.情緒 C.自我意識(shí)7.再設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合活動(dòng)的具體課題，也就是說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)要具有（ ）A.可操作性 B.針對(duì)性 C.層次性 D.靈活性8.在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是（ ）。A.觀察 B.科學(xué)實(shí)驗(yàn) C.分類(lèi) D.測(cè)量9.能按物體的外部特征分類(lèi)是（ ）幼兒教育活動(dòng)的目標(biāo)之一。A小班 B中班 C大班9.能比較、判斷10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量多少是（ ）幼兒的教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一。A.3-4 B.4-5 C.大班1

55、0.能比較、判斷10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量多少是（ ）幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一。A.大班 B.中班 C.小班11.學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成是（ ）幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。A.小班 B.中班 C.大班12.（ ）歲幼兒歌唱最舒服的音域是C調(diào)的2-5。A.3-4 B.4-5 C.5-613. ( )歌曲可以培養(yǎng)幼兒唱出歌曲中強(qiáng)、弱對(duì)比的能力。A .哈巴狗 B.郊游 C.大雨和小雨14.幼兒給太陽(yáng)畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴，使之成為“太陽(yáng)公公”，這說(shuō)明幼兒繪畫(huà)具有（ ）的特點(diǎn)。A.夸張性 B.擬人性 C.動(dòng)態(tài)性15.學(xué)會(huì)和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作做成果。這是（ ）幼兒在感受與欣賞方面的培養(yǎng)。A.小班 B.中

56、班 C.大班四、連線題（每條連線1分，共10分）1.進(jìn)行同類(lèi)事物有比較的觀察 小班 思考實(shí)物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系 側(cè)重于事物表面特征的觀察 中班 按事物的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi) 理解數(shù)運(yùn)算的符號(hào) 大班2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話 講述活動(dòng)樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽說(shuō)話 聽(tīng)說(shuō)游戲養(yǎng)成先觀察，后表達(dá)的講述習(xí)慣 談話活動(dòng)樂(lè)意欣賞不同題材風(fēng)格的文學(xué)作品 閱讀活動(dòng)知道圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)與字的對(duì)應(yīng)關(guān)系 文學(xué)作品學(xué)習(xí)五、名詞解釋?zhuān)款}5分，共15分）1.序數(shù)2.數(shù)的組成3.講述活動(dòng)六、為歌曲在農(nóng)場(chǎng)（中班.歌唱活動(dòng)）創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作。（10分） 在農(nóng)場(chǎng)1=C 4/41 1.2 3 1 2 0 2 0 2 2.3 4 2 3 0

57、 3 0豬 兒在農(nóng)場(chǎng) 嚕 嚕 ， 豬兒在農(nóng)場(chǎng) 嚕 嚕，5 5.6 5 3 4 4 6 -5 5 4 2 1- - -豬兒在農(nóng)場(chǎng) 嚕嚕叫， 豬兒嚕嚕 叫。 七、圓形添畫(huà)：在以下圓形的基礎(chǔ)上添加少量的幾筆，構(gòu)成新的物體形象（每圖1分，共10分）( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 練習(xí)一組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能一、填空1.組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能有、等。2.導(dǎo)入時(shí)活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)，教師可變換采用、 、等多種導(dǎo)入方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要、，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過(guò)深。4.提問(wèn)的方式主要有、等。5.教師在演示時(shí)要熟練，不宜

58、過(guò)快，演示的角度要合適，要能讓所有的幼兒看清楚。二、名詞解釋1.導(dǎo)入技能 2.講解技能3.觀察技能一、活動(dòng)設(shè)計(jì)【活動(dòng)一】觀察故事圖片貓醫(yī)生過(guò)河，寫(xiě)出可提出的問(wèn)題并試教此片段?！净顒?dòng)二】寫(xiě)出談話活動(dòng)好吃的水果過(guò)程中的談話題目。【活動(dòng)三】分別畫(huà)出房子、大書(shū)、小鴨子的演示步驟圖?！净顒?dòng)四】在自然角擺放著蘿卜、土豆、茄子、白菜、西紅柿等蔬菜，請(qǐng)你為小、中、大幼兒分別設(shè)計(jì)讓幼兒思考討論的問(wèn)題。一、針對(duì)以下及時(shí)的情景，寫(xiě)出隨時(shí)的教育對(duì)策（每題10分，共50分）1.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)幼兒蹲在地上津津有味的看蟲(chóng)子爬。（小班） 2.在閱讀區(qū)，幾個(gè)幼兒搶新上架的圖書(shū)，搶到之后抱在懷里并不看。（中班）3.幾乎每次教

59、折紙，總有一半的幼兒會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)，老師，你幫我折吧！”。（中班）4.教師為每桌幼兒準(zhǔn)備了同樣數(shù)量的玩具，可開(kāi)始操作時(shí)幼兒還是爭(zhēng)搶玩具。（大班）5.在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)小朋友不參與，只是看看這、看看那，無(wú)所事事。（大班）二、案例分析（20分）要求;1.閱讀案例，劃分層次結(jié)構(gòu)，分析本案例主要有那幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并概括各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。2.分析本案例主要采用的方法是什么，是如何運(yùn)用。3.分析在本案例的活動(dòng)中，教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位是如何體現(xiàn)的，還存在什么問(wèn)題。4.如果你來(lái)設(shè)計(jì)本活動(dòng)，你會(huì)如何處理？談?wù)勀愕脑O(shè)想?；顒?dòng)名稱(chēng)：幾何形體分類(lèi)（數(shù)學(xué)活動(dòng).大班）活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)各種幾何形體主要

60、特征的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行分類(lèi)。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:積木、各類(lèi)實(shí)物若干，每人一只小口袋，內(nèi)裝各種積木；電子琴等?；顒?dòng)過(guò)程：（原文記錄）教師：小朋友，請(qǐng)注意，小口袋里有各種形體，一會(huì)兒請(qǐng)你們隨便取，一人一個(gè)別多拿，拿在手里看仔細(xì)。我喊一二三，你們就來(lái)取。一二三，?。。ㄒ魳?lè)伴奏，快板節(jié)奏）幼兒自取形體各一。教師：，我問(wèn)你，你拿的是什么形體？幼兒：我拿的是正方體。教師：，我問(wèn)你，你拿的是什么形體？幼兒:我拿的是長(zhǎng)方體.教師：小朋友們，我問(wèn)你們，你們拿的是什么形體？幼兒：我們拿的是正方體（長(zhǎng)方體、圓柱體、球教師;請(qǐng)小朋友們把形體收緊小口袋里，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)摸形體的游戲。要記住只能用手摸，不能