2022初三物理教學工作計劃15篇

1、第 第 頁2022初三物理教學工作計劃15篇2022初三物理教學工作打算1 一、指導思想 以“減負增效”為指導思想,緊緊以教學質量為中心，以教法、學法討論和落實教學為抓手，強化集體備課、作業(yè)批改等詳情管理，發(fā)揮備課組集體力氣. 二、工作目標及措施 1、提高理論水平，重學習 1連續(xù)學習新課標，要把握好課程標準中總目標，仔細討論考綱和中考說明，對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的支配，內容與要求要熟識。加快形成新觀念，切實表達“減負增效”，轉變滿堂灌的現(xiàn)象。 2深化研讀考綱，把握好每一個學問點的標準，做到精確無誤。仔細討論考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校同學實際。進一步

2、組織老師學習和討論教材，仔細討論近幾年的中考試題，肯定要把握好教學的廣度和深度。留意精選習題，提高學習效率。 3培育同學良好學習習慣。堅持面對全體同學，因材施教，發(fā)揮老師主導、同學主體作用。想方法杜絕同學抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展現(xiàn)、學習方法溝通活動。 2、減負,重作業(yè) 1改良作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的力量。以課程標準和教材為根據(jù)，留意教學的重點和難點，結合同學和社會實際，設計出相關的作業(yè)，提高同學作業(yè)的愛好。精選同學作業(yè)。要求同學做的作業(yè)，老師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結合。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導同學作業(yè)

3、方法。精選精編作業(yè)，掌握同學作業(yè)量，老師仔細細致選擇同學練習，細心預備雙休日家作。 2仔細批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè)，精批細改;學困同學、面批面改”。仔細做好單元檢測工作，仔細討論近兩年的中考試卷，結合我校同學實際，出好試卷，試卷要表達基礎性，有較強的針對性?？荚嚈z測規(guī)范有序，成果質量分析準時到位，對考試嘗試進行更深化的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。 3改良對同學的輔導方式。準時批改同學作業(yè)，對學有困難的同學面批。批改同學作業(yè)，有批有改。要給同學適度的鼓舞，采納有利于同學進展的評價語言。發(fā)覺教學問題，在下節(jié)課改良教學。準時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對獨

4、特問題，要進行個別輔導。對同學個別輔導要耐煩熱忱。 3、增效，重課堂 課堂教學是“減負增效”的關鍵，本學期要針對課堂教學的高效性，多做努力。 1仔細討論本校同學的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高老師語言講解力量，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的力量。 2為了提高課堂教學的實效性，主動組織本組老師參與隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好預備，并要仔細聽同學科其它老師的課，同時提倡跨學科聽課。仔細學習同行的閱歷，并提出自己聽課的看法。對于其它公開課更要主動參與。 3做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改良教學五環(huán)節(jié)的詳細要求。重視學法討論，分

5、層教學，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。 4、促進老師專業(yè)，重科研 以課題討論為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質量服務。 1加強教育科研理論及實踐操作的學習，仔細參與學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位老師能開展討論。 2重視課題討論資料的積累。在討論中要仔細做好課題過程性資料的積累工作，包括實施打算、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性狀況匯報、專題總結等內容，以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。 2022初三物理教學工作打算2 一、教學基本狀況概述 思想基礎

6、：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有肯定的愛好。同學們的思想力量已較上學期有了較大的進步。分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。 學習基礎：學科成果也在不斷的提高。但由于同學思維力量、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 二、教學分析 同學們已進入了學校最終一年的沖刺階段，這一學年既要學習初三的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好初

7、三物理呢？ 1、重視現(xiàn)象觀看，關注物理試驗 物理是一門以觀看、試驗為基礎的科學，物理學問來源于實踐，特殊是來源于觀看和試驗，要仔細觀看物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產生的條件和緣由，要仔細做好物理試驗，要通過觀看和試驗，逐步提高自己的觀看力量和試驗力量。 2、明確物理特點，注意理解運用 物理學問是在分析物理現(xiàn)象和試驗的基礎上經過抽象、概括或者是經過推理得來的。學好物理，應當對所學的學問有準確的理解，而且要擅長把學到的物理學問運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的熟悉，學會對詳細問題詳細分析，提高分析和解決問題的力量。 3、形成科學思維，構建物理模型 物理思維的方法包括分析、

8、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特殊是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。 三、教學目標 1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作力量。 2、同學具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。 3、同學能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力量要得到提高。 4、爭取使同學成果在去年的基礎上有所進進步。 2022初三物理教學工作打算3

9、 總復習分四個階段進行。 第一輪時間從3月中旬到4月中旬，歷時5周，對單元學問進行系統(tǒng)復習、梳理。這一輪復習可以遵循這樣三個原則。第一個原則是各學問塊的學問復習要交叉進行。依據(jù)物理學科教學基本要求與訓練，學校物理共分13個單元。前7個單元為力學學問，接下來是光學和熱學學問，各占2個單元，最終是電學學問，共4個單元。假如復習時按其次序逐章復習，同學事先知道了挨次，同時由于同一學問塊的單元學問放在一起，同學往往會產生枯燥的感覺?？梢韵戎v一部分力學學問，插講一個光學單元，再將一部分電學學問，再插一個熱學的單元。其次個原則是先主再次。依據(jù)歷年中考試題的分析，中考涉及10個重點學問，在每年的試題中必考，

10、而且所占的比例約60%。這10個重點學問分別為力的概念、平衡力、密度、壓強、反射定律、凸透鏡成像規(guī)律、比熱、串并串并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率。它們共涉及7個單元，可以先復習這7個重點單元再復習其余次要單元。如先復習力、密度、壓強，浮力、機械、運動可以放在最終。由于同學在復習之初，都會較仔細，但隨著時間的推移會消失疲憊。這時再復習其次的6個單元。這6個單元不僅次要，而且相應地難度也較低，同學往往比較簡單度過這一段時間，又不影響教學進度和學習效果。第三個原則是初二、初三的內容交叉進行，也無非是給同學一個調整，加強新奇感。 其次輪復習，從4月中旬到下旬，即區(qū)水平測試之前，為時2周。這兩周以這時塊

11、為單元進行復習，并穿插歷年的模擬卷的強化訓練。這主要是考慮到第一輪復習，雖然對13個單元都過了一遍，再由于第一輪歷時較長，很多學問簡單遺忘。再者要把各單元學問適當綜合，以使同學能較早接觸，適應水平測試題。由于水平測試題難度與中考接近，而第一輪復習，以基礎學問為主。所以同學要有一個適應過程，這次考試將直接影響到同學填報志愿的問題。第三輪復習，從5月初到5月底，即畢業(yè)考之前，歷時3-4周。這一階段的教學重點放在一些中等題上。主要進行一些專題復習。同時由于一部分同學畢業(yè)考后要分流入學，采納分層教學。課后作業(yè)把10個重點學問再過一邊。 專題復習可以可以分成4類。第一類是題型專題，如：作圖專題、計算專題

12、等。其次類是難點問題專題，如：“故障分析”、“歸納力量訓練”等。第三類是熱點問題專題，如：“電學試驗壓軸題”、“固體壓強推導題”、“液體壓強中的模型應用”等。第四類是弱點問題專題，如：凸透鏡成像規(guī)律的綜合應用，這部分學問難度不大，但是由于是初二的學問，又有肯定的綜合性，所以同學往往會有肯定的困難。 這4類專題復習可以交叉進行，視同學狀況而定。對于不同層次的同學可以有所取舍。 比方作圖和計算專題，這些題目對于基礎好的同學太簡潔了可以不用，但對于基礎差的同學，尤其是基礎很差的同學，這部分題目直接關系到他是否能及格，是否能畢業(yè)。所以要花大力氣，保證這類專題的復習。對于這部分同學還有一個復習重點是歷年

13、的畢業(yè)考試卷的強化訓練。專題復習和歷年的畢業(yè)考試卷交叉進行。教學時，前半節(jié)課講解，后半節(jié)課同學練習，課后批改以后，對每個人進行個別輔導，訂正，直到全部通過合格為止。然后讓他們再來做一份。 學校物理學問點分散，總復習時難度較大，特殊是第一次帶初三的青年老師，感到茫茫題海，無從下手。怎樣從宏觀(整體復習方案)、微觀(課堂教學模式)及同學心理等方面進行調控，以提高復習效率，收到事半功倍的效果，下面就以上幾個方面談談我在近幾年初三物理復習中的實踐和思索，以到達拋磚引玉之目的。 一、制定嚴密的打算，采納“三輪復習”法 “凡事預則立，不預則廢”，中考復習前應制定嚴密的打算，打算要細，細到本節(jié)課的復習目標是

14、什么，做什么類型的題，培育同學哪些方面的力量等。打算還要全：包含復習過程中的階段性過關考試，學校組織的聯(lián)考、全市統(tǒng)一的畢業(yè)會考等，另外對試驗操作的復習和練習，也要合理支配。復習中要強調重點，多練難點，不漏學問點。鑒于如今中考命題指導思想的漸漸轉變，從宏觀上進行“三輪”復習是必要的。 第一輪：抓住課本，夯實基礎. 可看課本再現(xiàn)學問，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破薄弱點，教材中的難點。這輪復習事實上是完善學校物理復習目標，使前后學問聯(lián)系起來，形成網絡化，便于同學記憶。這么多的學問點假如僅靠老師在課堂上“灌輸”給同學，變成新課的“濃縮”，在有限的時間內是不行能的，也是無效的，因此要充分調動同學

15、的主動性，讓他們動眼、動腦、動手，分析商量問題，然后再總結，老師只起到引導的作用，不要為同學包辦一切。對于一般性的考點通過練習再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式消失。如對力學中的難點浮力的復習，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=液gV排中, 液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物。其次對浮力在中考中消失的題型舉例分析，包括阿基米德原理的應用，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂移物體的計算等，最終對浮力與壓強，簡潔機械有聯(lián)系的簡潔的綜合題也要涉及一些，這樣既讓同學盡早接觸綜合練習又能加強基礎學問的記憶。

16、其次輪：把握重點，專題復習。 (1)“板塊式”專題復習：打破教材的章節(jié)挨次，把全部內容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊學問的聯(lián)系，提高復習的難度，培育同學的綜合力量。 (2)“按題型”專題復習：依據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，試驗(包括操作試驗),計算等專題，進行特地練習，使復習縱橫交叉，從整體上把握復習重點。 (3)“熱點學問”專題復習：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時采納題組的形式從不同角度反復消失，同學通過觀看，比較，分析此題與彼題的異同，既順當解決了問題又嫻熟把握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。 第三輪：針對

17、考點，強化訓練。 經過前兩輪的復習，無論從學問的把握,還是從解題力量的培育都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高同學解題速度和正確率。 二、學習物理概念，力求做到“五會” 學校將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和把握，應力求做到“五會”： 會表述：能熟記并正確地表達概念、規(guī)律的內容。 會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。 會理解：能把握公式的應用范圍和使用條件。 會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。 會應用：會用概念和公式進行簡潔的推斷、推理和計算。 三、重

18、視畫圖和識圖 學習物理離不開圖形，從運用力學學問的機械設計到運用電磁學學問的冗雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。學問的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，根據(jù)科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，而且對今后進一步學習現(xiàn)代科學技術有著重要意義。 在學校物理課里，同學們會學到力的圖示、簡潔的機械圖、電路圖和光路圖。“大綱”要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分，依據(jù)現(xiàn)成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要留意結合條件看圖，不僅要學會把冗雜的圖形看簡潔(即分析圖

19、形)，更要學會在冗雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，假如能嫻熟地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很簡單地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。 四、重視觀看和試驗 物理是一門以觀看、試驗為基礎的學科，觀看和試驗是物理學的重要討論方法。法拉第曾經說過：“沒有觀看，就沒有科學?？茖W發(fā)覺誕生于認真的觀看之中。”對于初學物理的學校同學，尤其要重視對現(xiàn)象的認真觀看。由于只有通過對觀象的觀看，才能對所學的物理學問有生動、形象的感性熟悉;只有通過認真、仔細的觀看，才能使我們對所學學問的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到

20、參照物時，很多同學都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀看到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的熟悉。 在學習物理學問的過程中，我們還應當重視試驗，留意把所學的物理學問與日常生活、生產中的現(xiàn)象結合起來，其中也包含與物理試驗現(xiàn)象的結合，由于大量的物理規(guī)律是在試驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開頭學習物理的學校同學，要仔細觀看老師的演示試驗，并完成同學的動手操作試驗。 在仔細完成課內規(guī)定試驗的基礎上，還可以自己設計試驗，來推斷自己設計的試驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計試驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度;可以通過試驗測量上學途中騎車的平均速度;

21、還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的試驗。這些都需要同學們自己思索、探究，不斷提高自己的觀看、推斷、思維等力量，使自己對物理學問的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。 五、學會“兩頭堵”的分析方法 物理學問的特點是由簡到難，逐步深化，隨著學習學問的增多，很多同學都感到物理題不好做。這主要是思索的方法不對頭的原因。 拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“進展”已知，從已知想可知，逐步推向未知;當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平常常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來簡單，真正領悟和把握并非“一日

22、之功”，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會并加以應用。 六、留意適當分類，把學問條理化和系統(tǒng)化 當學習過的學問增多時，就很簡單記錯、記混。因此，可試著根據(jù)課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去關心記憶和理解。 有時，適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個清楚的概念系統(tǒng)，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎學問的理解，而且還能收到事半功倍的效果。 七、中考物理考試要點分析 學問點主要有，力學主要有四個：二力平衡(包括一條直線

23、力的合成、功、功率、機械效率、)，密度，壓強，浮力。電學主要有三個：歐姆定律，電功，電功率。 力學主要要理解力的概念，在理解的基礎上把握三個重要力：一個是重力、還有摩擦力和壓力。在學力學時，應當與生產、生活相聯(lián)系，并且力爭建立物理情景，千萬不要死記硬背。對于每一個力學概念要加強理解，力爭弄明白每個概念怎么來的，它在講解并描述什么內容，這個概論有什么用。在理解的基礎上加強必要的訓練，多做題，通過做題檢驗自己學問的把握程度。準時查缺補漏。 2022初三物理教學工作打算4 一、基本狀況分析： 通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠沉著的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與同學的相處也更加的融

24、洽，初步建立了師生之間的友情，同學也適應了我的講課方式，能主動的在課堂表達自己的見解，同我商量，形成了比較好的學習氣氛，在這學期肯定要連續(xù)的保持這種融洽的師生關系，是教學工作能有更大的提高。 上一學期四班同學的成果始終很不抱負，大部分同學的成果都下降了，學習好的同學的成果有許多也是毫無起色，同學的學習動力缺乏，學習方法與看法也不好，沒有清晰的熟悉自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依舊存在。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，在下一步的教學上要進一步改良，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟

25、發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。 教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量、情感和看法，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 二、工作目標： 1、學問與技能 a、通過常見的實力或試驗，了解重力、和摩擦力。熟悉力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)改變的緣由。通過試

26、驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第肯定律。 b、通過試驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡潔的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過試驗探究，熟悉浮力。知道物體浮沉的條件。經受探究浮力大小的過程。通過試驗探究，初步了解壓強和流速的關系。 c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。通過試驗探究，學會使用簡潔機械轉變力的大小和方向。 2、過程和方法： a、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究打算和試驗方案，能利用不

27、同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 d、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感看法與價值觀： a、能保持對自然的奇怪，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 b、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 d、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權威，具有推斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 4、成果目標： 平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。 5、個人進修目標 作為新老師我肯定

28、虛心學習，盡快提高自己的教育教學力量。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度，逐步提高自己的業(yè)務水平。 三、主要工作與措施 要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、力量基礎，從實際動身進行教育，并且依據(jù)他們的反應準時調整自己的教學支配。由于同學的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以耐煩關心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 四、工作進度支配 周次 日期 教學內容和課時支配 1 2.25-2.29 力及其測量、彈力彈簧測

29、力計、重力 2 3.3-3.7 摩擦力、牛頓第肯定律慣性、二力平衡 3 3.10-3.14 第六章復習、測試、講評 4 3.17-3.21 壓強、液體的壓強、大氣壓強 5 3.24-3.28 2022初三物理教學工作打算5 一、指導思想 以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中如何使同學進行自主探究學習，培育同學觀看、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的力量，把培育同學的探究力量及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使同學自我獲得學問，完善學問，彌補缺乏，以真正表達“學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀”的三維目標。 二、教學目標 1、提

30、高同學的試驗技能，使他們能進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。 2、進一步培育同學分析問題和解決問題的力量，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。 3、進一步提高同學運用所學的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力量。 三、教學措施 1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，仔細討論書本中消失的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注意對基礎學問、基本技能的學習，盡量削減超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A學問和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。 2、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用

31、電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中消失的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學好物理的必經之路。 3、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為根據(jù)。試驗力量作為進行科學探究所需的重要力量，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內容。 4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的

32、前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題： (1)嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，留意問題的開放性; (2)作圖應嚴禁隨便性、強化精確與規(guī)范的訓練; (3)留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所根據(jù)、有所說明、簡要結論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W看法也是有益的。 四、教學支配 1、八班級：上好新課，做好期末復習 2、九班級： 三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習 五月上、中旬完成其次輪分塊復習 五

33、月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考 五、其它工作： 1、主動參與教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進的教育教學方法，主動參與科研活動，提高自己在科研活動方面的力量。 2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。 2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。 3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學

34、方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動，培育同

35、學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育同學的力量，穩(wěn)固同學所學的學問。 6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人

36、士、唯物論者，他們是同學學習的典范，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 六、教學進度： 第一周：19章 其次周：20章總結上期所學學問， 第三周：第一章聲現(xiàn)象其次章 第四周：第三章第四章 第五周：第五章第六章 第六周：第七章第八章 第七周：第九章第十章 第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章 第十周：第十五章第十六章 第十一周：第十七章專題復習一 第十二周專題復習二 第十三周專題復習三其次次模擬考試第十四周專題復習四 第十五周綜合復習第三次模擬考試 2022初三物理教學工作打算6 一 .基本狀

37、況： 從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應當要看到同學的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二. 詳細措施 1、堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣。關心同學把握好物理基礎學問和基本技能。仔細學習課程標準和考試說明，領悟本科目在教學中的詳細要求。由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要

38、求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、 注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。 3、 講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向溝通法，使得受教育的同學：逐步做到獨學、對學、組學、群學。 學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面進展。 4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制

39、力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)；教育同學養(yǎng)成思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5、仔細的對待每一次的模擬考試，準時講評，準時反思，準時查漏補缺 三:復習進度: 2022初三物理教學工作打算7 一、指導思想 以學校和班級組工作打算為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面對全體同學，關注每一個同學的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和愛好，關心他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維力量、運算力量。 二、教學目標 通過

40、分析同學的實際狀況，加強對同學規(guī)律思維訓練力量、歸納力量的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握好物理的學習方法，加強試驗操作力量培育，進一步打好基礎。做好同學的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成學校物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。 三、詳細措施 1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣，加強教法討論和發(fā)揮效益。 2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。 3、強化月考，關注教學成果。 4、加強試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。 四、復習打算 第一輪復習，以課本以及力量訓練為根據(jù)，復習學校物理的基礎學問與基本試驗。 其次輪

41、復習，以自編講稿為根據(jù)，分類復習。 第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。 2022初三物理教學工作打算8 隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體同學的詳細狀況，結合實際，力爭做到讓每一個同學發(fā)揮出最正確狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)各人心中的美妙抱負。在復習教學中組織同學做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合力量提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成果。 教學目標： 學校畢業(yè)考試的平均分爭取到達60分，及格率達60%，優(yōu)秀率達5% 提高物理在全旗各校的排名位置，爭取進入前6名內。 在升學考試中不僅要提高同學的總體成果，更要提高同學的優(yōu)生率，更期望能有總

42、分 卷。 一、 本學期教學內容 1、 講完其次冊物理書的11、12兩章電和磁 2、 復習學校物理第一冊和其次冊。 3、 做好分部和綜合訓練。 二、 復習的行政重點和難點 1、 力學和電學兩大部分。 力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。 其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。 電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。 2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖學是同學最簡單出錯的學問。 三、 詳

43、細的復習方法 1、夯實基礎，穩(wěn)固雙基。 以課本為主線，讓同學把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗同學的把握程度，準時反饋，與同學做到學問日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 依據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯(lián)系，形成學問的主線貞，再將學問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對學問增添提煉性。 分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊，并且對學問進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學對所學的學問有一個新的整合過程，理清學問脈絡，知道側重點。 3、綜合訓練，力量提高。 通過前兩步的階梯學習后，通

44、過綜合訓練培育同學的分析、歸納、做圖等綜合應用力量，盼望提高同學的綜合應用力量。而有一部分同學通過這一輪的復習，在學問的認知力量方面上會有一個可喜的質的飛躍。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應。 在復習的最終階段，通過模擬考試讓同學開闊視野，多見種類題型，讓同學爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培育同學良好的應試心理，形成樂觀向上的主動心態(tài). 四、對不同層次同學實行因人而異的方法，加強老師的自身教學素養(yǎng)和修養(yǎng)。 加強對學困生的學問補救，減小對升學的影響。 尤其對兩個班級的后十各同學，多與他們進行情感和教學上的溝通，讓同學發(fā)自內心的有轉變如今學習狀態(tài)的思想，增添自信念和自制力。 增添學優(yōu)生的學問容

45、量，擴高校生的視野，考出優(yōu)異的成果。 加強對中等同學的關注程度，這大部分同學是教學的主要組成部分，是提高教學成果的主體。對他們多關懷和溝通，在情感上和心理上讓同學有愉悅的精神狀態(tài)，處于主動樂觀的學習狀態(tài)中。 2022初三物理教學工作打算9 一、指導思想 以幫助同學把握好物理基礎學問和基本技能，提高同學應用物理學問的水平，使每一個同學真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。 二、工作目標 1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作本領； 2、同學具有必需的分析問題和解決問題的本領，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答； 3、同學能運用所的物

46、理學問去解答生活和生產中的實際問題的本領要得到提高； 三、同學基本情景 同學對學習物理更有點愛好； 同學們的思想本領已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長； 分析問題的本領也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，可是還不能多角度、多側面去尋求答案； 學科成果提高慢，由于同學思維維本領、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了必需的難度。然后，做為一名老師，應當要看到學習的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 四、工作措施 1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在

47、教學中的詳細要求。新教材是然不一樣于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、注意教材體系，加強同學的實際操作本領的培育。新教材不僅僅在傳授文化學問，更注意于培育本領。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。 3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維本領。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)

48、代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習； 每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)； 教育同學養(yǎng)成思問題的本領，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取學問，提高本領的重要途徑之一。

49、老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育同學的本領，穩(wěn)固同學所學的學問。 6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的典范，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學

50、進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 一教學思想 教育同學把握基礎學問與基本技能培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的看法。堅韌的學習毅力和思索、探究的新思想。培育同學應用數(shù)學學問解決問題的力量。 同時針對初三同學的特點，教學上準備在全面抓好雙基的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習主動性而基礎一般和較差的人賜予大力的關心，提高他們的學習成果，對躺倒不學的

51、人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學習愛好，從而提高他們的學習成果。 二在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 1、理論學習。 抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。 2、備好每堂課。 仔細鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。 3、做好課堂教學。 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學力

52、量為中心，全面提高課堂教學質量。 4、批改作業(yè)。 精批細改好每一位同學的每份作業(yè)，同學的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的穩(wěn)固機會。 5、做好課外輔導。 課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高； 使差生也能準時掃除同學障礙，增添同學信念，盡可能“吃得了”。充分調動同學學習物理的主動性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。 總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。 20

53、22初三物理教學工作打算10 一、學情分析 本學期我連續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。總的特點來講，三個班的同學成果有差異，由于同學對學習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學們的思想力量已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長;分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這三個班的成果較好，在班級中處于上游水平，這就確定了本學期的工作任務特別艱難。同時由于同學思維維力量、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都不抱負，這就給教學增

54、加了肯定的難度。做為一名老師，應當要看到同學主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 二、教學內容分析 重點難點：內能和比熱容 各章節(jié)特點：物理學問涉及的面很廣，基本概念、理論更是表達在不同的教學內容中。 總復習中要使同學對每個部分中的學問，按學問結構進行歸類、整理，形成各學問點之間的聯(lián)系，并擴展成學問面，做到基本概念堅固把握，基本理論互相聯(lián)系 如：在對速度這一學問進行復習的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學問內容多)書越讀越薄(概括整理、總結)學問越來越豐富”

55、，這樣才能在考試時思維靈敏，得心應手。 三、教學目標 1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作力量; 2、同學具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答; 3、同學能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力量要得到提高; 初三班級是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，在“以同學為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的打算： 1、在教學中表達“以同學為本” 在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提

56、出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。 2、課堂教學中留意三維目標的教育 在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。 3、加強演示和同學試驗 學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實

57、獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力量，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗 4、重視物理概念和規(guī)律的教學 物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。 5、學困轉化與個別輔導 針對個別同學的學習狀況，吸取上學期對趙鵬程同學轉化的閱歷和教訓，加強課后輔導，通過個別談話，尋求針對學困生更好的恰當?shù)膶W習方法，使之在學

58、習成果上又突飛猛進的進展，同時留意穩(wěn)固已經轉化的同學，教學活動中更對的關懷、關注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后關心他們分析問題，并找出解決的方法。 四、教研工作 1、主動參與各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階。 2、仔細學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。 3、準時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內容。 4、仔細備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。 總之，初三的教學緊急而繁雜，這些只是我的本學期的打算，在真正的操作中爭取做到盡心盡力，做出好成果! 2022初三物理教學工作打算11 學校物理總復習是九班級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的

59、是關心同學對已學過的、零碎的物理學問進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網絡化，對學問點、考點、熱點進行思索、總結、處理，從而使同學把握的學問更為扎實，更為系統(tǒng);更具有實際應用的本事，從而提高同學分析問題、解決問題的力量。尤其是九班級同學面臨著升學與就業(yè)壓力，復習過程中還應考慮到同學心理改變、心情等因素，因此制定有效的.復習打算，提高復習效率更顯重要。 一、教學內容 1、學完九班級物理下冊課本三章內容。 2、復習八、九班級物理全部內容。 3、做好專項和綜合訓練。 二、復習的重點和難點 1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問

60、聯(lián)系親密。 其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。 電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。 2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是同學最簡單出錯的學問。 三、復習方法 1、夯實基礎，穩(wěn)固雙基。 以課本為主線，讓同學把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗同學的把握程度，準時反饋，與同學做到學問日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 依據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯(lián)