《你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材向?qū)W生介紹了用材料來制作郵票，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解其相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對(duì)郵票的制作方法并不完全了解，教師可利用準(zhǔn)備各種形狀，各種方面的郵票激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用欣賞、示范等多種手段啟迪學(xué)生思維，在活動(dòng)中感悟樂趣、感受美，進(jìn)而提高動(dòng)腦動(dòng)手的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解郵票的發(fā)展歷史、郵票的組成部分以及它在生活中的應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：利用各種類型的圖案設(shè)計(jì)一枚或一套郵票。3、情感目標(biāo)：通過對(duì)郵票的欣賞、了解以及創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集郵的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美

2、的郵票。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：圖片、視頻資料、課件，花邊剪刀、膠水、設(shè)計(jì)好的郵票數(shù)張，各種形狀的作業(yè)紙，繪畫工具等。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、卡紙、彩紙，愛好集郵的學(xué)生帶上郵冊(cè)。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、“猜謎”：薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)他當(dāng)差使。揭示課題：你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎。2、師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過寄信來傳遞信息。現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，寄信的人少了，但是人們還是喜歡郵票，那是因?yàn)猷]票既有收藏價(jià)值又設(shè)計(jì)精美。今天，就讓我們一起走進(jìn)郵票的世界，領(lǐng)略一下郵票的無窮魅力。二、課堂發(fā)展1、師郵票是國(guó)家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上

3、表明已付郵資的證明。郵票上表現(xiàn)的人、事、物，往往反映了一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等方面。因此，郵票被稱作是“國(guó)家的名片”，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。2、課件欣賞郵票，了解郵票的發(fā)展史。3、郵票主要有以下幾種，并且每種郵票上都有一些標(biāo)記，有普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票等。普通郵票用“P”表示。紀(jì)念郵票國(guó)際上有“C”表示，我國(guó)用“J”表示。特種郵票國(guó)際上用“S”表示，我國(guó)用“T”表示。郵票上有一些數(shù)字，如“86”，這是什么意思它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票有多少枚，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨(dú)立的一枚也可以稱其為一套。了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了，怎樣設(shè)計(jì)

4、郵票呢4、郵票的設(shè)計(jì)方法：（1）構(gòu)思郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資的價(jià)格，發(fā)行的時(shí)間和地區(qū)。（2）設(shè)計(jì)外形：外形可以有多種變化，還可以設(shè)計(jì)出特別的外形。（3）剪齒孔：用花邊剪刀剪出郵票外圈的齒孔。（4）設(shè)計(jì)畫面一張小小的郵票，主題要突出，要?jiǎng)e具創(chuàng)意，郵票的內(nèi)容，如人物，動(dòng)物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實(shí)，有的寫意。（5）了解郵票的知識(shí)和構(gòu)成元素：相同：有圖案，有面值，齒孔，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行地區(qū)等。不同：郵票大小、外形、畫面內(nèi)容不一樣。郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資的價(jià)格，發(fā)行的時(shí)間和地區(qū)。5、教師示范畫圖案：（1）寫中國(guó)郵政和

5、面值。（2）涂色：色彩處理方面可以是多種風(fēng)格，既有鮮艷的色調(diào)，又有灰色調(diào)，色彩強(qiáng)烈，明快，鮮艷，構(gòu)成跳躍的視覺效果。三、創(chuàng)作作品1、今天老師請(qǐng)同學(xué)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用繪畫形式設(shè)計(jì)一枚郵票。2、要求：主題突出，色彩明快，富于裝飾，別具創(chuàng)意。3、學(xué)生設(shè)計(jì)繪制郵票，教師巡回指導(dǎo)。四、課堂展示互相評(píng)價(jià)，說一說自己的作品。形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到參評(píng)中，（學(xué)生爭(zhēng)先恐后的展示自己的作品，并互相提問題討論）遇到不敢講述的同學(xué)，教師從其他方面進(jìn)行鼓勵(lì)。五、課外拓展師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的郵票真是太棒了，完全可以和真的郵票相媲美，同學(xué)們可以辦一個(gè)小小郵票設(shè)計(jì)展，可以設(shè)計(jì)成明信片，也可以設(shè)計(jì)成首日封。六、課堂總結(jié)本課不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)