《人民幣單位的認(rèn)識和換算》名師教案

1、PAGE6人民幣單位的認(rèn)識和換算名師教案數(shù)學(xué)內(nèi)容：西師版一年級下質(zhì)第5253頁。教學(xué)目標(biāo)：知識和技能1了解人民幣的單位有：元、角、分，能辨認(rèn)各種面值的人民幣。2結(jié)合前面學(xué)習(xí)的知識，掌握元、角、分間的進(jìn)率關(guān)系。過程和方法通過創(chuàng)設(shè)情境，利用已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識各種面額的人民幣及元、角、分之間的進(jìn)率、兌換錢的方法。情感、態(tài)度和價值觀通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。重點難點：重點：了解人民幣的知識，會辨認(rèn)各種面值的人民幣。難點：掌握元、角、分間的進(jìn)率關(guān)系，能夠解決人民幣單位間的換算。教具學(xué)具：各種面值的人民幣若干、多媒體課件、實物投影儀。

2、教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1日常生活中，哪些地方要使用錢學(xué)生自由發(fā)言回答。2老師出示一件物品，吸引學(xué)生的注意力。師：猜一猜，用多少錢買來的學(xué)生舉手猜一猜。3教師出示一位小朋友向存錢罐里存錢的一段錄像。問：他在干什么學(xué)生觀察后回答。是在向存錢罐里存錢。師：零花錢可以用來干什么學(xué)生自由回答。教師引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻(xiàn)愛心等。師：你們知道我們國家的錢叫什么嗎（人民幣）這一節(jié)我們就來認(rèn)識人民幣。（板書：認(rèn)識人民幣）二、合作探究，學(xué)習(xí)新知1認(rèn)識人民幣。師：課前老師讓同學(xué)們在家長的幫助下認(rèn)識一下我們常用的人民幣。誰來說一說你都認(rèn)識哪些人民幣學(xué)生根據(jù)課前初步了解的說一說。教師課件按分

3、、角、元逐步出示各種人民幣。師：從這些人民幣中你發(fā)現(xiàn)了什么引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以下幾點：（1）人民幣有的是經(jīng)屬做的，有的是紙做的。教師順勢介紹金屬做的叫硬幣，紙做的叫紙幣。（2）分和分在一起，角和角在起，元和元在一起。教師順勢指出人民幣的單位有元、角、分，并板書。師：（拿出1元的人民幣放在實物投影儀上）老師提問，你是怎樣知道這張人民幣就是1元呢學(xué)生觀察后回答：因為上面有文字“壹圓”，還有數(shù)字“1”。師：這里的“圓”和“元”是相通的，這是辨認(rèn)人民幣的一個重要標(biāo)志。你們還可以從這張人民幣上的哪些地方辨認(rèn)出它是1元呢教師用實物投影儀顯示人民幣的正面和反面，學(xué)生上臺指出辨認(rèn)1元的地方。師：你能找到其他人民幣上

4、表示面值的數(shù)嗎學(xué)生找后，抽學(xué)生回答。師：同學(xué)們可以從這些地方辨認(rèn)出不同面值的人民幣。人民幣上除了有表示面值的數(shù)以外，還有些什么呢引導(dǎo)學(xué)生觀察出人民幣上還有不同的圖案和防偽標(biāo)志。師：人民幣上有不同的圖案，但是有一個圖案是每張人民幣都有的，你們能發(fā)現(xiàn)這個相同的圖案嗎引導(dǎo)學(xué)生觀察出國徽的圖案。師：對，國徽是我們中華人民共和國的標(biāo)志，是非常莊嚴(yán)、神圣的，所以我們應(yīng)該保護(hù)人民幣。你覺得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)人民幣呢抽學(xué)生說保護(hù)人民幣的措施。師：剛才我們認(rèn)識了人民幣上有表示面值的數(shù)、圖案、防偽標(biāo)志，請拿出你們的錢和同桌一起找一找這些表示面值的數(shù)、圖案和防偽標(biāo)志在哪兒小組互相說一說。師：同學(xué)們現(xiàn)在會認(rèn)錢了。老師考

5、考你們，請翻開課本第54頁，做一做課堂活動第1題。師：1元錢可以買哪些東西10元、20元、50元、100元錢呢各小組可以選擇其中一種，討論一下。學(xué)生小組討論后，抽代表匯報。2學(xué)習(xí)人民幣之間的換算。師：我到商場買東西需要一些零錢，所以（拿出1元的人民幣）想要把這1元錢換成一些1角的。你們會拿多少張1角跟我換學(xué)生思考回答：10張1角。師：為什么引導(dǎo)學(xué)生得出：1元10角多媒體出示：1張1元和10張1角相等的圖及1元10角。師：（拿出1角）1元10角，想一想1角又等于多少分學(xué)生根據(jù)前面1元10角可以得出1角10分。多媒體出示1張1角和10個1分相等的圖及1角10分。師：我們知道1元10角、1角10分后，就可以公平地兌換一些錢了。（拿出2元）比如2元能換多少角呢為什么引導(dǎo)學(xué)生從1元等于10角可得出，2元能換20角。師：（拿出1元）1元可以換多少張5角呢引導(dǎo)學(xué)生得出1元可以換2張5角。師：10元可以換多少張5元呢引導(dǎo)學(xué)生說出10元可以換2張5元。師：請翻開課本第53頁，做“議一議，填一填”。學(xué)生做完后集體訂正。三、課堂小結(jié)師：本節(jié)課你學(xué)到了什么人民幣有哪些單位1元等于多少角1角等于多少分學(xué)生回答。四、課堂延伸這節(jié)課我們認(rèn)識了人民幣，初步學(xué)