《探究電磁鐵的磁性》參考教案

1、PAGE4探究電磁鐵的磁性參考教案教學(xué)目標(biāo)1、知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)2、了解電磁體磁性強弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系3、了解電磁鐵的應(yīng)用教學(xué)重點難點重點：了解電磁體磁性強弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系難點：了解電磁體磁性強弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系教具準(zhǔn)備電磁鐵、電池、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、大鐵釘、漆包線、大頭針、導(dǎo)線等。教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課引入設(shè)置情景：桌上有一堆大頭針，請同學(xué)們想一想用什么方法能快速地把大頭針撿起來放到盒子里而又不被扎到手（旁邊有一磁鐵）（請一名學(xué)生上來演示）然后老師手掌中藏著一個電磁鐵同樣把大頭針吸起來又很輕松的放到盒子里。問：這是怎么回事實際上它應(yīng)用到的就是我們今天這

2、節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容電磁鐵。二、新課教學(xué)（一）什么是電磁鐵我們把插有鐵心的螺線管稱為電磁鐵。板書：1電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管。活動1：認(rèn)識電磁鐵制作電磁鐵A觀察電磁鐵的結(jié)構(gòu)B制作簡易電磁鐵，了解電磁鐵的磁性在同學(xué)們的桌子上就有一個電磁鐵，請同學(xué)們先觀察它的構(gòu)造，然后動手做一做：怎樣才能利用它把大頭針吸起放到另外一處在這個過程中，同學(xué)們先給電磁鐵通電，才能把大頭針吸起來；然后又?jǐn)嚯姡拍苁沟么箢^針被放下。請同學(xué)們思考一下：電磁鐵的工作原理是什么（生答）板書：2工作原理：電流的磁效應(yīng)。（二）電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)活動2：探究影響電磁鐵磁性強弱的因素問：為什么電磁鐵的磁性強弱不同電磁鐵的磁性強弱究

3、竟與哪些因素有關(guān)呢引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗提出猜想并說明理由。猜想：1、線圈的匝數(shù)2、電流的大小請學(xué)生設(shè)計實驗來證明自己的猜想是否正確。（引導(dǎo)學(xué)生分析，注意控制變量）你選擇哪些器材如何判斷電磁鐵磁性的強弱怎樣控制變量怎樣設(shè)計實驗記錄表格然后學(xué)生根據(jù)自己的實驗方案進(jìn)行探究，教師巡視，注意解決出現(xiàn)的問題。步驟1：移動滑動變阻器的滑片，改變通過線圈中的電流，觀察大鐵釘吸起大頭針的多少。請一組說出他們得到的結(jié)論，然后問其他的組是否也得到一致的結(jié)論，還有沒有不同的結(jié)論。步驟2：保持通過線圈中的電流，改變線圈的匝數(shù)，觀察大鐵釘吸起大頭針的多少。請一組說出他們得到的結(jié)論。（提示學(xué)生可以尋求其他組的幫助，電池個數(shù)不同的兩個組可以相互合作，共同探究）讓學(xué)生歸納、概括實驗結(jié)果后，教師板書。板書：3電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強。在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強。問：如果讓你來設(shè)計一個磁性強弱可以調(diào)節(jié)的電磁鐵，你會用什么方法呢鼓勵學(xué)生提出盡可能多的方案，并且板書在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生討論、判斷每個方案的優(yōu)劣，最后一致得出用滑動變阻器改變電流的方法最為方便實用。（三）電磁鐵的應(yīng)用板書：4電磁鐵的應(yīng)用。電鈴電話磁懸浮列車錄音磁頭核磁