旅游景觀審美系統(tǒng)課件

1、旅游景觀欣賞10/13/20221旅游景觀欣賞10/11/20221第一章 旅游景觀審美系統(tǒng)第一節(jié) 旅游景觀第二節(jié) 旅游景觀審美系統(tǒng)第三節(jié) 我們的審美潛能的培養(yǎng)第一章 旅游景觀審美系統(tǒng)第一節(jié) 旅游景觀第一節(jié)旅游景觀一、旅游景觀的概念 “景觀”（landscape) 1、藝術(shù)家眼中: 景觀是指有觀賞價(jià)值的空間綜合景象。 2、近代地理學(xué)中: 1）作為一般概念，泛指地表自然景色； 2）作為自然地理區(qū)，指發(fā)生學(xué)上相對(duì)一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)同一的區(qū)域； 3）作為類型概念，是類型單位的通稱，指相互隔離的地段按其外部特征的相似性，歸為同一類型單位。 3、 景觀是地表自然和人文因素的綜合體。第一節(jié)旅游景觀一、旅游景觀

2、的概念旅游景觀審美系統(tǒng)課件第一節(jié)旅游景觀 “旅游” “旅游，從本質(zhì)上說，是一種審美活動(dòng)。旅游涉及審美的一切領(lǐng)域，又涉及審美的一切形態(tài)，旅游活動(dòng)就是審美活動(dòng)?！保缹W(xué)家葉朗） 旅游審美是旅游審美者和觀賞對(duì)象共同構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)。作為旅游審美的客體，應(yīng)是具有審美價(jià)值或者說具有審美潛能的環(huán)境綜合體。 第一節(jié)旅游景觀 “旅游第一節(jié)旅游景觀 旅游景觀的概念定義為： 在旅游審美活動(dòng)中成為旅游審美對(duì)象的環(huán)境綜合體。 旅游資源指吸引旅游者所有“有用”因素的總和，不僅包括了旅游景觀資源和其他觀賞資源，還包括適宜的接待設(shè)施和優(yōu)良的服務(wù)。第一節(jié)旅游景觀 旅游景觀的概念定義為：第一節(jié)旅游景觀二、旅游景觀分類 自然旅游景

3、觀和人文旅游景觀 （一）自然旅游景觀 指作為審美對(duì)象的自然要素環(huán)境綜合體。 要素 ：地形、氣象、天象 、水體和生物。 劃分：山岳旅游景觀 、水體旅游景觀 、氣象旅游景觀、生物旅游景觀等。 觀賞特征：被觀賞時(shí)想像空間較大。第一節(jié)旅游景觀二、旅游景觀分類旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件秘魯：偉大的弗蘭克林秘魯：偉大的弗蘭克林南美火地島： 骷髏頭南美火地島： 骷髏頭挪威斯堪的納維亞半島：獅身人面挪威斯堪的納維亞半島：獅身人面南斯拉夫：懶貓南斯拉夫：懶貓第一節(jié)旅游景觀（二）人文旅游景觀 指作為審美對(duì)象的文化要素環(huán)境綜合體，自然要素則作為環(huán)境背景融合在一起。 如建筑旅游景觀、

4、園林景觀、宗教旅游景觀、民俗旅游景觀和聚落旅游景觀等。 觀賞特征：挖掘文化內(nèi)涵 第一節(jié)旅游景觀（二）人文旅游景觀旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件第一節(jié)旅游景觀三、旅游景觀的特征 1、客觀特征 綜合性 五維性 地域性 時(shí)代性 第一節(jié)旅游景觀三、旅游景觀的特征旅游景觀審美系統(tǒng)課件視覺：線條、云霧飄渺視覺：線條、云霧飄渺富士山春富士山春富士山夏夏富士山夏夏富士山秋秋富士山秋秋富士山冬冬富士山冬冬聽覺：雨聲、風(fēng)聲、鈴聲聽覺：雨聲、風(fēng)聲、鈴聲嗅覺：梅香嗅覺：梅香旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)

5、課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件2、受動(dòng)特征 旅游景觀對(duì)于旅游審美者來說，總是受到主體感知域限、心理狀態(tài)、文化素養(yǎng)和審美經(jīng)驗(yàn)等方面的影響，這樣客體就具有受動(dòng)性。 審美空間的域限性（視域、心理空間） 審美感知的差異性（信息量、側(cè)重點(diǎn)） 審美畫面的選擇性2、受動(dòng)特征第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)一、審美系統(tǒng)的構(gòu)成第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)一、審美系統(tǒng)的構(gòu)成第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)旅游景觀場(chǎng) 概念 ： 是旅游景觀通過其空間整體形式組合，向具有一定審美潛能的觀賞者顯現(xiàn)出的場(chǎng)景氛圍結(jié)構(gòu)。 特征： 1. 整體性只有主景和背景共同構(gòu)成的空間綜合體即旅游景觀，這一整體化的場(chǎng)景才會(huì)呈現(xiàn)出旅游景觀場(chǎng)。第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)旅游景觀場(chǎng)旅

6、游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件3. 吸引性表現(xiàn)為心靈的震撼第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)2. 模糊性邊界和形式通常不清晰3. 吸引性表現(xiàn)為心靈的震撼第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)2第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)審美心境（審美場(chǎng)） 是適合于審美活動(dòng)進(jìn)行的一種心境，是主體審美時(shí)所具備的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)。 自由心境（初始審美心境）的形成過程： 確立審美態(tài)度進(jìn)入自由心境 1、審美態(tài)度的確立 1）形成審美認(rèn)識(shí)定勢(shì) 2）培養(yǎng)多樣而高雅的審美趣味 2、自由心境的進(jìn)入 排除影響情緒入境 第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)審美心境（審美場(chǎng)）李白疑是銀河落九天的創(chuàng)作源景廬山瀑布李白疑是銀河落九天的創(chuàng)作源景廬山瀑布“野曠天低樹，江清月近人” “我

7、寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西” “野曠天低樹，江清月近人” “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)二、旅游景觀審美系統(tǒng)的狀態(tài) 1、物境 2、情境 3、意境第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng)二、旅游景觀審美系統(tǒng)的狀態(tài)第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “物境” “悅耳悅目” 旅游景觀以豐富生動(dòng)的形式對(duì)觀賞者的視聽器官形成了沖擊，產(chǎn)生身心的愉悅感。 直接源于景觀的外在形式。這種欣賞快感在景觀賞鑒過程中大量地存在，屬于景觀欣賞的初級(jí)狀態(tài)。這種快感的強(qiáng)度與審美主體的素養(yǎng)，審美場(chǎng)的進(jìn)入以及主景的質(zhì)量有關(guān)。 這時(shí)觀賞主體常表現(xiàn)出情緒好、輕松、興奮、舒坦、熱情等精神狀態(tài)。 第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “物境” “悅耳悅目”旅

8、游景觀審美系統(tǒng)課件第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “情境”悅心悅意 在悅耳悅目的基礎(chǔ)上賦予主景以生命和相應(yīng)的情感，將主景人格化、藝術(shù)化，進(jìn)入詩(shī)的境界，實(shí)現(xiàn)情景交融。這時(shí)已進(jìn)入自由心境場(chǎng)，愉悅是內(nèi)在心靈的愉悅。 主要是主體與景物的對(duì)話，這時(shí)，作為心理結(jié)構(gòu)的審美場(chǎng)步入有序化，審美主體漸入佳境。 其實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于主體的情感活動(dòng)。第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “情境”悅心悅意 旅游景觀審美系統(tǒng)課件第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “意境”悅志悅神 主體以整體景觀為體驗(yàn)對(duì)象全身心融入景觀場(chǎng)所帶來的精神氛圍，以熾熱的情感為動(dòng)力，經(jīng)感知、思維、理解、想象等多種審美心理活動(dòng)，獲得了精神上的完善、飛躍和超越。 心理特征為超越?！拔镂覂赏?/p>

9、” 第二節(jié)旅游景觀審美系統(tǒng) “意境”悅志悅神旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件第三節(jié)培育我們的審美潛能 主體的審美潛能包括：審美情感、文化素養(yǎng)、審美能力 審美能力包括感知力、理解力、想像力 1、訓(xùn)練審美感知力 2、培育審美理解力 3、豐富審美想像力第三節(jié)培育我們的審美潛能 主體的審美潛能包括：審美情第三節(jié)培育主體的審美潛能1、訓(xùn)練審美感知力 1）審美感知力的構(gòu)成： 觀察力和情緒感應(yīng)力 2）審美感知力的培養(yǎng) 多觀察 多體驗(yàn) 發(fā)展聯(lián)覺第三節(jié)培育主體的審美潛能1、訓(xùn)練審美感知力第三節(jié)培育主體的審美潛能2、培育審美理解力 1）審美理解力的含義 是在感知基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟自然事物的意味或藝術(shù)品內(nèi)容和意義的一種能力。 2）審美理解力的特點(diǎn) 審美理解運(yùn)用的是形象（意象）思維； 理解的不確定性和多義性 3）審美理解力的培養(yǎng) 克服理性抽象思維的慣性，學(xué)會(huì)形象思維；涉獵廣泛的文化知識(shí) ；接受藝術(shù)的熏陶第三節(jié)培育主體的審美潛能2、培育審美理解力旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件旅游景觀審美系統(tǒng)課件第三節(jié)培育主體的審美潛能3、豐富審美想像力 1）審美想像力含