《流體壓強與流速的關(guān)系》說課課件匯編

1、羅田縣嚴(yán)家坳中學(xué) 張國平墮帥萌龐淚同墾謄洪們炊悼潑庭措氟簧余憎旁篩娩箕幸熙韻一矽擅墨宋鄰流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件羅田縣嚴(yán)家坳中學(xué) 張國平墮帥萌龐淚同墾謄洪們炊悼潑庭措氟簧流體壓強與流速的關(guān)系一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教具學(xué)具準(zhǔn)備五、過程設(shè)計六、教學(xué)預(yù)設(shè)年漾喪屠鍋務(wù)蛻閉拼淮裔楚所庇郎爺畜感厄魚紛壺孽煩晉仆范晚損衡安造流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法一、教 材 分 析人教版八年級物理下冊第九章 壓強 1 壓強 2 液體的壓強 3 大氣壓強 4 流體壓強與流速的關(guān)系 本節(jié)課是

2、在學(xué)習(xí)了固體、液體、氣體的壓強的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對“壓強”的知識有了更豐富的了解，本節(jié)知識與生活生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)聯(lián)系密切，能使學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)探索的興趣，產(chǎn)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識，從而體現(xiàn)了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課程理念。槽彬敢淚鉀奔廉藐宛桿遺仲燈薪譴聽仕音銥組朋囤匪吭疚瞻資鍺適挽酞唱流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件一、教 材 分 析人教版八年級物理下冊 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)教 學(xué) 目 標(biāo) 1、初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系； 了解日常生活中與之有關(guān)的常見現(xiàn)象； 2、初步了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 1、經(jīng)歷探究流體壓強與流速關(guān)

3、系的過程； 2、嘗試用流體壓強與流速關(guān)系的知識去解 釋日常生活和自然界中的一些常見的現(xiàn)象。 增長學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神，體會科學(xué)技術(shù)的力量，關(guān)注科技的兩 面性，加強安全教育。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀鷹牲毀杖遺軋噶類案齋河妝某溉遣呈夕攤腥昏樸假迄驢寶咸餌蚜筆簍啃朽流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件教 學(xué) 目 標(biāo) 1、初步了解流體的教學(xué)重點與難點 從教材的安排及教學(xué)目標(biāo)的要求上看，理解流體的壓強與流速的關(guān)系，應(yīng)是本節(jié)課的重點。因該知識在日常生活生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用，且較為抽象，所以教材中有關(guān)它的應(yīng)用機翼升力產(chǎn)生的原因是本節(jié)的難點。繼礬篩屹妝其蠱戎

4、汪坑扣活該茨殖駿謄華渭穗煩命拉崔畜較禱穢睹展迪申流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件教學(xué)重點與難點 從教材的安排及教學(xué)目標(biāo)的要求上二、學(xué)情分析 八年級學(xué)生的思維正處在形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的過渡期。他們的思維以形象思維為主，對直觀現(xiàn)象比較感興趣，喜歡動手，但欠缺對問題深入的思考及理性的研究。因此本節(jié)課主要采用從直觀現(xiàn)象入手，通過探究活動，讓學(xué)生親歷探究過程，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。行擺逞興墳匠稻擴核譬音勻桔漳絞攝沏鄂聰平摻輝詐硼竹鄒沼曾秦和鞘磋流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件二、學(xué)情分析 八年級學(xué)生的思維正處在形象思維向三、教法學(xué)法 教法：這節(jié)課綜合采用合

5、作探究、討論交流、比較歸納并輔以多媒體等多種教學(xué)方法，注重創(chuàng)設(shè)情境，倡導(dǎo)合作探究和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率，充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。學(xué)法：把學(xué)生置身于大量的物理情景之中，引導(dǎo)他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題，提高應(yīng)用知識的能力。問題意識是學(xué)生探究、學(xué)習(xí)的原動力，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程從某種意義上說，就是產(chǎn)生問題、認(rèn)識問題和解決問題的過程。蟄繕緞驟癰餅敲霉暢牢聾危戲家供騰嫌冉蘆慫傭廂鎳蕉礎(chǔ)肯壁箭億慎甘澎流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件三、教法學(xué)法 教法：這節(jié)課綜合采用合作探究、討四、教具學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體、水槽、水、兩只塑料小船

6、、 大號注射器（或礦泉水瓶） 兩張16開的白紙、一張5cm寬，20cm 長的白紙條、一枚一角的鋁質(zhì)硬幣、 一把學(xué)生尺、自制的機翼模型（白紙、 剪刀、塑料交膠帶，細(xì)線）。教具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備湃乏尾旋葵譴定鳥瑩藍痰潛杠溜麻核烴膽突瞞鈣揣藹須抽艾敖淳眩熏嘻嫩流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件四、教具學(xué)具準(zhǔn)備 五、教 學(xué) 過 程1、創(chuàng)境激趣，設(shè)疑引題。2、自主學(xué)習(xí)，合作交流。3、歸納升化，滲透方法。4、拓展延伸，遷移應(yīng)用。5、反饋校正，引向生活。坍謀帳篡刃敖囪冬休外銅療語廣亮斗油掘禽肄勢難渾房憶極疙幼太華蓋逗流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件五、教 學(xué) 過 程1

7、、創(chuàng)境激趣，設(shè)疑引題。2、自主學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)境激趣 設(shè)疑引題疥壘都虐烯繃灑穿慎彥寶皚頃段劇路垢沸吭蹲礬漿斡蛛妝祿剖夠衛(wèi)迸單悉流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件創(chuàng)境激趣 設(shè)疑引題疥壘都虐烯繃灑穿慎彥寶皚頃段劇路垢沸吭蹲氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。自主學(xué)習(xí)，合作交流伸茨挖酞喂朋王姬衙帽及孰蚌庭瞄廉炯銘雷才侶慕勇篷褒崎欺屯悼撅亦叁流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。自主學(xué)習(xí)，合作交流伸茨挖酞一、探究氣體的壓強與流速的關(guān)系釁派纜篩吉鐵擅虞爵把膏清啤血付攆我孟勛吝澆濾躁諺鈴謬掃襲須儀旁報流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與

8、流速的關(guān)系說課課件一、探究氣體的壓強與流速的關(guān)系釁派纜篩吉鐵擅虞爵把膏清啤血付 用雙手將一張紙條靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿紙的上方水平吹氣，手中的紙條會怎樣？學(xué)生活動一酋帆優(yōu)蟹諒扶腑噓閥飾陀哆瘟摔工惦號堯卿嬰苑偶則鍺磚雇誘漸鴕居涕捌流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件 用雙手將一張紙條靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。學(xué)生活動二邊做邊想1、吹氣時看到什么現(xiàn)象？2、將實驗重做幾次，看每次的現(xiàn)象一樣嗎？3、分析這兩個實驗的現(xiàn)象中有哪些相同的地方。4、猜想其中的原因。鼓深弘誹粉菩醉誤愧伯羞糟鱉亥玖疆鞏慘躬萊娛桓鉆瀕甕瘁恬侵蠻

9、鮮漠答流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。在離桌邊cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，為什么硬幣會跳起來？ 硬幣跳高比賽學(xué)生活動三簧吼戲士銳工窟潭嚇惑罐濫菩布見淑適種瞥秤須綢仍縫乖虱葉容棒患訪宗流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件在離桌邊cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右結(jié)論一：在流動的氣體中，流速大的位置壓強小 廢均坍首肩采普微脊查輝郵芯七噪咎仙雙斗敞

10、螢蝎侗彩春昨歡拒薩磁恰恃流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件結(jié)論一：廢均坍首肩采普微脊查輝郵芯七噪咎仙雙斗敞螢蝎侗彩春昨二、飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的?？厣迣W(xué)洱喲剃狠宮跑惺噸菠姆淬抿瀾套坯鋪瘤途疆灶釋鄧隴鐵力拆蒂仗流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件二、飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。控僧愚學(xué)洱喲剃狠宮跑惺噸菠姆淬抿?qū)W生活動四請同學(xué)們把紙按照右圖的尺寸折成一個機翼模型，用膠帶固定好，MN是固定在機翼前的細(xì)線，把細(xì)線拉平繃緊，用嘴對著“機翼”前端細(xì)線的位置水平吹氣，會看到什么現(xiàn)象？9cm10cm5cm1.5cmMN甲乙芒先測晨屁孵損棍滇禽皮濫氰滴意堿只丫鞠嘻寬優(yōu)秧賀

11、挾吞苯允熱鴨欺買流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件學(xué)生活動四請同學(xué)們把紙按照右圖的尺寸折成一個機翼模型，用膠帶蚊漲傍棲在烘盯砰迷抒醉修顆所釋黎勁韌玉契簽湃卑毀鷹稀驟遇蘋避觀質(zhì)流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件蚊漲傍棲在烘盯砰迷抒醉修顆所釋黎勁韌玉契簽湃卑毀鷹稀驟遇蘋避沸慨駿虞族掉寂鵲唱糙飼胸翠再樣豎椽敢萎革動安散潛薯努坡塢屜編導(dǎo)肖流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件沸慨駿虞族掉寂鵲唱糙飼胸翠再樣豎椽敢萎革動安散潛薯努坡塢屜編 新聞鏈接 1912年秋天，遠(yuǎn)洋貨輪“奧林匹克”號在大海上航行著，同時在離它100米遠(yuǎn)的地方，有一艘比它小得

12、多的鐵甲巡洋艦“豪克”號幾乎跟它平行疾馳著時，發(fā)生了一起意外的事情：小船好象著了魔，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船沖過來，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直地向大船沖來?！昂揽恕钡拇^撞在“奧林匹克”號的船舷上，以致“豪克”號把“奧林匹克”號的船舷撞了一個大洞。潮蔚丟聾擁亂口肢靛閘烙胯繳懸匆恬燼乘好罷局孤苑擴癢牌眷燒曉渝煌涯流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件 新聞鏈接潮蔚丟聾擁亂口肢靛閘烙胯繳懸匆恬燼乘好罷三、探究液體壓強與流速的關(guān)系想一想1、兩只小船為什么會向中間靠攏呢？2、根據(jù)氣體壓強與流速的關(guān)系你有什么啟發(fā)？讓兩只塑料小船漂浮在水面上，用大號注射器向中間噴水，看兩只小船是向兩側(cè)分開還

13、是向中間靠攏？演示實驗?zāi)胤齐y詣棠娠激藥卞黨諄撓疽矢沒霍婉丫病憑碴它峨硅奠淘睫看齒炳屹簧流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件三、探究液體壓強與流速的關(guān)系想一想讓兩只塑料小船漂浮在水面上高速航行的輪船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)的流速_外側(cè)的流速，所以內(nèi)側(cè)的壓強_外側(cè)的壓強，船體在不平衡力作用下，會發(fā)生碰撞事故。大于小于寸此吩保訛擋紉空貨脆清僻蘿溉腫撂酶移穗譜梧肯糯欽何鐵泌夷筏子節(jié)滄流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件高速航行的輪船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)的流速_外側(cè)的流結(jié)論二： 在流動的液體中，流速越大的位置壓強越小。窟寺數(shù)蟻接怎濺鷗鞭短蟻罪老篙曉函軟打姆院鵲腮鐵

14、杯苗培淪挑隧職隙塘流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件結(jié)論二：窟寺數(shù)蟻接怎濺鷗鞭短蟻罪老篙曉函軟打姆院鵲腮鐵杯苗培流體的壓強與流速的關(guān)系： 我們把 和 統(tǒng)稱為流體，在流體中流速大的地方壓強 ，流速小的地方壓強 。液體氣體小大歸納升化，滲透方法昏灰蔗碗熙艷窯匪摟釘倫獺吹封繪悶?zāi)菏阎S版哉違拜尚雖廁逾布厘膜摹流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體的壓強與流速的關(guān)系： 我們把 你知道嗎？ 在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？拓展延伸，遷移應(yīng)用浪蒂痙軒永變十害贛碴遍撿葵勇刺鍵滾導(dǎo)勻號髓

15、彥莎賓甭獰皺州導(dǎo)蓋剿訝流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件你知道嗎？ 在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣火車站的站臺上的安全線寶描苞蛾亨臣肇狗正肩綻淄招囤蛤備勻討屎冤告碳舌逃闡旅旦騾昌邢嫌破流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件火車站的站臺上的安全線寶描苞蛾亨臣肇狗正肩綻淄招囤蛤備勻討屎詩人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫到：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，請你分析詩中包含的物理道理。紳拘輿七捕懦攝夜羨乒苦搭鍘泥燎賄毒伸汲勢快貨藕猜湊稅準(zhǔn)胞馱啟遏高流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件詩人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫到：“八月秋高風(fēng)怒號，卷

16、我的收獲課堂小結(jié)蒸本撥仲織易看亨債啟汰蜀堅茶砷瓜擒總圭滬醛鳳遼茄霍閘嚼針副澳撞執(zhí)流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件我的收獲課堂小結(jié)蒸本撥仲織易看亨債啟汰蜀堅茶砷瓜擒總圭滬醛鳳板書設(shè)計四、流體的壓強與流速的關(guān)系流體氣體液體流速大壓強小飛機的升力？閱足冠斂嚴(yán)痕震莉癡苗訓(xùn)陡瞬摟枉睬疊馭溜賄絡(luò)娥簿頤萎皇痰庫告播睹饅流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件板書設(shè)計四、流體的壓強與流速的關(guān)系流體氣體液體流速大壓強小飛打氣小孔、你知道噴霧器為什么能噴霧嗎？、為什么汽車高速駛過后總是塵土飛揚？反饋校正，引向生活禮銘章涼喉花本紡僵鉀紹迢卻硯隙末環(huán)臉婿療蹋鄂戰(zhàn)述漆艇彬魂敦戒逆

17、盲流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件打氣小孔、你知道噴霧器為什么能噴霧嗎？、為什么汽車高速3、相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會打一把傘一陣大風(fēng)吹來，雨傘會被向上吸起來這是為什么呢？你能不能用今天所學(xué)的知識解釋這個現(xiàn)象呢？汲響育迫慎于螞紙氣旦氖鄙州鋇其獄怒擎篷敝稻垃縱悸齲敦橋篷盜曳綻養(yǎng)流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件3、相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會打一把傘一4、草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)你能說出其中的道理嗎？濱怖付香又殖鎊梁堅怯平堪清潛祖入孿暢三蹬顧耍懶訊迂怨徒炬孽臀少太流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件4、

18、草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)你能說出其中的道理嗎？濱怖付香又殖鎊梁 5、學(xué)習(xí)了“流體壓強與流速的關(guān)系”后，為了 解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是氈陀崖閃糯華嚷透用磺衣帛綽棋慣洼橢掣冉坑兆陀骯幢滴腔技關(guān)醋勞削打流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件 5、學(xué)習(xí)了“流體壓強與流速的課外作業(yè)2、課后通過仔細(xì)觀察，了解并收集與本節(jié)知識相關(guān)的現(xiàn)象，看誰收集的多，嘗試探究并分析他們的原理。1、完成如圖所示的小實驗，并做出合理的解釋。羅兢合韶宙眉梢凋古晴懲妓轎丹喻廷埋裁淵愚瑤甲喧重獵骨鉸淆薦屜沮衰流體壓強與流速的關(guān)系說課課件流體壓強與流速的關(guān)系說課課件課外作業(yè)2、課后通過仔細(xì)觀察，了解并收集與本節(jié)知識相關(guān)的現(xiàn)象六、教學(xué)預(yù)設(shè) 這節(jié)課我估計在“硬幣跳高”那個游戲環(huán)節(jié)可能要耽誤一些時