自由的高中作文

1、自由的高中作文 自由的高中作文 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是收集整理的自由的高中作文，希望能夠幫助到大家。 自由的高中作文1 “生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛(ài)情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn)，自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān)，即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)一葉一菩提講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo)，便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的古怪，升起了憐憫之心時(shí)，小鳥(niǎo)已

2、在籠中安詳?shù)厮廊チ斯磐駚?lái)，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù)，古有白居易“不得身自由，皆為心所使。”，元覽“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛?！?今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者?！?，費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立?！笨梢?jiàn)從古至今，自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多：狼，它沒(méi)有老虎的尖牙，也沒(méi)有獅子的利爪，更沒(méi)有大象的強(qiáng)壯;但，它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。用翅膀迎風(fēng)飛翔，這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空，可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀，它寧愿在籠中無(wú)言死去，也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的

3、自由吧。那些成年人，他們會(huì)言不由衷，發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧，對(duì)于我們來(lái)講，童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。可，事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的，甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo)，只能看著“籠”外可望而不可及的的自由自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢(qián)功利而不顧勞累;想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住，真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒?自由的高中作文2 是誰(shuí)在

4、高歌“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”?是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”?是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”?是誰(shuí)擊破命運(yùn)的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進(jìn)盛唐，走近那個(gè)時(shí)代的李白。一個(gè)人，一個(gè)別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映著一個(gè)苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。李白呀，是你!你說(shuō)你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫(xiě)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的你，還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情入仕。你的熱情包圍著你來(lái)到長(zhǎng)安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無(wú)需治國(guó)才，漸漸消滅你心中的熱情，一顆熱忱的心開(kāi)始冰涼，因?yàn)樗麄?/p>

5、只要你在后宮寫(xiě)些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!你佇立在長(zhǎng)安城的煙雨中，凝視著不遠(yuǎn)處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實(shí)的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開(kāi)，離開(kāi)那個(gè)摧眉折腰的朝廷，離開(kāi)那個(gè)使你不得開(kāi)心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生，尋找那一葉日邊的孤舟尋找自由!你抿酒，拂袖，揮筆寫(xiě)下“昨日之日不可留”。一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個(gè)多彩的未來(lái)姍姍走來(lái)!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情?！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”!你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁

6、。“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海”!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。時(shí)間可以消磨很多，但你能任憑時(shí)間長(zhǎng)河的沖蝕，永遠(yuǎn)沖不走你對(duì)自由的渴望和追求。所以，詩(shī)仙非你莫屬。 自由的高中作文3 與長(zhǎng)自己很多的男人一起，自己仍然處于懵懂狀態(tài)，卻堅(jiān)決的，從某種學(xué)術(shù)的角度上，從智力的方面，認(rèn)為自己都明白。孩子氣，也同樣因?yàn)檫@種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的，還未被發(fā)覺(jué)卻提前受到了肯定的可能性。成長(zhǎng)在一段時(shí)間里處于被動(dòng)狀態(tài)，也全然歸功于時(shí)間的推進(jìn)，無(wú)論你喜不喜歡這個(gè)事實(shí)。對(duì)于這些男人們，承擔(dān)歷史上某場(chǎng)冒險(xiǎn)的曾經(jīng)一定多少沾染了激情和樂(lè)趣，現(xiàn)在也無(wú)非變成了一身冷汗，或者某

7、種微妙而根基穩(wěn)固的成就感，極為渺小的但足以被意識(shí)到的榮耀。回頭想，這些在時(shí)間的推進(jìn)上曾經(jīng)領(lǐng)先一步的男人們，像一種預(yù)先設(shè)定好的可以起到引導(dǎo)作用的知識(shí)。于是那個(gè)假裝明白的人，混沌之中被拉了一把又一把，迅速的進(jìn)步和成長(zhǎng)起來(lái)。但是這些被提及的進(jìn)步成長(zhǎng)只可能隨時(shí)間的推進(jìn)而逐漸實(shí)現(xiàn)。就比如這些起先就放在眼前的知識(shí)，關(guān)于這些男人們，和必須被承認(rèn)的、曾經(jīng)存在過(guò)的某種既定的距離和隔閡，不走過(guò)一個(gè)時(shí)間的坎兒，卻怎么都沒(méi)法為自己提供哪怕任何的解釋。只有時(shí)間能拉你一把。好在時(shí)間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你，讓你痛苦，卻無(wú)法澆滅希望的火焰，由于時(shí)間的不能被推翻的存在，令你興奮，激昂，迫不及待，如坐針氈。也許時(shí)

8、間就是一種一種令距離和隔閡始終存在的，無(wú)可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的莫名的悲傷的情緒。但是，無(wú)論如何。憂郁或者風(fēng)流。對(duì)著某塊地毯的細(xì)致紋路流淚，或者，對(duì)著某個(gè)魅力十足的對(duì)象手段熟練的調(diào)情，其實(shí)并沒(méi)有任何區(qū)別。它們感性，對(duì)于你自身來(lái)說(shuō)毫不陌生，沒(méi)有一點(diǎn)惡意，動(dòng)機(jī)不明，結(jié)果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。憂郁或者風(fēng)流。這些都是你。都一樣。因?yàn)樵谙拗频姆秶畠?nèi)沒(méi)有任何的限制。全部都是自由。全部。全部都是白花花的自由。 自由的高中作文4 自由，是每一個(gè)人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見(jiàn)一片片翠綠的森林，一望無(wú)

9、際的大海，座夢(mèng)境中的城堡。每一天，我們都會(huì)有寫(xiě)詞語(yǔ)、做練習(xí)，解釋詞語(yǔ)在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因?yàn)殚喿x，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望，有時(shí)，我的心，已從中國(guó)飛到了月球。到了周六、周日，又有英語(yǔ)、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒(méi)了學(xué)校的束縛，可以用有無(wú)盡的快樂(lè)，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓?，沒(méi)有約束、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂(lè)的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，與朋友們一起畫(huà)畫(huà)、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的

10、風(fēng)中盡情的跑。哪怕我只是一個(gè)蒲公英，能與太陽(yáng)問(wèn)好，能和小鳥(niǎo)作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。蒲公英總會(huì)落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著，可也比做作業(yè)好多了。我想過(guò)了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買(mǎi)了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會(huì)努力，我會(huì)珍惜自由，因?yàn)?，那一段時(shí)間，將是我最美好的回憶! 自由的高中作文5 生活為什么？只為吃飯?只為工作?只為活著?其實(shí)只為自由！ 寂寞一個(gè)敏感的話題.呵呵，閑下來(lái)的時(shí)候，會(huì)有人這么說(shuō)很無(wú)聊;孤獨(dú)

11、的時(shí)候吧，就會(huì)都出了很多寂寞?，F(xiàn)實(shí)中很多人都充斥著寂寞，那寂寞到底是什么呢！寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會(huì)屬性的生靈，人不可能一個(gè)人生活。當(dāng)個(gè)人離開(kāi)群體過(guò)久后，人性就會(huì)以一種手段懲罰個(gè)人。這種手段叫寂寞！每個(gè)人都說(shuō)自己寂寞啊，寂寞！其實(shí)誰(shuí)能知道寂寞是什么？有的人為了不再寂寞，而躲避寂寞。他們怕，很怕雖未得寂寞。書(shū)中的寂寞，只為渲染文字；歌中的寂寞，只為倚重悠揚(yáng)；而我的寂寞，只為自由。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我很想要的只是寂寞；雖然，一個(gè)人顯的孤獨(dú)，可是那樣我才會(huì)能從中找到自我的自由。一個(gè)人上下班，一個(gè)人吃飯睡覺(jué)，一個(gè)人做自己想做的事.其實(shí)，很多人問(wèn)我為什么喜歡這！也許是我太過(guò)自私，也許事因?yàn)?/p>

12、很頑固；也許是我追求的太過(guò)完美理由，我只能沉默的訴說(shuō)自己的自由。寂寞多好啊，我可以更清醒的去工作，去生活，去回顧昨天的一切事由。一個(gè)人的生活是需要豐富多彩的，我也以一樣需要很多的挫折與幸福?？墒挛疫€是一樣渴望一個(gè)人的自由，不用想太多，太多走走停停。飛，我想一個(gè)人孤獨(dú)的飛，沒(méi)有多余的言語(yǔ)悠悠，朝著前方的中點(diǎn)漫漫走；追，天再黑也要塵沙在身后，雷電阻礙不了的狂奔腳步；寫(xiě)，明天擋不了日出的筆頭，有把心靈的話語(yǔ)描繪在心頭。飛 ，我要飛 ，我能飛 我不累，追 ，天再黑 ，天再亮 天再灰 就像這段優(yōu)美的音符一樣再天空漂流，暢游在空氣深處和孤獨(dú)追逐到盡頭。到頭來(lái)，空想的寂寞只為自由！我無(wú)悔，哪怕受再多的苦與累

13、；我不淚，堅(jiān)毅不會(huì)讓我低頭面對(duì)憔悴。我寂寞，之后就會(huì)有我想要的自由飛！ 自由的高中作文6 一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，花兒凋謝了，是因?yàn)槿藗儜阎是械膼?ài)把它緊抱在胸口；琴弦斷了，是因?yàn)槿藗冇惨獜棾銮傧也荒軇偃蔚母咭簟Ｎ覀儾辉缸龅蚧?，我們不愿做斷弦，我們?cè)缸鲂埴?，飛翔在自由的天空。打從娘胎里出來(lái)，父母就開(kāi)始不停地拿我們跟其他同齡的孩子比，比誰(shuí)先會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)先會(huì)走路，誰(shuí)先會(huì)認(rèn)字為此我們?cè)谶€不懂什么叫書(shū)法時(shí)就已拿起比手指頭還粗的毛筆臨摹漢字，又被父母灌輸著那些我們根本聽(tīng)不懂的唐詩(shī)宋詞，還要去學(xué)樂(lè)器、學(xué)油畫(huà)，甚至在連中學(xué)也說(shuō)不清的情況下讓我們?nèi)W(xué)ABC，然而我們生命的一葉扁舟，畢竟承載量有限，稍有不慎，便會(huì)沉船。報(bào)

14、紙上時(shí)不時(shí)有這樣的報(bào)導(dǎo)：某某城市某某中學(xué)的學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)的重壓，跳樓自盡。每當(dāng)看到這種消息，我都不禁替他們惋惜。一朵含苞待放的生命之花在不該凋零的時(shí)候謝了。記得上初中的時(shí)候，我身邊一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“要是考不上重點(diǎn)高中，我就死了算了。”好在最后他考上了，悲劇才沒(méi)有重演。其實(shí)“三百六十行，行行出狀元”，何必一定要把孩子往獨(dú)木橋上推呢？我的一個(gè)朋友，她初中畢業(yè)后就跟她的父母說(shuō)不想念下去了，她的父母也尊重了她的意見(jiàn)。如今，她已成了一名出色的廣告設(shè)計(jì)員，日子過(guò)得有滋有味。給孩子一片自由的天空，他們總會(huì)收獲屬于自己的成功。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候不也因?yàn)樘慷铧c(diǎn)兒被老師趕出學(xué)校嗎？雖然沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)大學(xué)的門(mén)

15、檻，但他的成功卻舉世矚目。所以，上大學(xué)并不是唯一的出路?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，給我們大海和藍(lán)天，我們一定會(huì)擁有屬于自己的那份成功。愛(ài)花兒，就讓它自由生長(zhǎng)，相信它一定能成為一道亮麗的風(fēng)景；愛(ài)琴兒，就給它一片自由的天空，相信我們一定會(huì)把理想的藍(lán)圖的藍(lán)圖描繪得絢麗多彩！ 自由的高中作文7 眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車(chē)，靜靜地向前踱步。街旁是一間字畫(huà)店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門(mén)的那一瞬間，我想起了他。他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時(shí)候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場(chǎng)

16、中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來(lái)自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài)，才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩(shī)篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動(dòng)：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無(wú)目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。他或許是我最羨艷的音樂(lè)家了。帶著律動(dòng)的音符，時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來(lái)自于將亡國(guó)痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之

17、火，將音樂(lè)這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點(diǎn)滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。音樂(lè)戛然而止，卻把冗長(zhǎng)的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開(kāi)我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過(guò)度的關(guān)懷與陌生的安置。雪落無(wú)痕，心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。 自由的高

18、中作文8 自由如水，甘之如飴澄澈至極，平靜致遠(yuǎn)超脫外物。用指尖輕輕一觸，清而澈，涼而柔，自由便是這般滋味。陶淵明的自由仿佛霧氣，沾濕萬(wàn)物不留痕，只求得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他天生就是自由的，世間的管束奈何不了他，歸去來(lái)兮!既自以心為形役，覺(jué)今是而昨非。就算居于陋室，吃著粗茶淡飯，飲一壺小酒在鄉(xiāng)間賦詩(shī)獨(dú)徘徊，就算扛著鋤頭，耕種在田間，那也是自己的自由。比起在籠中精心喂養(yǎng)的小鳥(niǎo)，山間自由的小鳥(niǎo)不是飛得更歡暢嗎?莊子的自由仿佛山間吐出的清泉，擺脫了甜的誘惑，褪去了苦的香醇。他只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地。世界不過(guò)是他的主觀產(chǎn)物，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。氤氳

19、之間，明月可掇，在這清風(fēng)夜唳之中守望那明月，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。蘇軾的自由是一條浩蕩之河，永遠(yuǎn)積極向前奔流。雖然被貶黃州，滿腹抑郁，卻安慰同行船客，“物與我皆無(wú)盡”世外污濁與我何干，蘇子我依舊飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他大聲吟唱：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他歷經(jīng)官場(chǎng)磨難，但始終堅(jiān)持自我，這是另一種積極的自由，是種看破世間紅塵的撒脫，蘇軾為自己的思想獨(dú)留一片清靜的自由之地，它不斷奔涌，洗刷盡世間塵埃，淹沒(méi)世間的磕磕拌拌。李白的自由寬廣似海。在那個(gè)煙

20、花三月的年代，人們都渴望有地位有錢(qián)財(cái)，而他卻偏偏遠(yuǎn)離塵世，逃離官場(chǎng)，縱橫與天地之間，浪跡天涯，以瀟灑自適，過(guò)著屬于自己向往的自由如水生活。自由如水，你我抓不住它，不管外界再怎么壓迫，它總能從指縫輕輕流過(guò)，小如珠，大如海，它是古今人永遠(yuǎn)的追求和向往。它可以映照任何顏色，本身卻什么顏色也沒(méi)有，驚鴻一瞥，自由如水，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，那一片縞素，是為自由而唱的縹渺之歌。 自由的高中作文9 秋至，而風(fēng)起?？傆心敲匆恍┤~，歸根而落;但，也總有那么一些葉，隨風(fēng)而揚(yáng)。是不甘于樹(shù)的束縛，亦或，沉溺于秋的誘惑?風(fēng)飄飄而吹衣?？傆心敲匆恍┤耍蚯筇靷?但，也總有那么一些人，向往流浪。是不羈于世俗的混沌，亦或，迷離于道路的美

21、麗?舟搖搖而輕飏。是葉，是我，想自由。不要深秋的枯葉，那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉，那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的殘葉，那是膽怯的心，于黑暗中躲藏!唯有夏末初秋的翠葉，敢于掙脫樹(shù)的枷鎖，向藍(lán)天飛揚(yáng)!看呢，那耀眼的葉，多么逍遙!云無(wú)心以出岫?？扇~不是，一絡(luò)一梗里，充滿理想。那葉，飄過(guò)雋美的東方大地，留戀夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng);那葉，飛過(guò)激昂的歐羅巴士，縱情古老的角斗戰(zhàn)場(chǎng);那葉，揚(yáng)過(guò)神奇的黃沙飛揚(yáng)，感嘆古老的法老國(guó)王;那葉，走過(guò)蜿蜒的熱帶雨林，冒險(xiǎn)危難的地球心臟。那葉，從未放棄離樹(shù)士的渴望。鳥(niǎo)倦飛而知還?？梢膊皇?。一脛一脈里，充滿力量。那葉，伴著鳥(niǎo)鳴而舞，曼妙昂揚(yáng);那葉，伴著殘?jiān)露穑钢Ｍ?

22、那葉升過(guò)旭日剛照，那葉，落過(guò)晚鐘鐘響。那葉，永不知疲勞。那葉，只知?dú)w去，不知來(lái)兮。長(zhǎng)安一輪月，萬(wàn)戶搗衣聲。那葉，也曾在月明星稀的夜晚，停在與故鄉(xiāng)相同的樹(shù)旁，遠(yuǎn)方的家，可安好否?原諒我吧，明天又是新的旅程。猶記伯牙子期情。那葉，知音不減。那葉曾與韓寒同行，伴著十八歲的倔強(qiáng)，走出高中校園，騎著單車(chē)開(kāi)始流浪;那葉曾與余秋雨一道，帶著探索者的穩(wěn)重成熟，踏上文化苦旅，寫(xiě)下山居筆記，發(fā)出千年一嘆的唏噓。那葉，仍在未知的旅途中;那葉，仍在前行的道路上。趁秋高氣爽，乘著逍遙的風(fēng)盤(pán)旋而上。趁我尚年少，背起神圣的行囊走遍萬(wàn)水千山。抬起頭，那是遨游于蒼穹的自由之葉。 自由的高中作文10 一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子

23、走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問(wèn)它：“老兄，你怎么淪落成這么個(gè)落魂的樣子了?”狼嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在生存下來(lái)可真難啊，食物難找，有時(shí)候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時(shí)時(shí)提防獵人設(shè)下的陷阱，一不小心，連命都沒(méi)了。我長(zhǎng)這么大，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)。”狼連連搖頭，深深嘆氣著。狗聽(tīng)了以后，驚訝地說(shuō)：“啊!你的日子怎么過(guò)得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩(wěn)的房子里，不用擔(dān)心會(huì)遭遇什么不測(cè)，而且天天吃香喝辣的，從來(lái)沒(méi)有餓過(guò)肚子，就只有一不小心吃撐的時(shí)候。”狼聽(tīng)后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后

24、又問(wèn)：“那你一定要為主人做很多事情吧?”狗驕傲地說(shuō)：“什么也不用做，只要主人摸我的時(shí)候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無(wú)聊得找事情打發(fā)時(shí)間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個(gè)伴?！崩歉吲d得剛要答應(yīng)，卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周?chē)拿驯荒サ袅嗽S多?！澳鞘鞘裁?”狼不解地問(wèn)?！芭叮@個(gè)啊，是狗鏈啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?等你住進(jìn)來(lái)也會(huì)給你一條的。要知道，想過(guò)好日子是需要付出一定代價(jià)的，這點(diǎn)不算什么。”狗無(wú)所謂地說(shuō)。狼聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身往森林當(dāng)中跑去。他邊跑邊說(shuō)：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點(diǎn)苦。”狼頭也不回地

25、消失在森林當(dāng)中。這是一篇富有寓意的童話，通過(guò)狗和狼的對(duì)話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險(xiǎn)。讀后引人深思 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：給我們一片自由的天空高中作文 給我們一片自由的天空高中作文 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是整理的給我們一片自由的天空高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，花兒凋謝了，是因?yàn)槿藗儜阎是械膼?ài)把它緊抱在胸口；琴弦斷了，是因?yàn)槿藗冇惨獜棾銮傧?/p>

26、不能勝任的高音。我們不愿做凋花，我們不愿做斷弦，我們?cè)缸鲂埴?，飛翔在自由的天空。打從娘胎里出來(lái)，父母就開(kāi)始不停地拿我們跟其他同齡的孩子比，比誰(shuí)先會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)先會(huì)走路，誰(shuí)先會(huì)認(rèn)字為此我們?cè)谶€不懂什么叫書(shū)法時(shí)就已拿起比手指頭還粗的毛筆臨摹漢字，又被父母灌輸著那些我們根本聽(tīng)不懂的唐詩(shī)宋詞，還要去學(xué)樂(lè)器、學(xué)油畫(huà)，甚至在連中學(xué)也說(shuō)不清的情況下讓我們?nèi)W(xué)ABC，然而我們生命的一葉扁舟，畢竟承載量有限，稍有不慎，便會(huì)沉船。報(bào)紙上時(shí)不時(shí)有這樣的報(bào)導(dǎo)：某某城市某某中學(xué)的學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)的重壓，跳樓自盡。每當(dāng)看到這種消息，我都不禁替他們惋惜。一朵含苞待放的生命之花在不該凋零的時(shí)候謝了。記得上初中的時(shí)候，我身邊一位同學(xué)

27、對(duì)我說(shuō)：“要是考不上重點(diǎn)高中，我就死了算了?！焙迷谧詈笏忌狭?，悲劇才沒(méi)有重演。其實(shí)“三百六十行，行行出狀元”，何必一定要把孩子往獨(dú)木橋上推呢？我的一個(gè)朋友，她初中畢業(yè)后就跟她的父母說(shuō)不想念下去了，她的.父母也尊重了她的意見(jiàn)。如今，她已成了一名出色的廣告設(shè)計(jì)員，日子過(guò)得有滋有味。給孩子一片自由的天空，他們總會(huì)收獲屬于自己的成功。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候不也因?yàn)樘慷铧c(diǎn)兒被老師趕出學(xué)校嗎？雖然沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，但他的成功卻舉世矚目。所以，上大學(xué)并不是唯一的出路?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，給我們大海和藍(lán)天，我們一定會(huì)擁有屬于自己的那份成功。愛(ài)花兒，就讓它自由生長(zhǎng)，相信它一定能成為一道亮麗的

28、風(fēng)景；愛(ài)琴兒，就給它一片自由的天空，相信我們一定會(huì)把理想的藍(lán)圖的藍(lán)圖描繪得絢麗多彩！ 推薦二：自由話題作文 自由話題作文 在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是整理的自由話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 自由話題作文1 當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我

29、和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)!我渴望自由!生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養(yǎng)早餐吃完。學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著:宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”。因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿?，俗話說(shuō):師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍作業(yè)?；税雮€(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)

30、旁，又想打開(kāi)電視?？蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音:“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦?！闭f(shuō)完，便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著:大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂無(wú)慮呢?我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)

31、起來(lái)。 自由話題作文2 一提起自由那一刻，有人認(rèn)為是周末、寒暑假、節(jié)假日屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時(shí)候。因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)多得“嚇人”;寒暑假說(shuō)是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無(wú)憂無(wú)慮上學(xué)日的中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒(méi)有作業(yè)的煩惱、沒(méi)有負(fù)擔(dān)。在學(xué)校吃完午飯后，我通常會(huì)去圖書(shū)館，但不是去看書(shū)，是去幫忙的，當(dāng)志愿者服務(wù)。圖書(shū)館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書(shū)館管理員。待在圖書(shū)館里很愜意，邊管理邊看書(shū)，還能發(fā)現(xiàn)許多好書(shū)哩!圖書(shū)館里有字帖，我會(huì)邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞圖書(shū)館每本書(shū)的位置，我都快記下來(lái)了。偶爾莊老師還會(huì)請(qǐng)我們喝奶茶、品咖啡。有時(shí)我還要去大隊(duì)部開(kāi)

32、會(huì)，雖然這不算太“自由”，可也錯(cuò)了。午休上課鈴響了，我們語(yǔ)數(shù)英科老師可能會(huì)安排考試或做練習(xí)，我正好借開(kāi)會(huì)逃避了這些作業(yè)。總之可以用一句話概括：不用考試、做練習(xí)，真好啊!”但最?lèi)芤獾漠?dāng)然是肆意地在校園里散步。中午休息時(shí)，一出食堂，拐個(gè)彎兒就到操場(chǎng)了。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)，筆直地立著，在這里乘涼是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。再走下去，就是操場(chǎng)上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會(huì)躺在上邊曬太陽(yáng)。繼續(xù)走下去，就是游樂(lè)器械區(qū)了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺(tái)，五星紅旗在頂上高高飄揚(yáng);轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著許多桂花樹(shù)，品著桂花香，我感到神清氣爽。不一會(huì)兒，又溜達(dá)回到了食堂校園，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，

33、也讓我的到了難得的自由時(shí)光。 自由話題作文3 初二之前，世界是屬于我的，初二之后，我的世界就是它的。為了初二，我已失去自由為代價(jià)。曾經(jīng)我看過(guò)金陵的雪夜，紫禁城的彎月，躺過(guò)北京故宮的大明湖畔，路過(guò)秦淮河畔的小巷，走過(guò)伴隨著清脆車(chē)玲的青泥板道，嘗過(guò)有著甜甜香氣的冰糖葫蘆在一個(gè)夏天，我親眼見(jiàn)到了一個(gè)年輕人的死去同倆個(gè)老年人的愛(ài)情。卻忽略了自己散落一地的悲傷，甚至悲傷四溢。 如今 步入了初二，因?yàn)槌醵?，我妥協(xié)，我不快樂(lè)，我不高興。因?yàn)樗夷テ搅死饨?，不在張揚(yáng)，不在個(gè)性。普普通通真真實(shí)實(shí)，成了我生活的常態(tài)，亦為我初二的框架。我不明白，也不甘心，為什么我要將買(mǎi)衣服的錢(qián)換成一本本厚厚的習(xí)題資料，為什么我要

34、為了解題，錯(cuò)過(guò)一次次的晚飯，只換來(lái)一次次殷紅的叉。 站在時(shí)間的檔口，我一次次的反問(wèn)自己：“那什么拯救你，我的初二?！蔽艺娴拿悦?，瀕臨崩潰。我抬著疲憊的雙眼望了一眼正向我扎著無(wú)辜大眼的繁星。我絕望的閉上了雙眼，不再動(dòng)彈。漸漸的呼吸均勻，漸漸地，漸漸地，然后 啪!同桌的必備古詩(shī)文應(yīng)聲落地，我猛然驚醒，彎腰，摸索，咦?一個(gè)紙團(tuán)，張開(kāi)“離高考還剩30天”我再次驚醒，睡意全無(wú)。彎腰拾起必備古詩(shī)文，開(kāi)始研讀。讀師說(shuō)，我仿佛可以看到研讀六藝入神的子潘。讀勸學(xué)仿佛可以看到能夠上食埃土，下飲黃泉的蚯蚓神氣的神態(tài)。讀簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。感受李后主的愁情。我突然明白，我即

35、使因?yàn)槌醵簳r(shí)丟掉去看世界，我卻能夠在初二中找到自己的世界，我自己所理解的視界，屬于我的世界。我想是這小小一方視界中的世界，我也能擁有全世界。在人這一生中，我們會(huì)面臨很多抉擇，因此會(huì)付出一些代價(jià)。自由固然重要，可懂得尋找、把握自由則更重要。讓我們?yōu)槌醵迳铣岚?，尋找心的自由?自由話題作文4 拍打著翅膀劃過(guò)天際，在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲于云層之間，透過(guò)窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動(dòng)，我也渴望飛翔。為了有一個(gè)美好的未來(lái)，我整天與書(shū)本為伴，書(shū)桌是我唯一可以傾訴煩惱的對(duì)象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時(shí)間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個(gè)牢籠，飛向蔚藍(lán)的天空，和小鳥(niǎo)一

36、起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來(lái)。而現(xiàn)在的我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望自由，但現(xiàn)實(shí)的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)中。從上初中起，媽媽就對(duì)我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當(dāng)?shù)胤潘伞Ｓ浀糜幸淮危瑡寢尦鋈ビ惺?，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗的我開(kāi)懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無(wú)比順暢?？删驮谖蚁硎苓@一切的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音向我傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，立馬把電視關(guān)掉了，接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進(jìn)了書(shū)房，為什么

37、我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書(shū)不是讀死書(shū)，我也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過(guò)窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時(shí)我才能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時(shí)就能獲得自由，獲得快樂(lè)。我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識(shí)的最高峰。 自由話題作文5 星期天，我們班去了木丘山莊放松放松。路途不像老師說(shuō)的那樣遙遠(yuǎn)，我們?cè)谏角f里玩得也很開(kāi)心，然而，就在下山的時(shí)候發(fā)生了一件事“看，那兒一只小鳥(niǎo)！”老師驚喜地喊。同學(xué)們個(gè)個(gè)

38、都停住了腳步，圍了過(guò)來(lái)。山壁上有個(gè)不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來(lái)躥去，怎么也出不來(lái)。或許是鳥(niǎo)媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動(dòng)的本性，跳出了鳥(niǎo)巢，不慎掉了下來(lái)，誤打誤撞來(lái)到了這里？不管原因如何，這么可愛(ài)的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng)，于是，大家想方設(shè)法要使小麻雀下來(lái)。同學(xué)們想出的辦法真是五花八門(mén)！有的扔泥塊、有的學(xué)鳥(niǎo)叫、有的用傘柄趕最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來(lái)，確切說(shuō)是滾了下來(lái)，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時(shí)小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因?yàn)榕滦÷槿甘軅?，所以沒(méi)用抓。可出乎意料的事又發(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸

39、崖”，我愣住了。想不到一個(gè)小小的，可以說(shuō)是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類(lèi)供養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。我高興地把它放進(jìn)了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽(tīng)到一些聲響，發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒(méi)一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無(wú)可奈何地把它放走了。哪怕是卑微的.麻雀，也是十分向往自由的！ 自由話題作文6 魚(yú)和熊掌，我要兩者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該追求秩序。這是真

40、正的自由。人類(lèi)文明之火點(diǎn)燃的那一刻，它已經(jīng)存在了數(shù)千年，并且沒(méi)有被遺棄，這足以說(shuō)明其重要性和意義。王小玉說(shuō)，每個(gè)人類(lèi)文明都有邪惡，因此秩序的作用是限制這種邪惡，從而避免某些人對(duì)整個(gè)文明造成的破壞。就像劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)一樣，知識(shí)造福于人民，法律的三章為建立起止順序作了規(guī)定。太大的說(shuō)法是，當(dāng)今世界所有國(guó)家的利益都是相互交織的，很容易引起爭(zhēng)執(zhí)。從這個(gè)角度來(lái)看，秩序可以發(fā)揮重要作用，即捍衛(wèi)者的和平，這也是聯(lián)合國(guó)的存在。目的。必須訂購(gòu)。必須在秩序之下形成對(duì)人類(lèi)社會(huì)體系的形成和維持必不可少的多文明的社會(huì)氛圍。如果沒(méi)有秩序，文明之間將只有一個(gè)無(wú)休止，平衡和穩(wěn)定的社會(huì)。該系統(tǒng)也極難生產(chǎn)。從這個(gè)角度來(lái)看，秩序是創(chuàng)造

41、恒定世界所必需的粘合劑。哦另一方面，秩序的意思是提醒人們，他們不能隨時(shí)放棄道德和個(gè)性的底線。這是我們?nèi)祟?lèi)的根源。人類(lèi)的存在可以被稱為人類(lèi)。否則，他們只能說(shuō)野獸。當(dāng)我們退化到生命時(shí)，秩序總是會(huì)提醒我們。當(dāng)然，人類(lèi)不能僅僅保持不退化的狀態(tài)，我們需要朝著好的方面前進(jìn)，因此我們必須服從命令，但是它會(huì)變得僵化，否則將很難發(fā)展。因此，我們需要自由思考的自由。一個(gè)人的思想絕不能受到限制或束縛。否則，將很難創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，進(jìn)展如何?但是思想不應(yīng)該被束縛，自由需要我們打破秩序嗎?答案是否定的，我們需要的是可以使我們進(jìn)步的自由思想，而不是超越自由的偽自由主義。否則，人類(lèi)社會(huì)將處在匆忙的邊緣，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其危險(xiǎn)的

42、。就像漁民越過(guò)規(guī)定的水域和在更深更遠(yuǎn)的海洋中釣魚(yú)一樣，他們將面臨無(wú)盡的海浪并危及生命。因此，我的追求是，自由不應(yīng)超越秩序，而還需要謹(jǐn)慎地維護(hù)人類(lèi)的道德品格并服從秩序。訂單下的空氣新鮮。只要符合它，它就不會(huì)被綁定。在天空的命令下，張開(kāi)自由的翅膀飛翔，您可以收獲很多，享受很多。 自由話題作文7 雖然我是一個(gè)女生但我總覺(jué)得媽媽把我當(dāng)男孩子養(yǎng)。最直接的表現(xiàn)是每個(gè)月媽媽都會(huì)帶著我去剪頭發(fā)。其實(shí)我的頭發(fā)已經(jīng)很短了，但媽媽還是會(huì)每個(gè)月都讓我把頭發(fā)剪的比我們班的某些男生都短。那個(gè)時(shí)候并不能理解真正意義上的美丑。只是媽媽說(shuō)剪了好看所以只要媽媽讓我剪我便會(huì)剪掉。但是去了新的學(xué)校我就開(kāi)始的改變了，變得討厭剪頭發(fā)，因

43、為我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)頭發(fā)比短頭發(fā)好看很多，而且長(zhǎng)頭發(fā)更像一個(gè)女孩子。記得有一次我剪完頭發(fā)以后回學(xué)校，一進(jìn)去教室，個(gè)個(gè)人都用異樣的目光看著我，頓時(shí)感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語(yǔ)，我非常不安，唯有一個(gè)人乖乖的坐在座位上等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師也來(lái)湊熱鬧，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是跟我很要好的同學(xué)也是一個(gè)樣?？吹轿业牡谝谎劬蛯?duì)我說(shuō)：“娜娜你干嗎又改發(fā)型啊，難看死了?！甭?tīng)完這句話，我非常難過(guò)?；氐郊业奈?，立刻跑進(jìn)房間里，躲在角落里哭泣著埋怨著：“上帝佛祖為什么沒(méi)有完成我的心愿呢，我真的受夠了啦，每次都是這樣子，老媽你們?cè)趺茨苓@樣呢?！钡搅顺燥埖臅r(shí)候，老媽來(lái)找我出去吃飯，我沒(méi)有理她，一直在向她抗議，最

44、后老媽只好投降說(shuō)：“大不了以后頭發(fā)的事你自己做主好了?！鄙瞪档奈衣?tīng)了這句話之后就出去吃飯了。沒(méi)想到2個(gè)月之后，老媽又把我扯去剪頭發(fā)，這次剪得比上次還要短，還要難看。那時(shí)一直都在反抗著，但還是沒(méi)用，還是剪了。去到學(xué)校還是那樣。我受夠了，不想再被笑了。從那開(kāi)始我就對(duì)天發(fā)誓：“以后誓死也不讓老媽管我的頭發(fā)了?！本瓦@樣到現(xiàn)在，頭發(fā)終于長(zhǎng)了，老媽又想用老招把我扯去，但沒(méi)用了。我還曾對(duì)老媽說(shuō)了一句：“我已經(jīng)大了，頭發(fā)的事你就不用再管了，我自己有分寸的?！蹦且痪湓捳f(shuō)出來(lái)后，老媽就真的不再管我頭發(fā)的事了，對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)那是一種解放，期待已久的解放，因?yàn)槲也挥迷贋槟切β暥奁?我終于有了留長(zhǎng)發(fā)的自由了。 自由話

45、題作文8 風(fēng)雨聲，歡笑聲，動(dòng)物的叫聲，花香鳥(niǎo)語(yǔ)聲充斥著那段自由的日子。一本好書(shū)，一個(gè)行李，帶著滿滿的期待，我和媽媽告別了城市的快節(jié)奏，去了富有濃厚鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)村去過(guò)幾天慢節(jié)奏的生活。在火車(chē)上，靜靜的看著一個(gè)個(gè)景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峰，蔚藍(lán)的天，潔白的云，一個(gè)個(gè)織成了一片寧?kù)o。一幕幕像電影在眼前掠過(guò)，成為回憶。到了姥姥家已是傍晚，鄉(xiāng)村和城市不同。那里沒(méi)有汽車(chē)的喧擾，沒(méi)有霧霾，那里有的是滿天空的繁星，干凈的空氣帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，那滿天的繁星如同一幅畫(huà)的點(diǎn)綴，靜靜的躺在上面。次日早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來(lái)，一天到來(lái)了。早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動(dòng)的心情，

46、想要干某些事情。早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來(lái)，說(shuō)我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門(mén)，一手各提著一只水桶，水桶里放著挑水的工具。不一會(huì)，就到了水井邊。我學(xué)著大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說(shuō)，這水桶不是一般的沉。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來(lái)。一回生二回熟，這話果真不錯(cuò)，這一次我熟練的打水，正準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然一只狗竄了出來(lái)，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的走回了家，才發(fā)現(xiàn)它是家里的看家狗。挑完了水，我累的滿頭大汗。這時(shí)媽媽抱了一個(gè)大西瓜來(lái)到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞著我，媽媽熟練的把一整個(gè)大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來(lái)又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜

47、，也驅(qū)趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過(guò)，像是把天劃破了一樣，隨后，天開(kāi)始下起了小雨，小花含起了花苞，小草卷起了葉子，就連小動(dòng)物也各自回了各自的窩。眼看著這段自由的日子慢慢遠(yuǎn)去，只留下了一個(gè)背影，帶著淡淡的夏日回憶，一步一個(gè)腳印的遠(yuǎn)去。 自由話題作文9 微風(fēng)輕拂，蝶兒翻飛，金色的柔波此起彼伏，那是一片油菜田，金黃的油菜花美的灼眼。在花田旁邊有一座高山拔地而起，站在山腳向上望去，只能看見(jiàn)繚繞在半山腰的云霧。山腳和山頂都住著一個(gè)小姑娘，因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，她們望不見(jiàn)彼此，但都在心底暗自羨慕著對(duì)方。山腳的小姑娘羨慕山頂?shù)呐⒛軌蚋┮暼f(wàn)物，住在宛若仙境的地方，而山頂?shù)男」媚飬s不這樣想，她倒

48、是認(rèn)為自己身處囚牢，總是幻想著自己也能每日伴著花香如夢(mèng)。終于有一天，兩個(gè)孩子相遇了。那天，山腳下的小姑娘正自由自在的在花田中奔跑，染了一身的花香，衣服上似是留有碎金似的光芒。下山的小姑娘瞧見(jiàn)了這一切，她不由得在心底驚嘆“啊，原來(lái)山下竟是這么美??！”于是，她也向花叢中奔去，她們便就這樣結(jié)識(shí)了。一整個(gè)下午，她們都在一起捉蝴蝶，但她們總是捉了蝴蝶又將其放走，從不傷害它們，因?yàn)?，這里的一切都是自由的??！自由的空氣，自由的蝴蝶，隨風(fēng)肆意搖擺的花，一切都如此愜意?！澳阏婧冒。≡谶@樣一個(gè)充滿詩(shī)意的地方。”兩個(gè)小姑娘跑累了，便靠著躺在了花田里?！拔疫€羨慕你呢，山頂?shù)木吧欢ㄌ貏e棒吧！”住在山頂?shù)男」媚镄Χ?/p>

49、語(yǔ)，閉上眼睛，深深的吸了一口這充溢著自由的空氣?！白杂墒嵌嗝春冒?！”她在心底暗暗地想。那座山上有九百二十六個(gè)臺(tái)階，但小姑娘每天都要從山上跑下來(lái)，盡管到達(dá)山腳時(shí)她已累得氣喘吁吁了，但每當(dāng)這金黃的花海闖入眼底時(shí)，她便會(huì)心滿意足的爽朗一笑。后來(lái)，住在山腳的小姑娘被邀請(qǐng)到山頂做客，當(dāng)爬過(guò)那九百多級(jí)臺(tái)階，到達(dá)她所一直心心念念的山頂時(shí)，眼前的景象讓她呆住了。的確云霧繚繞，宛若仙境，但除了云霧，便也沒(méi)有別的了，沒(méi)有成片的花海，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，更加沒(méi)有可愛(ài)的小蝴蝶。從那以后，山腳下的小姑娘便邀請(qǐng)山頂?shù)牡男」媚锍Ｗ≡诨ㄌ锱赃呑约旱募抑?。起風(fēng)了，漫山遍野浸潤(rùn)著自由的油菜花正迎風(fēng)怒放。自由真好。 自由話題作文10

50、有人問(wèn)我：“你想要什么？”沉思良久，沒(méi)有回答?；蛘呦胍奶?，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成為無(wú)欲則剛的仙人。但是可能嗎？經(jīng)過(guò)了七千多個(gè)日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么自由，純粹，性靈！我的靈魂，太自由，太自由。曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，飛翔在藍(lán)空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的田野間。但是現(xiàn)在想來(lái)，那太幼稚，童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？一覺(jué)醒來(lái)，依舊停留在原地。很喜歡一個(gè)人散步，很喜歡一個(gè)人逛街，很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單，但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐，點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無(wú)人管轄的自由自在。靈感來(lái)時(shí)，隨手寫(xiě)首小詩(shī)，

51、勾勒一個(gè)小說(shuō)的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經(jīng)受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人，說(shuō)我內(nèi)心最真實(shí)的話語(yǔ)，別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個(gè)答案。我想，我也沒(méi)有辦法向他們解釋?zhuān)蔷退懔?，一切隨緣吧。一個(gè)性靈的人，也許就不會(huì)被這些俗事所困攪，絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語(yǔ)，不在乎社會(huì)名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執(zhí)子之手，與子攜老

52、”就是今生最大的愿望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統(tǒng)道德，到頭來(lái)只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？如果真的有靈魂之說(shuō)，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動(dòng)的天使！如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說(shuō)，我一定會(huì)轉(zhuǎn)生為一個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的人！ 自由話題作文11 “我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛也飛不高?！泵慨?dāng)我耳畔想起了這么一首歌，我就想：我不就是一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥(niǎo)嗎？看著天空中自由自在的小鳥(niǎo)，我真羨慕。要是我有自由該多好!自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責(zé)罵；自由

53、，能讓我像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在天空中盡情飛翔；自由哎，自由，你為什么跑那么快呢？你為什么不過(guò)來(lái)呢？?。∥易プ∧愕奈舶土?。但是，父母的嘮叨讓我極不情愿地放開(kāi)了你的尾巴。自由，所有的孩子都需要你??！如果孩子們沒(méi)有了你，生活將會(huì)暗淡無(wú)光。我要呼吁，我要向全中國(guó)的人呼吁：我們所有的孩子都需要自由！風(fēng)，不知為什么，又吹走了我的自由。記得有一件事情，我剛剛從外面學(xué)習(xí)回來(lái)，一回到家里，我就迫不及待坐在沙發(fā)上，拿起了遙控器，開(kāi)起了電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，非常的生氣，對(duì)我說(shuō)：“快一點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，怎么就知道看電視！”我回答：“我剛剛學(xué)習(xí)回來(lái)，看一會(huì)兒電視，放松一下，怎么不可以？

54、”媽媽無(wú)言可對(duì)了，只好拿出自己的“陳年老谷子”，再說(shuō)：“馬上就要考試了，趕緊復(fù)習(xí)，還放松什么呢？”我聽(tīng)了，只好放下遙控器，想著又要做練習(xí)了，這讓人心煩的作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門(mén)關(guān)上了。寫(xiě)著寫(xiě)著，小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)不停地傳入我的耳朵；小伙伴們的嬉戲玩耍的場(chǎng)景不斷地映入我的眼簾最后，我趴在桌上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己正在快樂(lè)地玩耍這時(shí)，一陣涼風(fēng)把我吹醒，我不禁自言自語(yǔ)道：“如果我真的擁有自由，該多好??！”媽媽?zhuān)嘞Ｍ軡M足我這個(gè)小小心愿?。“?，為什么父母就不能給孩子一點(diǎn)廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍(lán)天，渴望所有的孩子都有一片屬于自己的廣闊天空。 自由話題作

55、文12 坐在靜靜地田野上，獨(dú)自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛那雙眼睛好像某人的眼睛。聽(tīng)！他在沖我說(shuō)話。說(shuō)什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會(huì)給我談這些，說(shuō)這些？因?yàn)樗私馕?，每次的我遇到難題，不開(kāi)心的時(shí)候，他總會(huì)用正確的方法來(lái)安慰我聽(tīng)了他的話，我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜，非常happy！他說(shuō)：你的愿望是什么？我可以幫你實(shí)現(xiàn)！我說(shuō)：不用了！我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了他說(shuō)：你的愿望，我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)不了？你告訴我，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天長(zhǎng)在一起么？不，我否定了這個(gè)想法，是什么

56、呢？渴望自由！噢！是的！是的！自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個(gè)太乖巧的孩子，整天在家里大門(mén)不出，二門(mén)不邁！現(xiàn)在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著學(xué)校大門(mén)口，望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域？自己拼搏（也許那時(shí)不可能的）自己出去？像馬路上的行人一樣！忙忙碌碌，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不能！這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對(duì)！是的！我的愿望！自由，渴望自由！如今社會(huì)，誰(shuí)不渴望自由？有誰(shuí)？長(zhǎng)大以后，帶著家人，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家，每天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！一定很舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么？自

57、由，渴望自由！ 自由話題作文13 窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽(yáng)光下自由飛翔”她叫依凝，性格內(nèi)向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說(shuō)話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說(shuō)出些笑話逗她，可仍無(wú)濟(jì)于事。她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。一天，晴空萬(wàn)里，天氣甚好，這是大雨過(guò)后的溫暖呀！萍打來(lái)電話說(shuō)：“凝，我們出去散散步吧?！蹦q豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。來(lái)到公園，凝就在幽靜的樹(shù)蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽(yáng)光的沐浴，與凝交流著。走著走著，凝看見(jiàn)身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒?jiǎn)幔繛槭裁措[約的見(jiàn)到它在不住地抖動(dòng)？出于好奇心，她走近瞧了瞧。這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑

58、的身體，卻有著一對(duì)潔白無(wú)瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見(jiàn)它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來(lái)。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開(kāi)這陰暗的世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽(tīng)懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。于是，凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒(méi)有放棄！可能因?yàn)閯偛诺男顒?shì)，小蝴蝶抖動(dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來(lái)了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚(yáng)！于是，小蝴蝶沖出了樹(shù)蔭，飛向了屬于它自己的藍(lán)天。！凝想：陽(yáng)光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層

59、層漣漪。凝終于明白：陽(yáng)光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好；他終于知道：自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí)，為了“陽(yáng)光”不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地往前闖！凝豁然開(kāi)朗，她跑出樹(shù)蔭，在陽(yáng)光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì)在陽(yáng)光下，自由飛翔”。 自由話題作文14 何為自由，那就是無(wú)拘無(wú)束，可以想干什么就干什么，不用顧忌別人的感受，自由自在的享受生活。但是，這樣的自由，我想我們只有在童年的時(shí)候才這樣吧。所以，我們那么的稱贊童年，其實(shí)就是想回到童年，可以不用每天腦袋里想著考試。但是，我知道這是不可能的，時(shí)間不會(huì)倒流，歷史的車(chē)輪也不會(huì)因某物或某人而停留的。在我的記憶中，童年的生活是很美好的，現(xiàn)在只要看到我的表妹就

60、會(huì)很高興，雖然十歲都沒(méi)有，很會(huì)撒嬌，每次都跟在我旁邊讓我跟她玩游戲。這不禁讓我想起我以前也是這么跟人撒嬌的，只是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不好意思再撒嬌了，也怕撒嬌。童心是很重要的，每到心情惡劣時(shí)，我就會(huì)努力的讓自己沉浸在童心所發(fā)現(xiàn)的一切，這讓我自己都覺(jué)得幼稚了點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。 在看到古代記載中，有著一些隱士高人為躲避紅塵而在大山中生活，看到這里，我覺(jué)的很羨慕，羨慕那些隱士高人的環(huán)境，能夠自由自在的生活，不為某事而打破平靜的生活。但自己知道，自己不可能像那些隱士高人一樣，因?yàn)槲覀儺吘固幵谏鐣?huì)關(guān)系中，人與人是相對(duì)的，這個(gè)社會(huì)是分工合作的，不像以前那樣自給自足。在我看來(lái)，開(kāi)心即是自由，每到早晨