2022年一年級班主任年度工作總結(jié)5篇

1、2022一班級班主任年度工作總結(jié)5篇 總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面是我為大家整理的2022一班級班主任年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 2022一班級班主任年度工作總結(jié)篇1 本學(xué)期我擔(dān)任了一班級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作： 首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培育學(xué)生的自覺性。 班主任工作的確相當(dāng)辛苦。每日如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊

2、、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每日何時當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用早讀、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。 其次，多表揚(yáng)多嘉獎，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每日的早讀課，我都會激勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將專心讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師嘉獎的大拇指。學(xué)生樂觀性大增，每日早讀課都書聲瑯瑯。每日中午的午讀時間，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚(yáng)，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。 再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì) 關(guān)心學(xué)生的生活，也是班

3、主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對本學(xué)期流感，每日早晨上班時，首先鉆到教室，做到一看、二摸、三問。一看孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。二摸衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?三問昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒適?父母陪你學(xué)習(xí)了嗎?孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。 最后，和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我利用家長會和常常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法

4、，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)很多字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。 2022一班級班主任年度工作總結(jié)篇2 一、學(xué)期工作概述 本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我以高度的責(zé)任心扎實的開展班務(wù)工作，它即充溢艱辛、也認(rèn)為無比愉快。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回首走過的路程，心

5、中感慨萬千。 二、工作完成環(huán)境 (一)日常行為規(guī)范的落實 一班級新生是培育規(guī)章意識的最佳時期，一方面訂定詳細(xì)的班規(guī)以約束，另一方面應(yīng)用紅花榜以激勵。半年下來，學(xué)生們養(yǎng)成了異常好的日常行為規(guī)范。按時到校，按時交作業(yè)，鈴聲盜賊上進(jìn)課堂，課上談話要舉手，下學(xué)站隊快、齊。小組輪流值日自覺晨讀提前做課前籌備課下能平安玩耍。每周一評比，學(xué)生樂觀性高。 (二)干部步隊的組建和培育 鼎力表揚(yáng)班干部長處，鼓吹他們的先進(jìn)古跡，贊助班干部建立威信。在勉勵班干部勇敢工作，輔導(dǎo)他們工作措施的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規(guī)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，以點(diǎn)帶面。 (三)狠抓教

6、育教授教化工作 應(yīng)用班會向?qū)W生進(jìn)行人生看及抱負(fù)教育，跟其他先生親密共同從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每日抓好教育教授教化工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)俗深厚，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每日的早讀有課代表和先生定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到課堂，就書聲瑯瑯了。 (四)分層教育，轉(zhuǎn)化落后 我不厭其煩地耐心做好落后生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：李嘉恒、王鈺博、王博陽等行為習(xí)慣規(guī)律差的，如陳詩雨、程昱淞等學(xué)困生，發(fā)明問題實時矯正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)格處置懲罰”，充分應(yīng)用班會、召開座談會、個別交心等進(jìn)行語重心長的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)明他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處置懲罰”給他們定

7、目標(biāo)限期改正，擴(kuò)張樂觀分子步隊，形成優(yōu)越的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 (五)常常電訪，協(xié)作教育 我覺得和家長的溝通是很緊張的，而且，家長也必要學(xué)習(xí)，必要和孩子協(xié)作進(jìn)展。每一個家長都是很愛本身孩子的，那么，什么是愛呢?愛，便是協(xié)作感想感染，協(xié)作共享，協(xié)作進(jìn)展。我要求家長和孩子定一個協(xié)作進(jìn)展的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以贊助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更詳細(xì)，更到位，對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于贊揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”的原則，讓學(xué)生在勉勵中發(fā)揚(yáng)造詣，在微笑中熟悉不夠，在輕松快樂的氣氛中受到愛的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管學(xué)生康健地進(jìn)展。 三、存在不夠 1.對學(xué)校支配的

8、一些工作有懈怠情緒，不能樂觀、主動、高效地完成。 2.對犯錯的學(xué)生不能有耐心地教育，總是執(zhí)行簡潔、機(jī)器的處置懲罰步伐，不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生心服口服地欣然接收。 3.針對學(xué)困生，精力及光陰投入的不敷大。好幫差后果不敷顯著。往后還要尋找一些措施，能耐心地面對學(xué)困生。 4.面對學(xué)生的不良情緒或所犯差錯，處置懲罰措施有時過于簡潔、粗暴，沒能起到從思想上制服對方的作用。往后要多想一些法子，從內(nèi)心做到以理服人。 5.面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生煩躁情緒，我處置懲罰過于簡潔，沒能有效引導(dǎo)學(xué)生正視近況，調(diào)劑好心理狀態(tài)，以一種平和心態(tài)面對。往后要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，為他們排憂解難。 四、盡力偏向 1.增強(qiáng)自

9、身學(xué)習(xí)，了解不合年齡階段學(xué)生的心理狀況，學(xué)會正確引導(dǎo)并做好思想工作。 2.將平安教育放在第一位，時時講、事事講，進(jìn)步學(xué)生的平安意識，格外是暑期防溺水工作做實、做足。 以上是本學(xué)期總結(jié)，如有不當(dāng)，請列位領(lǐng)導(dǎo)批判指正。 2022一班級班主任年度工作總結(jié)篇3 同樣的學(xué)期，不同的感受同樣的疲憊，不同的感受同樣的勞碌，不同的感受。由于，這一學(xué)期，我?guī)У氖且话嗉壱?1)班。以前有過期待，但真正帶上以后，才明白現(xiàn)實與期待的距離。值此學(xué)期結(jié)束之際，問心無愧地作此總結(jié) 班級管理 一、班況介紹 我們班共有49名孩子，其中男生25個，女生24個。孩子們性格迥異，各有千秋，有的活潑開朗，有的沉穩(wěn)安靜，有的古靈精怪，有

10、的淳樸敦厚他們都特殊和善，喜歡幫老師做事情，雖說能力各有不同，但態(tài)度特殊樂觀。綜合來看，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，其中有將近十個男孩子調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)章，在我堅持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個，但還有兩個(趙子鑫和李思哲)軟硬不吃，油鹽不進(jìn)，作為我持續(xù)努力的目標(biāo)。 二、班干部的選定 學(xué)期伊始，我就專心觀察小家伙們，看看誰熱心班級事務(wù)，誰有統(tǒng)帥之才，誰識字最多，誰嗓門最大，誰能最早適應(yīng)鈴聲課堂，誰懂得與人和諧相處，誰能準(zhǔn)時將班級狀況回報給老師以此來認(rèn)定小班干部。選定了領(lǐng)讀者張凌豪，他識字多，有小老師的風(fēng)范，負(fù)責(zé)每日的晨讀領(lǐng)讀。選定了路隊委焦柯然，他嗓門大，走起路來還有節(jié)奏感，負(fù)責(zé)整隊。選定了門長張睿翰

11、，他個頭大，有平安意識，負(fù)責(zé)每日的開門和鎖門。選定了調(diào)解員申昊潤，他有口才，具有一定的理解力，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮一學(xué)期下來，班級終于步上了正軌。 三、自主管理 一直以來，自主管理就是我班級管理的不二法門。由于是一班級，孩子們還太小，他們沒有自主管理意識。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”，誰也不服誰。所以我就先編了小組，每小組兩人，坐同桌。在課堂上，有意識地讓他們互幫互助，小組間進(jìn)行合理競爭，以此增強(qiáng)他們的合作意識。值日小組每三小組為一大組。 四、家校共管 期間我召開了家長會，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補(bǔ)充條例，談了以往的很多案例，供家長參考借鑒。平時還勤與家長作電話家訪，對

12、家長的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的準(zhǔn)時的解答，對家長的正確建議也樂觀采納。 教學(xué)總結(jié) 不得不說，本學(xué)期的事務(wù)愈加繁忙，總是一件接一件，一件摞一件，應(yīng)接不暇。一會兒不看手機(jī)，聽到的任務(wù)就還得爬樓。黑板通知，通知欄通知，各種群通知，人員下發(fā)的通知，感覺頭腦中始終在轉(zhuǎn)：還有什么事還有哪件事還有啥任務(wù) 一、課堂教學(xué) 基于以上情形，我調(diào)整了課堂節(jié)奏，以讀為主，大聲讀，讀正確，讀嫻熟，讀出感情。首先是拼音教學(xué)，若達(dá)到人人都會，效率就會大打折扣，于是我就按進(jìn)度走，對于有點(diǎn)吃力的孩子，學(xué)著后面的就在反復(fù)復(fù)習(xí)前面的過程中會了。主要是拼讀，有的孩子沒有語感，會出現(xiàn)聲母串跑，只要教他速拼，這個現(xiàn)象就會好很多。由于部分孩

13、子識字較多，就進(jìn)行識字聯(lián)盟，生生教生生學(xué)。寫字最慢，我沒有要求速度，基本都是我范寫并講解，然后學(xué)生描紅并練習(xí)。由于孩子最開頭寫字，必必要求質(zhì)量，寫得慢了，出錯率也就不高了。 二、閱讀教學(xué) 一班級孩子奇怪心強(qiáng)，識字量不多，理解力也較淺顯，相對而言喜歡用耳朵聽故事。為了讓他們從一開頭就領(lǐng)會到語言的好玩，我特意為他們選擇了一本適合孩子口味和利于養(yǎng)成習(xí)慣的中華童謠，里面內(nèi)容淺顯，瑯瑯上口，讀起來不費(fèi)勁氣，孩子們還有愛好。更重要的是童謠里面的字還都是常用字，孩子容易識字。內(nèi)容也貼近孩子們的生活，他們常常是邊讀邊笑，邊笑邊做動作，沒讀幾遍就達(dá)到了熟讀成誦。 三、抽考反思 學(xué)校為了了解不考試班級的教學(xué)效果，

14、進(jìn)行了每班抽考15名的測試。我班抽考的人員中有優(yōu)生有中等有后進(jìn)生，其中滿分的有4個，不合格的有1個。造成班級差距的失分主要有兩部分。一部分是二類字的認(rèn)讀，一部分是書寫。二類字的認(rèn)讀有幾個沒有得滿分，原因有我要求不高，也有家長不負(fù)責(zé)任。我個人認(rèn)為二類字單獨(dú)去記比較枯燥，想隨著孩子的閱讀量隨文識字，見的多了自然就認(rèn)得了，所以沒有下冷功夫逐個去強(qiáng)制。至于書寫，好幾個孩子的執(zhí)筆姿勢一直訂正不過來，平時也寫得不多。下個學(xué)期要在這兩方面進(jìn)行訓(xùn)練。 四、努力方向 由于是初帶一班級，面對他們的唧唧喳喳還是不夠耐心。還有教材，需要花大力氣去發(fā)掘新意，需要動腦子去想如何吸引孩子們的留意力。今后還須多聽課多鉆研多取

15、經(jīng)，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力。 總之這一學(xué)期，我很累，但我很快樂，由于孩子們喜歡我，我也愛他們。 2022一班級班主任年度工作總結(jié)篇4 _年度，我主要擔(dān)任了一班級(2)班的班主任和語文教學(xué)的工作。面對新的工作，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范要求，樂觀努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作： 1、備課深入細(xì)致。平時專心討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常留意學(xué)生的實際情況。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、留意課堂教學(xué)效果。針對低班級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿

16、堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校邀請了閱歷豐富的黃永敏教研員來校指導(dǎo)，在每次的教研活動中，我都有所收獲，從而明確了今后教學(xué)的方向。 4、在作業(yè)批改上，專心準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 二、班主任工作 1、要想把班級管理好，首先要有好的干部班子。因此，我準(zhǔn)時確定了班里的小干部，并常常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還留

17、意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時開展班會進(jìn)行討論，我還樂觀組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班在五項循環(huán)競賽成果中名列前矛在詩露詞雨考級活動中也是通過人數(shù)最多的班級，并被評為書香班級在本學(xué)期的體育節(jié)中，無論是個人項目還是集體項目，都取得好名次，總分奪得段第一名。 2、做好后進(jìn)生工作，是創(chuàng)建良好班風(fēng)的關(guān)鍵。我首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。在我的教育下，許多后進(jìn)生在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。班級面貌也更加樂觀向上。

18、 3、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一學(xué)年中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。 2022一班級班主任年度工作總結(jié)篇5 這一學(xué)年我擔(dān)任了一班級_班的班主任，總結(jié)了前幾年的班主任工作，在這一學(xué)年里面班級建設(shè)工作更加得心應(yīng)手，所以處理班級問題來說也更加有方法，所以這一學(xué)年的班級情況還是提不錯的，學(xué)習(xí)成果位于全班級第一，班級文明分共有兩個月位于第二。回首過去的這一學(xué)年的工作，我秉持著自己作為一名老師的責(zé)任心，留意他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)懷他們的心理，培育他們的思想，現(xiàn)在我就我這一年作為_班班主任的工作，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班級情況介紹 本學(xué)年，我擔(dān)任一班級的班主任，負(fù)責(zé)一班級_班的學(xué)生管理。_班在一班級里面算是一個小班了只有三十五名學(xué)生，其中男生12人，女生23人。 二、一年的班級管理措施 (一)抓好學(xué)生的