人教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期小升初綜合知識(shí)整理復(fù)習(xí)試卷及答案

1、人版年語(yǔ)下期升綜知整復(fù)試及案班級(jí)：_姓名：_拼基1. 看音寫語(yǔ)di d t o dng d xngb ru yun y ng rn2. 讀音寫語(yǔ)zh yn t ng xio hu u sh b c i xing jng 3. 讀音詞。shn ji wei k ji y did y lng l k ki xin x1 / 4. 讀音寫語(yǔ)h zhu ge ch w f zhng j 形字5. 形字詞梗（_）哽（_）懼（）俱（）霉（_） 撒（_） 莓（_） 撤（_）崖（）涯（）6. 辨組。侮（_）悔（_）魅（_）魁（_）梯（）弟（）茁（）拙（）裸（_） 徘（_） 顆（_） 排（_） 攙（_） 饋（_

2、） 饞（_） 遣（_）虐（）慮（）碗（）婉（）7. 形字詞犧（_）灑（_）徹（）沏（）遷（_） 炊（_） 殲（_） 飲（_）悼（）掉（）8. 形字詞絞（_）較（_）刑（）形（）峻（_） 僻（_） 竣（_） 避（_）磚（）傳（）補(bǔ)詞2 / 9. 將列語(yǔ)充整再照求空妙趣（_）生 至死不（_）歷盡（_）桑 （_）然大悟 熱淚（_）眶 （_）敗垂成1（_）一詞的意思是“快到成功的時(shí)候遭到了失敗。” 2教授的作文課真是（_，同學(xué)們都非常喜歡。10. 把語(yǔ)充整然完句。威風(fēng)（_） （_） （_）頭（_）腦 （_）咤風(fēng)云別出心（_） （_） （_） 有味技高一（_） （_）巧成拙 全神（_）注1.這位老人在戰(zhàn)

3、爭(zhēng)年代曾經(jīng)是一位（_的人物。2.這（_）的設(shè)計(jì)讓我們眼前一亮。11. 補(bǔ)詞，從線中選個(gè)把想的一話下 來(lái)斬釘（_）鐵 技高一（_）別出心（） 全神（_）注 飽經(jīng)風(fēng)（_）的大樹(shù) 暴露無(wú)（） 大步（_）星 洶（_）澎湃的海浪（_）_ 12. 把列語(yǔ)充整（_）兵（_）將丟（_）（_）甲心（_）神（）風(fēng)（_）日（_） （_）首（_）步句強(qiáng)語(yǔ)（_）心（）13. 按求成子習(xí)1、機(jī)智勇敢的歹徒終于落網(wǎng)了。(用修改符號(hào)修改病句 _3 / 2、奇妙的電話機(jī)里住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈?？s句) _3、像這樣愛(ài)笑的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢(改為陳述句) _4、老人說(shuō)：“我女兒要接我去城里享清福，我不去。改為間接引語(yǔ))

4、_5、老橋像一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年。仿寫比喻句) _14. 按求句。1.如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán) 重的威脅。（仿寫）如果_，就_。2.地球的資源不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。（仿寫） _不是_，而是_3.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問(wèn)句） _15. 按求成子習(xí)1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情。”媽媽對(duì)我說(shuō)。（改為不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)的句子）_3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”

5、是什么？根據(jù)給出的開(kāi)頭，運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫句 子。4 / 美是游蕩在藍(lán)天七的幾朵白云，_ 5.請(qǐng)你通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)表現(xiàn)考場(chǎng)安靜或緊張的氛圍?？紙?chǎng)上，同學(xué)們埋頭奮筆疾書。窗外，_ 16. 按求成子1.草原的優(yōu)美語(yǔ)言吸引了我。（改為“被”字句） _2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句） _3.通過(guò)一個(gè)月的努力，完成了任務(wù)。（修改病句） _4.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條河。（改為比喻句） _課填17. 根課內(nèi)填。1_，無(wú)邊光景一時(shí)新。2_，萬(wàn)紫千紅總是春。3竹節(jié)人回憶了童年時(shí)代“我”和伙伴們_、_、 _等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_4宇宙生命之謎介紹了人類探索地球之外_艱

6、難歷程， 說(shuō)明至今為止,地球之外_仍然是一個(gè)未解之謎，表明了 _。18. 根課外累空1我們形容一個(gè)人唱歌跑調(diào)時(shí)，經(jīng)常說(shuō)“五音不全”，“五音指、 _、_、_。農(nóng)民伯伯都希望年年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，其中的“五谷”指 的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起5 / 來(lái)。_的海面上，_灑滿了銀光。月亮_，穿過(guò)_輕紗似的 微云。這是皮鞋匠在聽(tīng)貝多芬演奏_時(shí)產(chǎn)生的_。3讀了朱熹的觀書有感，我明白了“問(wèn)渠哪得清如許，”的道 理。19. 根課內(nèi)填。1北京的春節(jié)的作者是_，他用京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅_ 畫卷，展示了_，表達(dá)了自己_2.表里的生物一文講述的是“我”小時(shí)候以

7、為_(kāi) 因而一直相信父 親的表里_，說(shuō)明“我”是一個(gè)_的孩子。3聽(tīng)了老教授的一番講解，他恍然大悟，可用一個(gè)俗語(yǔ)來(lái)表示，這個(gè)俗語(yǔ)是 _，_。4每當(dāng)我想放縱自己，不好好努力的時(shí)候，我就會(huì)想起長(zhǎng)歌行中的那句 詩(shī)：_，_！5趙孟頫是_代著名的_他的楷書代表作之一是 _ 。20. 課內(nèi)回。1橋這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是： “_。”這個(gè)句子妙在：_文章中的黨支部書記讓 我印象深刻，他具有_的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。 2“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成 “拉”可以嗎？為什么？ _ 3通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了_描寫方法，這種描寫在 _中運(yùn)用比較多，如

8、在寫_就是運(yùn)用了這種描寫方 法。4窮人一文故事情節(jié)清晰，全文以_主線，圍繞 _這件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是_，二是6 / _。兩個(gè)懸念交替展開(kāi)，推動(dòng)故事發(fā)展，扣人心弦。故事主 要贊美桑娜和漁夫_的品質(zhì)。5我最喜歡的一句愛(ài)國(guó)的名言是：_最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名 言是_。閱理21. 閱下的段完練。地球之水天外來(lái)？地球之水哪里來(lái)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點(diǎn)是：地球上的 水是在地球形成時(shí)，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的；而在地球形成以后，從地 球內(nèi)部不斷析出水分并聚集在地表。這由今天的火山活動(dòng)可以得到證實(shí)。從地 下分離出水的規(guī)?，F(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百

9、萬(wàn) 公斤。可以想見(jiàn)，在漫長(zhǎng)的地球歷史發(fā)展過(guò)程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此 外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會(huì)被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水就變 成冰了。最近，科學(xué)家又有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來(lái)客”不斷得到 補(bǔ)充。據(jù)美國(guó)科學(xué)家最近在美國(guó)地質(zhì)物理協(xié)會(huì)的一次會(huì)議上宣布，衛(wèi)星觀測(cè)表 明每天有成千上萬(wàn)個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來(lái)的水分進(jìn)入了地球大 氣和海洋，對(duì)地球上保持充足的水源起到了重要作用?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實(shí)際上也就是小彗星。當(dāng) 距離地球 160 公里到 2.4 萬(wàn)公里時(shí)，冰球就分裂成小碎

10、片。當(dāng)這些碎片暴露在 陽(yáng)光下時(shí)，就會(huì)迅速汽化，成為厚厚的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗 蘭克博士估計(jì)，每隔 1000 到 400 年，來(lái)自太空的冰球可以使地球海平面升高 2 3 厘米。天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰可能就是這些未汽化的冰 球。（選自環(huán)球科學(xué)，有刪改）1本文主要說(shuō)明的內(nèi)容是（ ）A地球有生命存在 B水是生命的源泉7 / C地球有大量的水 D地球上水的來(lái)源2第 2 自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（ ）A地球 B海洋 C火山 D冰球3第 4 自然段畫線的句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A舉例子 B列數(shù)字 C作比較 D打比方4地球上的水是從哪里來(lái)的？_5“天文學(xué)家從中

11、得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰可能就是這些未汽化的冰球?！?這句中“可能”一詞能不能刪除？結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)明理由。 _22. 請(qǐng)真讀列文完問(wèn)。銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在 7 億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星 球上。經(jīng)大約 1 億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏 樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此， 人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí) 的帝國(guó)一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì)，地球上的 氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界 的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)

12、厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量 的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物 活化石”。相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的 幼苗，要經(jīng)過(guò) 154 年才能結(jié)果，有的甚至需要 40 年時(shí)間。正如俗話說(shuō)的 那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)”。如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適 應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長(zhǎng)壽”的一棵銀 杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，據(jù)說(shuō)已有 多歲了。直到今天 還果實(shí)累累。8 / 那么，銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高

13、壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根 系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng) 緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年，甚至上千 年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi) 含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲作用， 所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果， 果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面，銀 杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市 中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹(shù)

14、，比其他植物多幾 分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛(ài)，具有很 高的觀賞性。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚：_稀世之物：_2下面句中劃?rùn)M線的詞能否刪去？為什么？經(jīng)大約 1 億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。_3銀杏為什么還被稱為“公孫樹(shù)”？_4文中劃線句運(yùn)用了_和_說(shuō)明方法，其作用 _。5短文是從哪幾個(gè)方面介紹銀杏的，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”標(biāo)畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。 6為什么說(shuō)銀杏樹(shù)可作行道樹(shù)？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹(shù)，你最想選 擇哪種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外）？請(qǐng)說(shuō)明理由。_23. 閱短，答題9 / 死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。

15、蔣 介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報(bào)，上面 寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)： “行啊！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻 昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘 密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不 得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉

16、鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！” “你說(shuō)怎么辦？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著 死。”椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得 光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地問(wèn)?！澳憔驮谖已矍伴_(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那 “死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心

17、里。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。逮捕（di di） 處決（ch ch） 挨槍（i ） 2寫出畫線詞的近義詞。1.（敵人） 妄圖嚇唬他。（_）（_2. 他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。（_3根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。10 / 1.張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，形容理屈或害怕。 （_）2.由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。 （_）3.使國(guó)家受害，人民遭殃。（_）4有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句 吧！”這句話中，第一個(gè)“休息”指_第二個(gè)“休息”指 _，這句話的意思是_5“死也不倒下”的正確含義是（ ）A坐在椅子上死了都倒不下去。B他死也不愿倒下。C他寧可死也不向敵人屈服。6讀了短文后，聯(lián)

18、系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的感受是什么？ _24. 閱短，成習(xí)飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是 什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一 番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁 的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密 密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜 謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄 香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)?不

19、仔細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思 緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家， 而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要 到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到11 / 嗅 嗅 （ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 靜有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原 來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi) 著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世 了。聽(tīng)完這個(gè)

20、故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。 我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那 個(gè)開(kāi)門的老人在為我們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地 釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?給下列加點(diǎn)字注音。 （ ）2把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_3根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（ ）醒悟激蕩（ ）默默（ ） （ ）之門4第 3 自然段中畫線句子在文中起什么作用？ _5“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什 么？_6飄香的生命寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？ _作2

21、5. 輕寫。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無(wú)論是人與人之間，還是人與動(dòng)植物之間，12 / 只要彼此真誠(chéng)對(duì)待，愛(ài)的甜美總讓我們久久回味。回想發(fā)生在我們身邊的感人 的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì) 節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400 字以上。 _26. 習(xí)。你的心里藏著哪些心愿呢？請(qǐng)以“我的心愿”為題把你最想和別人交流的心愿 寫下來(lái)。請(qǐng)根據(jù)要寫的內(nèi)容選擇一種合適的表達(dá)方式，如記敘故事、寫信，或 者寫日記、創(chuàng)作詩(shī)歌 _13 / _27. 作。題目：想起這件事我就 （難過(guò)、自豪、后悔、高興） 要求：1將文題補(bǔ)充完整；有真情實(shí)感；3文體不限；4內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順

22、。 _14 / _答1、點(diǎn)綴 地毯 稍等 德行 薄弱 怨恨 雅致 恍然2、眨眼 通宵 宴會(huì) 憂傷 彼此 駱駝 猜想 驚惶3、瞬間 刺猬 陶醉 枯竭 擁戴 抵御 伶俐 慷慨 苔蘚 縫隙4、喝粥 耽擱 徹底 漩渦 貸款 覆蓋 蒸融 驚惶5、梗概 恐懼 倒霉 撒謊 懸崖 哽咽 俱全 草莓 撤 退 天涯6 、侮辱 梯形 赤裸裸 徘徊 虐待 后悔 兄弟 一顆心 排隊(duì) 考慮 魅力 茁壯 攙扶 反饋 飯碗 魁梧 笨拙 饞貓 調(diào)遣 婉轉(zhuǎn)7、犧牲 徹底 遷走 炊煙 追悼 灑水 沏茶 殲滅 飲 食 掉下8、絞刑 刑法 嚴(yán)峻 偏僻 磚瓦 比較 形狀 竣工 躲 避 傳奇15 / 9、橫 滄 恍 渝 盈 功 功敗垂成

23、妙趣橫生10凜凜 昏 漲 叱 裁 籌 弄 津津 貫 叱咤風(fēng) 云 別出心裁11 截 裁 貫 霜 籌 遺 流 涌 飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù) 那飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)，那滄桑的樹(shù)枝，那綠里泛黃的枝葉，烘托出它們的堅(jiān)毅與 沉著。12 調(diào) 遣 盔 棄 曠 怡 和 麗 昂 闊 重 長(zhǎng)13、1、陰險(xiǎn)狡猾的歹徒終于落網(wǎng)了。2、電話機(jī)里住著小精靈。3、像這樣愛(ài)笑的老師，我們都喜歡。4、老人說(shuō)，他女兒要接他去城里享清福，他不去。5、像身姿曼妙的舞者，在溪水邊跳了整個(gè)春天。14、1.沒(méi)有春天的播種 沒(méi)有秋天的收獲2.我 害怕面對(duì) 害怕失去3.這么好的床，麥籽兒躺下去怎能不舒服呢？151.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了

24、。2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情。”媽媽告訴我喝茶的益處。3.毛主席宣讀公告。4.美是盛開(kāi)在池塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的兒只蝴蝶5. 小鳥(niǎo)停止了呼朋引伴，靜地停歇在樹(shù)梢，生怕打擾了這份安靜，打擾了同 學(xué)們的思考16、1.我被草原的優(yōu)美語(yǔ)言吸引了。2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。3.通過(guò)一個(gè)月的努力，麗麗完成了任務(wù)。4.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條像星星光般的河。17勝日尋芳泗水濱 等閑識(shí)得東風(fēng)面 做竹節(jié)人 玩竹節(jié)人 老師 沒(méi)收竹節(jié)人 竹節(jié)人游戲給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和作者對(duì)童年時(shí)期快樂(lè)生活的懷 念之情。 是否有生命存在 是否有生命存在 人們對(duì)未知領(lǐng)域不懈探 求的精

25、神18宮 商 角 徵 羽 稻 麥 黍 菽 稷 水天 相接 微波粼粼 霎時(shí)間 越升越高 一縷一縷 月光曲 聯(lián)想 為有源頭活水來(lái)19 、老舍 北京春節(jié)的民風(fēng)民俗 中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好 對(duì)傳統(tǒng) 文化的認(rèn)同和喜愛(ài) 凡能發(fā)出聲音的都是活的生物 有一只小蝎子 充 滿好奇心 聽(tīng)君一席話 勝讀十年書 少壯不努力 老大徒傷悲 元 書法家 三門記16 / 20 、水漸漸躥上來(lái)，放肆地著人們的腰 將洪水?dāng)M人化，更突出洪水的兇 險(xiǎn) 舍己助人、沉著冷靜 不可以，因?yàn)椤熬尽弊謽O其生動(dòng)地表現(xiàn)了老漢 不徇私情的品質(zhì)，也突出了老漢對(duì)兒子沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的痛心之情。 環(huán)境描 寫 橋 洪水 桑娜的內(nèi)心矛盾 收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孤兒 漁夫是

26、否能 平安回來(lái) 漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子 樸實(shí)善良、樂(lè)于助人 位卑未 敢忘憂國(guó) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰21、1D2A3B4有兩種觀點(diǎn)：1.地球上的水是在地球形成時(shí)，從宇宙物質(zhì)中分離出來(lái)的，而 在地球形成后，從地球內(nèi)部不斷析出水分并聚集在地表。撞擊地球大氣層的 小型冰球的水分補(bǔ)充地球水源。5不能刪去。刪去以后句子就變成冰就是這些未汽化的冰球，句意由猜測(cè)變?yōu)?肯定?！翱赡堋斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。22、1指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。文中指銀杏珍貴而稀少。2不能刪除。因?yàn)椤按蠹s”是約數(shù)，表示估計(jì)，而銀杏的歷史悠久，無(wú)法準(zhǔn)確 計(jì)算，只能說(shuō)個(gè)大概。用“大約”體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3銀杏的生長(zhǎng)

27、速度很緩慢，幾十年以后結(jié)果。4舉例子列數(shù)字具體說(shuō)明銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種5銀杏有非常古老悠久的歷史。銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。銀杏的確是典 型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。 6抵抗病蟲害。抵御污染。具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青。23、1di ch i2妄想威嚇傷痕累累3張口結(jié)舌惱羞成怒禍國(guó)殃民4暫時(shí)停止工作，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力 在積極地宣傳抗日5C17 / 犧牲吉鴻昌臨死前都6體會(huì)到吉鴻昌不怕?tīng)奚?、英勇無(wú)畏、愛(ài)國(guó)主義情感。聯(lián)系自己和平安定的幸 福生活下，更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，肩負(fù)起建設(shè)更加美麗富強(qiáng)的祖國(guó)的責(zé)任。 24、1xi qn dio m2

28、聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3恍然行善魂魄方便4引出下文。5“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那個(gè)默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原 因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人在為我 們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄 悄地凋零”。6生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。25、范文：感動(dòng)每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每 當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開(kāi)時(shí)關(guān)閉。一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想 著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開(kāi)我到老

29、家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來(lái) 香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開(kāi)香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊， 我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍 著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連 連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給 阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才 明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表 達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來(lái)電話 問(wèn)候，還

30、問(wèn)我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅 著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太多注意身體，別著涼了。”說(shuō)完，我18 / 就掛了電話，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想 起了課外書上一段給我印象最深的話：孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請(qǐng)你握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺Ｎ姨貏e喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地 滑落。我多少次神情地被您的愛(ài)感動(dòng)著。就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門。沒(méi)有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過(guò)。 您不在，沒(méi)有人撫慰過(guò)我的心靈，我希望再次敲開(kāi)心靈的門，感動(dòng)無(wú)處不在， 讓您的愛(ài)永存。26、范文：我的心愿我有一個(gè)心愿要說(shuō)起心愿來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)不完，在我的心中，一直都埋藏 著一個(gè)，那就是以后長(zhǎng)大了當(dāng)一名警察。我之所以有這樣的愿望，是因?yàn)橐磺?我經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。一年前的一個(gè)星期日，我媽媽給我買了一輛新的自行 車，我剛騎了一個(gè)月，車子就丟了，當(dāng)時(shí)把我氣得火冒三丈。我爸也說(shuō)是我自 己沒(méi)把新車守好，丟了活該，以后就自己走路上學(xué)回家，就不用騎車了。我聽(tīng) 到這話后，更是氣得怒發(fā)沖冠，并說(shuō)：“小偷真是太可惡了，要是把你抓