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1、1、3、2秦九韶算法一、【學習目標】1、秦九韶算法的方法和步驟.2、秦九韶算法的程序框圖和程序.【授課收效】:授課目的的給出有利于學生從整體上掌握課堂.二、【自學內(nèi)容和要求及自學過程】閱讀教材3738頁內(nèi)容,回答以下問題(秦九韶算法)資料:求多項式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1當x=5時,有兩種方法.第一種方法是把5代入多項式f(x),計算各項的值,爾后把它們加起來.這時,我們一共做了1+2+3+4=10次乘法運算,5次加法運算.第二種做法是我們先計算x2的值,爾后再一次計算x2x,(x2x)x,(x2x)x)x的值,這樣,我們只計算了四次乘法運算,五次加法運算.第二種做法與第一種做

2、法對照,乘法的運算減少了,所以能提高運算效率.對于計算機來說,做一次乘法運算所用的時間,比做一次加法運算所用的時間要多得多,計算機能更快的獲取結果.什么是秦九韶算法.畫出秦九韶算法的程序框圖,并寫出程序.結論:我國南宋時期的數(shù)學家秦九韶在他的著作出了下面的算法:數(shù)學九章中提上述算法就稱為秦九韶算法.直到今天,這種算法仍是多項式求值比較先進的算法.程序框圖和程序以以下圖.練習題:教材例2.已知一個5次多項式為:f(x)=4x5+2x4+3.5x3-2.6x2用秦九韶算法計算當x=5時這個多項式的值.【授課收效】:理解秦九韶算法.三、【作業(yè)】1、必做題:已知函數(shù)f(x)=x3-2x2-5x+8,求f(9)的值.2、選做題:總結本節(jié)課的學習要點,并整理到筆錄本上.四、【小結】本節(jié)課主要學習了秦九韶算法.五、【

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